范文鵬

摘要：我國藝術(shù)類高校每位畢業(yè)研究生的就業(yè)工作關(guān)系到自身、家庭以及社會等多個層面，具有牽一發(fā)而動全身的意義，在整個藝術(shù)類高校研究生的教育環(huán)節(jié)中具有舉足輕重的作用。本文從分析加強(qiáng)藝術(shù)類高校畢業(yè)研究生就業(yè)工作的現(xiàn)實(shí)意義入手，剖析我國藝術(shù)類高校畢業(yè)研究生的就業(yè)現(xiàn)狀，最后提出一系列操作性、針對性較強(qiáng)的對策。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)類高校；研究生；就業(yè)對策

充分就業(yè)是黨和國家一直努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，是讓廣大人民有獲得感的最真實(shí)的體驗(yàn)方式和機(jī)會。高校作為社會主義事業(yè)接續(xù)發(fā)展的人才的輸出基地，人才智能的發(fā)揮，更多時(shí)候是投入到工作崗位中體現(xiàn)和得到檢驗(yàn)的，培養(yǎng)人才的最終目的也是投入到社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建設(shè)大潮中去，可見就業(yè)工作的終極性和方式性。藝術(shù)類高校研究生作為藝術(shù)學(xué)科教學(xué)鏈條中的最頂端，是藝術(shù)理論前沿知識的先覺者，是具有較成熟創(chuàng)作能力的群體，能否對其合理配置，自然事關(guān)我國社會主義文化發(fā)展的進(jìn)度和效果。

一、加強(qiáng)我國藝術(shù)類高校畢業(yè)研究生就業(yè)工作的現(xiàn)實(shí)意義

（一）有助于形成藝術(shù)類研究生教育培養(yǎng)、產(chǎn)出的良性循環(huán)

藝術(shù)類研究生就業(yè)好壞，直接反作用于社會上對藝術(shù)類研究生的期望和評價(jià)，勢必影響生源的數(shù)量和質(zhì)量。較高的就業(yè)率和較合理的就業(yè)布局，會給社會帶來利好信息，會鼓勵家庭、社會的長期、較高的投入，也才能保證社會主義文化建設(shè)的人才源源不斷，進(jìn)而形成人才培養(yǎng)的良性循環(huán)。

（二）有助于藝術(shù)精品的出臺

充足的就業(yè)崗位是廣大藝術(shù)類研究生發(fā)光發(fā)熱的舞臺，是他們潛心研究和認(rèn)真鉆研的后盾。只有廣大藝術(shù)類研究生進(jìn)入到各類藝術(shù)企事業(yè)單位，才能將學(xué)校中習(xí)得的雄厚的理論知識、嫻熟的技能技巧投入的實(shí)踐中，才能后顧無憂的進(jìn)行創(chuàng)作和研究，方可產(chǎn)出經(jīng)得起時(shí)代和人民檢驗(yàn)的精品力作。

（三）有助于社會的和諧、穩(wěn)定

藝術(shù)類研究生作為高校研究生中個性鮮明，行事另辟蹊徑，易感性、缺理性的特殊群體，權(quán)益保障意識極強(qiáng)和處理方式簡單，一旦就業(yè)權(quán)益、機(jī)遇得不到保障和對待，消極情緒勢必在他們?nèi)后w間蔓延和傳播，引起社會的波動，不利于社會的和諧和穩(wěn)定。

二、我國藝術(shù)類高校畢業(yè)研究生就業(yè)現(xiàn)狀

我國藝術(shù)類高校畢業(yè)研究生目前的就業(yè)狀況大體是健康的，發(fā)揮著其肩負(fù)的配置人才、服務(wù)社會和造福人民的功能，但仍有不盡如人意的地方。

（一）培養(yǎng)的人才和社會所需脫節(jié)

傳播和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)，講好中國故事，是藝術(shù)類研究生的使命和職能，是我國藝術(shù)類研究生教育的規(guī)定動作。這必然決定研究中國傳統(tǒng)文化（如：書法篆刻）的專業(yè)不可或缺性。但是以“市場為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)方針，乃是培養(yǎng)藝術(shù)類研究生的內(nèi)驅(qū)力，也是藝術(shù)類研究生教育能夠蓬勃發(fā)展的良劑。而我國目前藝術(shù)類研究生教育過多的強(qiáng)調(diào)了對歷史事件、歷史人物的研究，大有閉門造車之嫌，忽視了時(shí)代特征和社會發(fā)展的需求，長此以往，必然造就學(xué)校培養(yǎng)人才和社會所需人才的脫節(jié)，造成供需矛盾。

（二）就業(yè)政策的執(zhí)行力度不夠

黨和國家出臺了諸多有關(guān)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的文件和規(guī)定，為高校研究生的就業(yè)工作開展提供了路線和方向。出臺了許多鍛煉高校畢業(yè)生能力的地域均衡發(fā)展的計(jì)劃，如“西部計(jì)劃”、“大學(xué)生村官計(jì)劃”等等，拓寬了高校畢業(yè)生就業(yè)的路徑和范圍。而具體到藝術(shù)類高校，由于宣傳不得力，就業(yè)工作隊(duì)伍的不健全等等原因，致使國家有關(guān)就業(yè)政策不能得到較全面的解讀和執(zhí)行，沒有發(fā)揮出國家政策的導(dǎo)向、方向標(biāo)的作用，也就讓研究生的就業(yè)工作變的不清晰。

（三）正確的就業(yè)觀的缺乏

高校研究生特別是藝術(shù)類高校研究生經(jīng)過漫漫的近十多年的藝術(shù)教育和實(shí)踐，無論從投入產(chǎn)出角度講，他們認(rèn)為多年的相對于非藝術(shù)類研究生的巨大的物質(zhì)投入和勤學(xué)苦練的精神投入，還是從本身較高的知識位階上看，都希望能找到諸如高校教師、事業(yè)單位等工作崗位，而對于真正能夠創(chuàng)造較大價(jià)值的新型行業(yè)和業(yè)態(tài)則很少問津，根深蒂固的畸形的擇業(yè)觀，不利于藝術(shù)類研究生教育的發(fā)展，也與世界經(jīng)濟(jì)大勢不一致。

（四）藝術(shù)類研究生的主體性不強(qiáng)

廣大藝術(shù)類研究生是就業(yè)的主體。在這樣崇尚自由，法制逐漸健全和公民意識逐漸增強(qiáng)的時(shí)代中，主體性強(qiáng)弱勢必影響效果的豐盈與否。廣大藝術(shù)類研究生還沒有完全建立起獨(dú)立的主體性，沒有充分利用學(xué)生就業(yè)團(tuán)體的組織力量，這勢必形成廣大藝術(shù)類研究生在就業(yè)市場中的弱勢地位的態(tài)勢，不利于他們今后的發(fā)展。

三、加強(qiáng)我國藝術(shù)類高校畢業(yè)研究生就業(yè)工作的對策

（一）貫徹供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革精神，培養(yǎng)出社會真正需要的藝術(shù)類高等人才

目前我國人力資源建設(shè)重點(diǎn)已由需求側(cè)轉(zhuǎn)變至供給側(cè)上來，這將是解決我國人力資源供給和需求矛盾的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。一是在確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承的基礎(chǔ)上做好基礎(chǔ)理論的研究和發(fā)展，此是基礎(chǔ)和前提；二是瞄準(zhǔn)市場需求，并結(jié)合藝術(shù)本質(zhì)，加快調(diào)頭和轉(zhuǎn)向，迅速培養(yǎng)出社會和市場所需要的藝術(shù)類研究生，如目前學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生的分類并加強(qiáng)后者的分量，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會的無縫對接，實(shí)現(xiàn)社會需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才的目標(biāo)，達(dá)到產(chǎn)學(xué)研的深度融合，讓“需”引領(lǐng)“供”的發(fā)展。

（二）擲地有聲，切實(shí)發(fā)揮國家就業(yè)政策的撬動作用

國家就業(yè)政策具有極強(qiáng)的拉動效用，是做好高校研究生就業(yè)工作的路線圖和保障。要讓藝術(shù)類高校成為國家就業(yè)政策的典范。一是學(xué)校應(yīng)承擔(dān)國家有關(guān)高校畢業(yè)研究生就業(yè)政策的主體責(zé)任。認(rèn)識到做好研究生就業(yè)工作的重要性，讓國家就業(yè)政策結(jié)出碩果，而不是一紙空文，追究對就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)不力的部門和人員的責(zé)任；二是大力宣傳國家有關(guān)高校畢業(yè)研究生的就業(yè)政策。結(jié)合藝術(shù)院校的特色，利用動畫藝術(shù)、專題文藝匯演等同學(xué)喜聞樂見的方式進(jìn)行有關(guān)政策的深入淺出的講解和解讀，讓政策內(nèi)化于心，外化于行，讓廣大藝術(shù)類研究生不再對就業(yè)政策感到冰冷和模糊，漸漸成為國家就業(yè)政策的力行者和宣傳員。

（三）加強(qiáng)疏導(dǎo)，助樹立正確就業(yè)觀

“三百六十行，行行出狀元”、“是金子總會發(fā)亮的”等等警句向我們揭示了擇業(yè)的樸素道理。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善，官本位思想在我國將逐漸的消解和退化，也必然為建立正確的擇業(yè)觀還一片藍(lán)天。一是因人而異。廣大藝術(shù)類研究生要根據(jù)自己的性格特征、儲備知識等認(rèn)清自我，建立適合自己發(fā)展的職業(yè)道路，且不可因世人眼光、父母寄托等等原因隨波逐流，迷失自我；二是就業(yè)工作人員的引導(dǎo)作用。通過舉辦就業(yè)指導(dǎo)專題講座、重點(diǎn)對象的一對一深入談話等形式，消除研究生在就業(yè)工作的迷茫，幫他們建立起適宜的、新時(shí)代的就業(yè)觀，摒棄守舊的思想。

（四）尊崇法制，發(fā)揮畢業(yè)研究生的主體性作用

對等、獨(dú)立地位是就業(yè)雙方公平協(xié)議的前提和基礎(chǔ)。藝術(shù)類畢業(yè)生自由灑脫的特質(zhì)要求他們更加應(yīng)注重主體性的建設(shè)和培養(yǎng)。一是學(xué)會獨(dú)立和思考。要以積極的、自信的、十多年的知識積累和藝術(shù)類畢業(yè)生特有的魅力入世，學(xué)會和用人單位談判和協(xié)商，不驕不躁，逐步以獨(dú)立人格面世；二是學(xué)會充分利用研究生的就業(yè)團(tuán)體等自治組織。組織內(nèi)成員們，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，互幫互助，形成強(qiáng)大合力，以強(qiáng)大的組織力量和就業(yè)單位面對，最大限度維護(hù)廣大藝術(shù)類研究生的權(quán)益。

四、結(jié)語

文化是綜合國力的重要組成部分和精神族譜中的靈魂，藝術(shù)類研究生是我國文化建設(shè)的寶貴資源和財(cái)富。藝術(shù)類研究生的就業(yè)是整個藝術(shù)類研究生教育中的重要一環(huán)和“最后一里路”，如何有效的打通，至關(guān)重要。希望加強(qiáng)藝術(shù)類高校畢業(yè)研究生就業(yè)環(huán)節(jié)的頂層設(shè)計(jì)、舉措安排，為他們最終走上合身的工作崗位提供最佳的方案和定制，進(jìn)而形成百花齊放的美好景象。

（作者單位：南京藝術(shù)學(xué)院）