劉俊玲

摘 要：幼兒園教育對于幼兒的發(fā)展有著至關(guān)重要的意義，其作為一個重要的啟蒙教育階段，教育手段和教育方法的選擇對于教育的效果有著很大的影響。而對于幼兒而言，其天性好玩，在進行幼兒教育的過程中，通過對于游戲的有效應(yīng)用，可以更好地吸引幼兒參與到其中，通過將教學內(nèi)容融合到游戲之中，往往可以起到更好的教育效果。本文主要對游戲在幼兒教育中的重要性以及相關(guān)應(yīng)用進行了相應(yīng)的研究，以期能夠為提高幼兒教育的質(zhì)量提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：游戲 幼兒教育 重要性 游戲應(yīng)用

中圖分類號：G612 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2018）01-0216-02

在進行幼兒教育的過程中，教育方法的選擇對于幼兒思維以及個性的養(yǎng)成有著非常重要的影響，選擇科學的教育方式，往往能夠幫助幼兒更好地成長，同時也能夠為其將來的學習和生活奠定良好的基礎(chǔ)，因此，在對幼兒進行教育的過程中，應(yīng)該讓幼兒有一個相對輕松和歡樂的成長以及學習環(huán)境，對幼兒教育的方式方法加以創(chuàng)新，從而使得幼兒教育取得更好的效果。通過將游戲應(yīng)用到幼兒教育之中，可以有效地實現(xiàn)寓教于樂，使得幼兒能夠通過游戲更好地進行學習，幫助幼兒對于周邊的事物進行探索，同時對于幼兒的綜合素質(zhì)有效地加以培養(yǎng)，所以，將游戲應(yīng)用在幼兒教育之中是一種非常有效的幼兒教育手段，對于促進幼兒的發(fā)展有著非常重要的意義。

1 游戲在幼兒教育中的重要性

1.1 培養(yǎng)幼兒的健康體魄和良好品質(zhì)

在進行幼兒教育的過程中，通過對于游戲有效地加以應(yīng)用，能夠起到培養(yǎng)幼兒健康體魄和良好品質(zhì)的作用。對于幼兒而言，其身體正處在生長發(fā)育的黃金時期，在此階段通過進行一些游戲，可以幫助幼兒身體各個部分機能的完善。游戲往往能夠幫助幼兒進行一定的鍛煉，此階段的鍛煉對于幼兒的身體發(fā)育有著至關(guān)重要的影響，而且還能夠幫助幼兒養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣，從而使得幼兒能夠通過鍛煉增強自身的體魄，幫助其健康成長。除了幫助幼兒保持健康的體魄之外，通過對游戲加以應(yīng)用，還能夠培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，因為游戲是建立在一定的規(guī)則之上的，而幼兒在開展游戲的過程中就必須要遵循這些規(guī)則，而且大部分的游戲往往都是需要相互協(xié)作才能夠完成的，因此通過游戲可以有效地培養(yǎng)幼兒遵守紀律和團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。所以在幼兒教育中對游戲加以應(yīng)用有著非常重要的意義。

1.2 游戲是進行幼兒基礎(chǔ)性常識教育的途徑

在進行幼兒教育的過程中，通過對于游戲有效地加以應(yīng)用，還能夠?qū)τ谟變哼M行基礎(chǔ)性的常識教育。幼兒由于受到自身認知的限制，所以，其對于外界的事物往往都表現(xiàn)出強烈的好奇心，而如果在此階段能夠通過有效的方式使其認識到外界事物的本質(zhì)，往往就能夠幫助其更好地了解這個世界和社會。通過將一些基礎(chǔ)性的常識添加到游戲當中，然后再讓幼兒開展游戲，這樣就可以使得幼兒通過一種更加有趣的方式了解這些常識。比如說在教幼兒認識水果的過程中，就可以通過游戲的方式，組織幼兒進行買賣水果的游戲，這樣既能夠幫助幼兒認識更多的水果，同時還能夠鍛煉幼兒的數(shù)學能力。所以在教授幼兒一些常識性的知識時，游戲也發(fā)揮著非常重要的作用。

1.3 游戲能夠幫助幼兒適應(yīng)社會生活

在進行幼兒教育的過程中，社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)也是一個非常重要的教學任務(wù)，而在進行幼兒教育的過程中通過對游戲加以應(yīng)用，可以更好地幫助幼兒適應(yīng)社會生活。社會是由眾多的人以及人與人之間的關(guān)系所構(gòu)成的，而游戲的開展往往也需要同他人進行溝通協(xié)作，也需要與其他人建立起一定的關(guān)系，這樣在利用游戲進行教學的過程中，往往就能夠通過游戲影射出一些社會的規(guī)則，而在開展游戲的過程中，能夠?qū)τ谟變哼m應(yīng)這些規(guī)則和環(huán)境的能力加以培養(yǎng)。而在幼兒適應(yīng)規(guī)則以及環(huán)境的能力得到了有效地培養(yǎng)之后，在其今后的成長以及學習過程中，往往也就能夠更好地對于社會規(guī)則和社會環(huán)境加以適應(yīng)。所以在幫助幼兒適應(yīng)社會生活方面，游戲也發(fā)揮著非常重要的作用。

2 游戲在幼兒教育中應(yīng)用的要點

2.1 游戲時間

在將游戲用于幼兒教育之中的時候，首先必須要把握的一個要素就是游戲的時間。游戲活動的開展是需要一定的時間的，所以在組織幼兒進行游戲之前，必須要計劃好相應(yīng)的時間，確保幼兒開展游戲活動的時間是充足的，但是也需要對于時間合理地進行控制，確保其它的教學活動不受到影響，同時又能夠使得幼兒通過游戲有所收獲。這就需要幼兒教師在開展游戲活動之前對于游戲時間有效地進行規(guī)劃。針對不同的游戲，所計劃的游戲時間也是不一樣的，比如說一些較為簡單的認知游戲，就可以在計劃時少安排一點時間，而對于一些建構(gòu)游戲或者是戲劇游戲，則可以多安排一些時間，這樣使得游戲時間能夠得到有效地利用，避免了時間的浪費，同時又能夠使得幼兒通過游戲有所收獲。

2.2 游戲空間

游戲活動的開展還需要一定的空間，所以在組織幼兒開展游戲活動的過程中還需要注重保證游戲的空間。首先，在幼兒園中教師可以為幼兒游戲活動的開展預留一定的空間，在該空間放置幼兒開展游戲所需要的器具和設(shè)備。而在家中，家長也可以為幼兒預留一定的游戲空間，使得幼兒在該空間能夠安全地開展游戲活動，從而有效地保證幼兒的安全。同時通過對于這些游戲空間有效地進行布置，往往還能夠使得游戲起到更好的教育效果。

3 游戲在幼兒教育中的應(yīng)用策略

3.1 創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境

通過上文分析可知，將幼兒教育與游戲結(jié)合起來，能夠幫助幼兒實現(xiàn)身心健康，讓幼兒對這個世界、這個社會有更多的感悟和理解，以更健康的心理來面對在實際生活中可能會遇到的諸多問題。根據(jù)以往學者的研究結(jié)論來看，生物之所以能夠得以生存，是因為它們具有天生的沖動和欲望，而游戲的方式能夠激發(fā)人們的欲望。建立在一定的游戲規(guī)則之下，幼兒可以隨意發(fā)揮自己的想象力，享受游戲的樂趣，在親生體驗當中獲得自己的感悟和體會。實際上，幼兒獲得成長才是游戲教育的根本目的所在，游戲不在于輸贏，而在于個人收獲，所以通常情況下，游戲不會endprint

設(shè)置特定的任務(wù)、名次和獎懲機制。除此之外，游戲也是調(diào)動幼兒參與集體活動和學習的重要法寶，能夠降低幼兒所受的來自外部的紛擾和壓力，是幼兒舒緩神經(jīng)、放輕松的有效方法。所以，給幼兒營造一個輕松、無壓力的游戲環(huán)境，對于幼兒的身心健康而言，具有重要的意義。

3.2 提升游戲的趣味性

首先從幼兒游戲教育的根本目的來看，游戲是為了讓幼兒能夠在歡樂愉悅的氛圍當中有所收獲，能夠獲得健康、輕松、快樂的體驗，從而幫助幼兒塑造品質(zhì)、陶冶情操。因此，為了能夠更好地達到幼兒游戲教育的目的，需要重視游戲本身的質(zhì)量。鑒于此，本文認為應(yīng)當重視提升游戲的趣味性，從而提高幼兒的參與積極性，讓幼兒更好地進行互動和體驗。具體而言，富有趣味性的游戲能夠讓幼兒教育的內(nèi)涵更加豐富，也能幫助幼兒獲得更多的認知。除此之外，考慮到幼兒的身心特征，尚且無法理解深層次的問題和規(guī)則，所以游戲不宜設(shè)置過于復雜，而應(yīng)盡量簡單有趣，從而既可以實現(xiàn)游戲教育的目的，同時也能讓幼兒有更積極的參與態(tài)度。從實際情況來看，幼兒教師應(yīng)當從幼兒的生活實際出發(fā)，了解幼兒對游戲的看法和所喜歡的游戲方式、游戲內(nèi)容等等，基于現(xiàn)實調(diào)查數(shù)據(jù)進行游戲設(shè)計，從而讓游戲能夠符合幼兒的整體水平和實際情況。

3.3 充分結(jié)合教學內(nèi)容

幼兒游戲教育的落腳點在于教育，游戲是達成教育目的一種手段或者是過渡性教育方式，因此，游戲必須要結(jié)合教學內(nèi)容進行開展，不能脫離本質(zhì)，片面地進行游戲必然無法實現(xiàn)幼兒教育的目的。例如，傳統(tǒng)經(jīng)典的游戲：老鷹捉小雞、丟手絹等，這些游戲雖然簡單傳統(tǒng)，但是的的確確蘊含了豐富的哲理知識，有利于幼兒的身心健康發(fā)展，鍛煉幼兒的合作能力，并且可以讓幼兒在這樣的游戲中學會關(guān)心他人、助人為樂。

例如，這樣一個游戲：奇妙的磁鐵。游戲道具包括回形針、磁鐵、泡沫和木板等，游戲內(nèi)容：如何找回丟失的回形針。這個游戲的直接目的在于讓幼兒了解磁鐵相關(guān)知識，游戲規(guī)則簡單、內(nèi)容明確，有利于幼兒參與和學習。

4 結(jié)語

綜合上文所述可知，游戲在幼兒教育當中具有顯著的應(yīng)用價值，不僅能夠提升幼兒參與學習和集體活動的積極性，同時還可以為幼兒的成長提供一個更好的環(huán)境，讓幼兒的心智得到健康發(fā)展。鑒于游戲在幼兒教育中具有如此重要的地位，所以本文針對幼兒教育中游戲的運用提出了三個方面的建議：創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境、提升游戲的趣味性以及充分結(jié)合教學內(nèi)容，希望能夠為我國幼兒游戲教育的有效開展提供參考價值。

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