馬旭

摘要：高等院校在關于黨的工作建設方面存在著它的特殊性，主要表現(xiàn)在黨的工作建設的對象是大學生。對于大學生而言，他們是當代社會中受過高等教育的一類群體，擁有較高的文化素養(yǎng)，逐漸形成了自己的價值觀、人生觀和世界觀。由于大學生群體的社會閱歷較淺，因此他們?nèi)菀资艿礁鞣N思想的誘惑和影響，導致黨的工作建設方面存在著巨大的困難。首先，大學生群體是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的人才資源，也是強國戰(zhàn)略的實踐者和踐行者。因此，通過黨的工作建設對大學生群體進行思想層面的教育，有利于大學生群體處理好個人利益與國家利益的關系。其次，高等院校的教育看重的是德育給個人和社會在文化政治經(jīng)濟等層面的影響和促進作用。習近平同志在黨建方面所提出的解放思想、改革創(chuàng)新的要求，一直鞭策著高校黨建工作的向前發(fā)展。

關鍵詞：新時代 高校 黨建

中圖分類號：D267.6 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2018）22-0196-02

一、強化高校黨建工作的必要性

黨建工作有利于為黨的后續(xù)發(fā)展儲備堅實的人才力量。而大學生群體有利于推動我國經(jīng)濟建設、文化發(fā)展和社會進步。對于大學生而言，他們是社會發(fā)展的人力資源，也是推動社會發(fā)展的人才儲備。其本身所擁有的學歷、知識、技術等內(nèi)容以及社會公德、個人品德、職業(yè)道德等內(nèi)容都是當前社會發(fā)展所需具備的要素。大學生的加入為黨的發(fā)展注入了新的血液，帶來了生命的活力。

黨建工作可以使大學生成為真正能夠經(jīng)受社會檢驗的全面發(fā)展的人才。通常而言，高校主要培養(yǎng)大學生的知識技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，但是知識掌握這些知識和能力并不能使大學生成為一個全面的人才，同時還要具備德育素質。在德育的過程中可以培養(yǎng)大學生的思想道德品質，使大學生逐漸形成正確的價值觀。培養(yǎng)全面性人才必須借助黨建工作的幫助。除了大學生之外，還應該把高校中的相關工作人員也作為培養(yǎng)對象。這樣可以將高校打造成一個開放的、有利于黨的思想文化傳播的地方。有利于開辟新的空間，同時也可以培養(yǎng)既擁有知識和技能也擁有正確價值觀的社會主義建設所需要的人才。為黨的工作建設奠定堅實的基礎，同時也有利于人才的儲備。

高校黨建工作有利于讓大學生形成正確的價值觀，促進他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。目前，我國的大學生群體主要以“90后”為主。他們所處的這個時代，國家經(jīng)濟穩(wěn)定，繁榮富強，國家實力不斷增強。這是一個和平的時代，因此大學生們沒有經(jīng)歷過大的變革。隨著東西方文化的不斷融合和碰撞，在當代大學生群體中，出現(xiàn)了享樂主義、實用主義、拜金主義等不良作風。一些大學生缺乏社會擔當和社會責任，沒有清楚地認識到自己的責任和義務。高校黨建工作就要為當代大學生樹立正確的榜樣，指導他們形成正確的責任觀，成為有擔當、有責任感的人。

二、高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

隨著各國間的文化交流日益密切，高等教育逐漸走向國際化。近年來，各高校積極參加學術交流，高校與高校之間的合作不斷增多，人才交流也不斷增多，越來越多的外國人來華訪學，這對于高校黨建工作帶來了一定的困難。

（一）“全球經(jīng)濟一體化”導致的價值觀沖突

在經(jīng)濟一體化背景的影響下，國家之間的人才流動不斷增多。不同國家的人在文化、信仰、宗教等諸多方面存在著差異，區(qū)域之間的意識形態(tài)的差異，勢必會造成國家與國家在價值觀方面產(chǎn)生沖突。

（二）“知識經(jīng)濟”導致復雜的意識形態(tài)斗爭

總而言之，在高校黨建工作中知識經(jīng)濟帶來的影響是不能忽視的。知識經(jīng)濟意味著人才就是力量，知識就是動力。在這里，知識的價值得到最大化的應用和發(fā)揮。高等院校的主要職責是培養(yǎng)有知識、有素質、有道德的人才，因此它是知識的產(chǎn)地，同樣也是高素質人才的產(chǎn)地。在知識經(jīng)濟的時代里，知識經(jīng)濟會放大人才的自主性。當代大學生已經(jīng)形成獨立的思想。如果只是依賴傳統(tǒng)的黨建思想對大學生開展灌輸式教育，大學生不僅不會接受，甚至會產(chǎn)生厭煩感。

隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，世界成為了一個地球村，一個虛擬的世界。當下，網(wǎng)絡技術所產(chǎn)生的互聯(lián)網(wǎng)時代，能夠讓我們做到秀才不出門，全知天下事。當你需要了解西方的政治時，你不再需要走出國門而只需要用網(wǎng)絡進行查詢?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對高校黨建工作產(chǎn)生了巨大影響。眾所周知，大學生生活閱歷不足，缺乏辨別事實真?zhèn)蔚哪芰Γ瑢τ谝恍┨摷俚男畔?，并不能及時辨別真假。因此，一些具有錯誤價值取向的、虛假的網(wǎng)絡信息會對大學生群體帶來極大的負面影響。加之大學生對國外的實際情況不了解，互聯(lián)網(wǎng)上充斥的虛假信息為高校黨建工作帶來了新的問題。

三、新時代背景下高校開展黨建工作的對策

（一）創(chuàng)新載體，圍繞思想建設核心開展高校黨建工作

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有利也有弊。在當今社會里，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為與我們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞值囊徊糠帧Ｍ瑯踊ヂ?lián)網(wǎng)也為高校黨建工作帶來便捷。如何利用互聯(lián)網(wǎng)，做好高校黨建工作呢？首先要合理利用互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)頁平臺開發(fā)相應通訊軟件。如論壇、網(wǎng)站、微信、微博等。這樣不僅有利于高校黨建工作的深入發(fā)展，同時也方便了大學生的查詢和閱覽。在互聯(lián)網(wǎng)平臺上要系統(tǒng)地陳列出馬克思主義、毛澤東思想等經(jīng)典內(nèi)容。同時也要加強大學生學習黨史黨章等內(nèi)容，深入了解中國革命的發(fā)展歷程。

（二）完善組織，進一步加強高校黨建隊伍的建設

在新的社會形勢的指引下，我校黨建工作的重點逐漸發(fā)生轉移，以基層黨組織的建設為主。在高校黨建工作中要調(diào)動大學生群體的積極性。吸引和號召大學生積極主動地入黨。在各個院系中要積極發(fā)展黨員，進行黨員的考核、黨員轉正等一系列工作。利用課余時間組織開展黨組織生活，學習黨的相關會議和重要精神。在學院的領導下培養(yǎng)一支具有高素養(yǎng)的隊伍。充分發(fā)揮教師黨員和學生黨員的榜樣作用。

（三）強化引導，提升高校輔導員的黨建工作意識及能力

輔導員這一職位，在高校黨建工作中，具有極其重要的作用。他不僅負責著大學生群體的日常生活學習輔導工作，也肩負著對大學生群體進行有關黨的知識普及和教育工作。當代大學生面臨的是互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷深入發(fā)展和普及，國內(nèi)外文化的不斷交融和碰撞。對于當代大學生而言，傳統(tǒng)方式的黨建工作模式已不能適應時代的發(fā)展。這就需要輔導員以身作則，肩負起高校黨建工作這一重任。因此也要對輔導員提出相應的要求，首先要提升自身的黨建工作意識，將自己的學習和工作與高校黨建工作相結合。在工作和學習中積累有關黨建工作的經(jīng)驗。其次要在實踐中不斷提高黨建工作的能力，不斷改善工作方法。同時也要熱愛高校黨建這份工作。

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責任編輯：楊國棟