江晉 趙旭

【摘 要】大學(xué)英語是所有高校面向非英語專業(yè)本?？茖W(xué)生開設(shè)的重要考核課程，也是所有高校期末考試人數(shù)最多的課程之一。該課程考試過程工作量大，出錯(cuò)率高，給各高校帶來巨大的工作壓力。同時(shí)教育部在最新發(fā)布的《大學(xué)英語教學(xué)指南（征求意見稿）》中要求“逐步推廣基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試”，所以大學(xué)英語的無紙化考試勢(shì)在必行。本文以西安工程大學(xué)為例，闡述了在大學(xué)英語無紙化考試實(shí)踐過程中，構(gòu)建無紙化考試系統(tǒng)、英語試題庫的具體方法，并就題庫的信度與效度評(píng)估方法進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語 無紙化考試 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：H310.42，TP319 文獻(xiàn)標(biāo)志：A

基金項(xiàng)目：西安工程大學(xué)教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目《我校英語無紙化考試改革的研究與實(shí)踐》（項(xiàng)目編號(hào)：2016JG45）。

前 言

大學(xué)英語是所有高校面向非英語專業(yè)本?？茖W(xué)生開設(shè)的重要考核課程，也是所有高校期末考試參加人數(shù)最多的課程之一。每臨期末，各高校組織大學(xué)英語考試往往需要投入大量的人力、物力，從出題、印刷、分配監(jiān)考到試卷分發(fā)、答題、收卷再到批閱試卷、公布成績，整個(gè)過程工作量大，容易出錯(cuò)，給各高校教務(wù)部門和相關(guān)學(xué)院帶來很大的工作壓力，所以大學(xué)英語成為各高?？荚嚦杀咀罡叩恼n程之一。同時(shí)，在教育部最新發(fā)布的《大學(xué)英語教學(xué)指南（征求意見稿）》中提出，在今后的大學(xué)英語教學(xué)中需構(gòu)建多樣化的綜合測(cè)試體系，對(duì)于大學(xué)生英語能力測(cè)試，在形式上要逐步推廣基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試。所以在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，無紙化考試模式已成為新時(shí)代高校大學(xué)英語教學(xué)改革的熱點(diǎn)之一?；诖耍P者通過對(duì)西安工程大學(xué)英語考試現(xiàn)狀進(jìn)行分析后，對(duì)無紙化考試系統(tǒng)建設(shè)與大面積應(yīng)用推廣進(jìn)行探究。

大學(xué)英語無紙化考試系統(tǒng)的構(gòu)建

1.無紙化考試平臺(tái)的構(gòu)建

筆者通過對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，基于C/S（客戶端/服務(wù)器）模式建立系統(tǒng)存在安裝復(fù)雜的缺點(diǎn)，使用B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式構(gòu)建大學(xué)英語無紙化考試系統(tǒng)會(huì)更簡單化。具體如下。

開發(fā)語言：ASP.NET

編程環(huán)境：Visual Studio 2012

數(shù)據(jù)庫：MS SQLServer2008

開發(fā)過程中，筆者通過增加英語主客觀試題庫、聽力庫，建立英語網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)；根據(jù)實(shí)際考試評(píng)價(jià)需要，引入知識(shí)點(diǎn)覆蓋抽取算法，優(yōu)化成績?cè)u(píng)定方法和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，減小成績?cè)u(píng)定方法中的相對(duì)偏差，提高系統(tǒng)各模塊的并發(fā)性、擴(kuò)展性和伸縮性，使之能承擔(dān)超過1000人同一時(shí)間的考試。

系統(tǒng)主要分為前臺(tái)和后臺(tái)。前臺(tái)主要涉及學(xué)生的各種操作，如登錄、答題等。后臺(tái)主要涉及管理員和教師的操作控制，主要功能有：考生管理、題庫管理、成績管理等。

該考試系統(tǒng)可以根據(jù)考試難度要求和知識(shí)點(diǎn)覆蓋要求，自動(dòng)從題庫中抽題組卷，體現(xiàn)考試的公平性。在組卷過程中，為了實(shí)現(xiàn)高效組卷和無重復(fù)抽題，課題組在程序中采用了SQL查詢方式。

隨機(jī)組卷的客觀題部分由系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)卷，在考試結(jié)束時(shí)當(dāng)場給出考試結(jié)果，避免了人為改卷加分錯(cuò)誤，為考生創(chuàng)造了公平的無紙化考試環(huán)境。在考試結(jié)束后的主觀題閱卷中，系統(tǒng)會(huì)隱藏所有考生的個(gè)人信息，保證了主觀試題閱卷的客觀公正性。

由于該考試系統(tǒng)可以支持移動(dòng)端，所以考試既可以在機(jī)房完成，又可以在教室完成。在教室考試時(shí)學(xué)生可以通過筆記本、平板電腦或智能手機(jī)參加考試。因此，該系統(tǒng)不僅可以完成課程考試，也可以作為課堂測(cè)試使用。

2.題庫的構(gòu)建

本次教改題庫的構(gòu)建以《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（2007）》（以下簡稱《要求》）和《大學(xué)英語教學(xué)指南（征求意見稿）》（以下簡稱《指南》）為依托，題庫的設(shè)計(jì)對(duì)照《要求》和《指南》的教學(xué)目標(biāo)和要求，題庫內(nèi)容和學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況相符，在試題總量足夠大的前提下，重視合理安排組卷難度、梯度及信度。題庫的構(gòu)建絕不是多個(gè)題庫的簡單疊加組合，構(gòu)建過程中不僅要考慮題型的多樣性、難度權(quán)重，還有知識(shí)點(diǎn)覆蓋率等諸多方面的因素。本次教改試題的來源既兼顧大學(xué)英語學(xué)期內(nèi)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)（《新視野大學(xué)英語（第三版）》），又兼顧英語水平等級(jí)考試的需求，這就要求學(xué)生在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還必須提高自身英語語言的敏感度和重視跨文化常識(shí)的積累。

3.無紙化考試題庫的信度與效度評(píng)估

測(cè)試試題是否具有較高的信度和效度是影響題庫構(gòu)建的關(guān)鍵指標(biāo)之一。

語言測(cè)試的信度是衡量試卷測(cè)試結(jié)果是否可靠的指標(biāo)，信度越高表明考生分?jǐn)?shù)受偶然因素干擾越小，測(cè)試結(jié)果比較穩(wěn)定，成績可以較為真實(shí)客觀地反映考生英語學(xué)習(xí)水平。大學(xué)英語無紙化考試的信度大于傳統(tǒng)紙質(zhì)考試是顯而易見的。系統(tǒng)根據(jù)試題難度和知識(shí)點(diǎn)覆蓋等要求，自動(dòng)從題庫中抽題組卷，客觀題所占比例較大，試卷由系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，從而提高了客觀試題的信度。主觀題部分由計(jì)算機(jī)或智能手機(jī)鍵盤輸入，避免了由于字跡潦草帶來的評(píng)分誤差。

評(píng)估測(cè)試效度的重要標(biāo)準(zhǔn)之一是考試任務(wù)與語言真實(shí)運(yùn)用之間的相適度，即所考的內(nèi)容和形式與真實(shí)語言環(huán)境中實(shí)際交際內(nèi)容和方式越接近的考試，其考試的效度越高。題庫的效度是衡量測(cè)試效果與預(yù)期目標(biāo)是否相符的指標(biāo)，如果考核結(jié)果與考生平時(shí)英語掌握程度較為符合，就說明該考試試卷的效度較高。無紙化考試在這點(diǎn)上有著傳統(tǒng)筆試無法相比的優(yōu)勢(shì)，題庫的類型除了以往考試的題型外，還添加了情景化、互動(dòng)化的視頻等真實(shí)語料，使得測(cè)試素材更加貼近生活中的語境。這樣很容易考核考生在真實(shí)語境下語言的掌控能力，一定程度上促進(jìn)了考生課下英語學(xué)習(xí)的多元化積累。

4.無紙化考試教師隊(duì)伍的建設(shè)

通過學(xué)校無紙化考試的實(shí)踐過程，形成了一支專業(yè)素質(zhì)高的無紙化考試隊(duì)伍，該隊(duì)伍由英語教師和精通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)教師組成。專職的計(jì)算機(jī)教師承擔(dān)了對(duì)英語任課教師無紙化考試的相關(guān)培訓(xùn)工作和平臺(tái)的構(gòu)建、測(cè)試和后臺(tái)管理。英語教師按照各自分工和所長不同，承擔(dān)試題庫構(gòu)建、試題庫管理、收集師生反饋等工作。

無紙化考試的實(shí)施情況概述

1.考試對(duì)象

為了適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)的改革，實(shí)現(xiàn)英語考試的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，學(xué)校大學(xué)英語教學(xué)部于2016年9月開始著手無紙化考試平臺(tái)和題庫的建設(shè)，并已順利進(jìn)行多次英語無紙化考試。受試群體為學(xué)校2016級(jí)和2017級(jí)大學(xué)英語A、B分級(jí)班的3000余名考生，涉及理工和文史類共三十多個(gè)專業(yè)。

2.考試反饋

為了更加全面地了解廣大師生對(duì)大學(xué)英語無紙化考試的態(tài)度，教改團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了無紙化考試前和考試后兩份調(diào)查問卷，通過線上和線下兩種方式發(fā)送問卷，共收到有效問卷435份。調(diào)查問卷部分結(jié)果如下圖所示。

除調(diào)查問卷方式外，筆者還針對(duì)教務(wù)人員和廣大師生進(jìn)行了大量的訪談，對(duì)于無紙化大學(xué)英語考試，被訪談人員普遍給了好評(píng)，主要理由歸納如下。

（1）實(shí)現(xiàn)學(xué)校英語考試的“零成本”和“零事故”。英語課程使用無紙化考試，教務(wù)部門不需要印刷試卷，安排考場，節(jié)約了大量考試成本，同時(shí)學(xué)院也避免了出題、監(jiān)考、改卷、登成績過程中可能發(fā)生的考試事故。

（2）只要一次性錄入英語考試題庫，系統(tǒng)就可以按照抽題規(guī)則自動(dòng)從題庫中抽題組卷，有效解決了相同試卷產(chǎn)生的作弊問題，并減輕了教師的工作量。

（3）客觀題系統(tǒng)自動(dòng)閱卷，避免改卷加分過程中人為錯(cuò)誤，學(xué)生考完就可以知道客觀題成績，充分體現(xiàn)了考試的公平性和公正性。

結(jié) 語

本文以西安工程大學(xué)為例，闡述了在大學(xué)英語無紙化考試實(shí)踐過程中，構(gòu)建無紙化考試系統(tǒng)、英語試題庫的具體方法，并就題庫的信度與效度評(píng)估方法進(jìn)行了相關(guān)探討，希望能夠給大家一些借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉廣：《無紙化考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，《電大理工》2017年第2期。

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[3]金艷、吳江：《大學(xué)英語四級(jí)網(wǎng)考效度初探——影響考生評(píng)價(jià)和考試成績的因素分析》，《外語電化教學(xué)》2010年第2期。

[4]王守仁：《大學(xué)英語教學(xué)指南要點(diǎn)解讀》，《外語界》2016年第3期。

[5]楊瑞請(qǐng)：《基于SaaS模式的高校學(xué)生考試系統(tǒng)研究》，《蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年第1期。

作者單位：江 晉 西安工程大學(xué)人文學(xué)院 陜西西安

趙 旭 西安工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 陜西西安