戴輝　李榮　何卓

摘要 在我國(guó)的電網(wǎng)企業(yè)中，班組是基層的組成單位，班組建設(shè)是否科學(xué)合理決定了該單位的黨群組織與行政部門是否能夠有效溝通。同樣對(duì)于一個(gè)企業(yè)，無(wú)論是生產(chǎn)活動(dòng)還是經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都是班組作為基本單位。因此，對(duì)于電網(wǎng)企業(yè)而言，想要在新形勢(shì)新?tīng)顩r下獲得新發(fā)展，增強(qiáng)班組建設(shè)勢(shì)在必行。

關(guān)鍵詞 電網(wǎng)企業(yè) 班組建設(shè) 策略

在我國(guó)的電網(wǎng)企業(yè)中，“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”正在穩(wěn)步推進(jìn)，“三集五大”的體系也正在逐步的建設(shè)中。“一強(qiáng)三優(yōu)”的現(xiàn)代公司正在逐步成型。班組這一單位是企業(yè)的基石，是最基層的活動(dòng)管理單位，搞好班組建設(shè)，才能使工作內(nèi)容有一個(gè)穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)，才能規(guī)范工作步驟及工作程序，才能使工作考核能夠嚴(yán)格依照數(shù)據(jù)進(jìn)行，杜絕循私舞弊。才能使公司在新形勢(shì)情況下有足夠的發(fā)展前景。

一、班組建設(shè)對(duì)電網(wǎng)企業(yè)的重要意義

（一）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的主力軍

在整個(gè)企業(yè)之中，班組是地基。而在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，班組是除個(gè)人之外的最小勞動(dòng)單位。據(jù)調(diào)查，在所有出現(xiàn)的安全事故中發(fā)生在班組中的高達(dá)九成。班組位于最底層最一線的工作現(xiàn)場(chǎng)，這正是眾多不穩(wěn)定因素的高發(fā)區(qū)域。因此，想要保證企業(yè)工作、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)順利進(jìn)行，必須要狠抓班組建設(shè)。同樣一個(gè)企業(yè)的班組管理水平，可以反映整個(gè)企業(yè)的管理水平。班組的工作勁頭工作效率更是整個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力和凝聚力的直接反映。

（二）企業(yè)中占比最大的管理組織

在企業(yè)眾多的管理組之中，班組的占比最大。而班組長(zhǎng)則對(duì)班組負(fù)責(zé)，在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與生產(chǎn)之中承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)者與工作者的雙重身份。班組長(zhǎng)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，既要行使一定的權(quán)利，又要承擔(dān)一定的責(zé)任，是其他普通工人所無(wú)法替代的，是一位極其重要的角色。班組長(zhǎng)管理班組，而在企業(yè)中所有的管理組織中，班組在數(shù)量上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。因此，班組的管理水平就決定著整個(gè)企業(yè)所有管理機(jī)構(gòu)的平均管理水平。因此，從提升整個(gè)企業(yè)的管理水平出發(fā)，也需要加強(qiáng)班組建設(shè)，組建高思想覺(jué)悟、高專業(yè)水平、高管理水平的班組隊(duì)伍。

二、電網(wǎng)企業(yè)增強(qiáng)班組建設(shè)的策略

（一）建立完善的獎(jiǎng)勵(lì)體系，優(yōu)化班組管理

一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)體系，是加強(qiáng)班組建設(shè)的重要途徑。在任何一個(gè)集體中，只有優(yōu)秀者得到獎(jiǎng)勵(lì)，才會(huì)使更多的人愿意付出，才能激勵(lì)更多的人努力工作。如果搞平均主義，無(wú)論得了多少分?jǐn)?shù)或者是做的好與壞都毫無(wú)區(qū)別，那么員工便不會(huì)再有積極工作，積極去提升工作效率的想法。因此，需要建立一個(gè)完善的獎(jiǎng)勵(lì)體系。企業(yè)可以通過(guò)抓先進(jìn)、樹(shù)典型的方式激發(fā)員工的進(jìn)取心，使員工更具有工作的熱情，在工作中更加積極。

然而，一個(gè)完善的獎(jiǎng)勵(lì)體系不能一蹴而就，獎(jiǎng)勵(lì)體系需要能夠根據(jù)具體事實(shí)狀況的變化而不斷的完善，各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)的制定與落實(shí)需要與當(dāng)前實(shí)際為根據(jù)。只有真正能切合當(dāng)前實(shí)際的獎(jiǎng)勵(lì)體系，才能夠真正去激發(fā)員工的工作熱情，進(jìn)一步使員工們之間形成良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

一個(gè)完善的獎(jiǎng)勵(lì)體系體系需要有科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)措施與制約措施。對(duì)于優(yōu)秀的班組，要根據(jù)規(guī)定給予物質(zhì)上的和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。例如，物質(zhì)方面可以為評(píng)為優(yōu)秀的班組增添新的工作社會(huì)或娛樂(lè)設(shè)備，如新的電腦、健身器材等等。而精神方面則可以通過(guò)發(fā)獎(jiǎng)?wù)?、開(kāi)表彰大會(huì)等方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?？偠灾?，對(duì)于優(yōu)秀班組的獎(jiǎng)勵(lì)需要能夠令其感受到自身的價(jià)值感，從而使其他沒(méi)有評(píng)上優(yōu)秀班組的單位產(chǎn)生向往之心，并愿意為此而努力奮斗。此外，獎(jiǎng)勵(lì)體系中的優(yōu)秀班組獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)是流動(dòng)性的，定期進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)升劣降。對(duì)于長(zhǎng)期處于屏蔽前端的班組給予額外獎(jiǎng)勵(lì)。長(zhǎng)期處于末位的班組采取一定的懲罰措施，并且更換班組組長(zhǎng)。這樣眾多班組中壓力與動(dòng)力同時(shí)存在，逐步形成一個(gè)你追我趕、良性競(jìng)爭(zhēng)的向上氛圍

（二）加強(qiáng)思想政治教育

加強(qiáng)班組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)之一便是強(qiáng)化思想政治教育。在一個(gè)企業(yè)中最基本的構(gòu)成單位是班組，因此，企業(yè)的各方面建設(shè)、各種方針、各種政策，其工作和落實(shí)都是通過(guò)班組以及班組中的員工進(jìn)行的。同時(shí)班組的工作中也可以直接體現(xiàn)出員工的政治思想覺(jué)悟。搞好班組中的思想政治教育工作，能夠使企業(yè)中的各項(xiàng)政策、方針能夠到位且及時(shí)的傳達(dá)，同時(shí)也可以深入的掌握員工當(dāng)前的思想覺(jué)悟水平，有針對(duì)性的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。這些非常有利于企業(yè)搞好文化建設(shè)，也能夠有效的提升員工思想覺(jué)悟水平。但是針對(duì)班組所進(jìn)行的思想政治教育工作必須以企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)為兩個(gè)核心，立足于企業(yè)自身的定位，結(jié)合企業(yè)當(dāng)前實(shí)際狀況，以提高經(jīng)濟(jì)效益為目的。

開(kāi)展思想政治教育需要依照現(xiàn)有制度，不胡搞，不亂搞，逐步加強(qiáng)思想教育工作。此外，在工作開(kāi)展中一定要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。第一是要有一個(gè)明確的目標(biāo)。第二，需注意要有端正的態(tài)度。第三，思想政治教育工作并非一蹴而就，是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，而員工的思想水平也需逐步提高，因此，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不可急于求成。第四，新掌握好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，時(shí)間分配要科學(xué)。第五，政治教育內(nèi)容科學(xué)合理，一方面要由淺入深，循序漸進(jìn)。另一方面則具有針對(duì)性，具體情況具體分析，使學(xué)習(xí)者能夠有效的結(jié)合切身體會(huì)。在學(xué)習(xí)方法方面也不宜過(guò)于呆板，盡量要采取靈活而有趣的學(xué)習(xí)方式。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班組領(lǐng)頭羊——班組長(zhǎng)

想要加強(qiáng)班組建設(shè)，培育優(yōu)秀班組，就需要一個(gè)優(yōu)秀的班組指揮者一一班組長(zhǎng)。培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)需要注意以下幾點(diǎn)。

第一，在進(jìn)行管理時(shí)，要在班組織中創(chuàng)建一個(gè)人人競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，鼓勵(lì)每一個(gè)人通過(guò)努力工作來(lái)競(jìng)爭(zhēng)班組長(zhǎng)。在選拔班組長(zhǎng)時(shí)，一定要摒棄官僚主義與看資歷排輩分的不良作風(fēng)，遵循著公平、公正、公開(kāi)的原則，唯才是舉，唯德是舉，選拔出班組中相對(duì)優(yōu)秀的成員。在選拔出班組長(zhǎng)之后，務(wù)必要明確權(quán)責(zé)。在進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)，也需要留給班組長(zhǎng)一定的自主權(quán)利，以便于其在工作小組中樹(shù)立權(quán)威。

第二，需加強(qiáng)班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)。在選拔出班組長(zhǎng)之后，企業(yè)并不能放任自流，任其自由成長(zhǎng)。企業(yè)需要時(shí)刻關(guān)注班組長(zhǎng)的成長(zhǎng)狀況以及綜合素質(zhì)。不僅要加強(qiáng)班組長(zhǎng)的專業(yè)技能，提高班組長(zhǎng)的學(xué)歷，還要對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行一定的專業(yè)培訓(xùn)，來(lái)增強(qiáng)其管理能力。能夠選上班組長(zhǎng)，其業(yè)務(wù)能力無(wú)疑是優(yōu)秀的，然而，工作者與領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)角色的職能并不完全一樣，企業(yè)要幫助和加速班組長(zhǎng)角色與職能轉(zhuǎn)化。尤其是管理者需要掌握先進(jìn)的管理手段與管理方式方法，僅僅通過(guò)班組長(zhǎng)自我學(xué)習(xí)可能會(huì)導(dǎo)致幾個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)慢，造成時(shí)間上的浪費(fèi)與效率上的降低。

第三，加強(qiáng)班組與班組的交流，使先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)可以廣為傳播。一個(gè)企業(yè)有必要也有責(zé)任為班組與班組之間的交流創(chuàng)造有利條件，這樣可以使某個(gè)班組所得出的優(yōu)秀方法，能夠很輕易的被其他班組所學(xué)習(xí)，進(jìn)一步使個(gè)人優(yōu)勢(shì)，變成群體優(yōu)勢(shì)。企業(yè)可以通過(guò)聯(lián)誼會(huì)、討論會(huì)等方式加強(qiáng)交流。

四、建設(shè)學(xué)習(xí)型班組

班組是企業(yè)的基石，班組的穩(wěn)定保證了企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行發(fā)展的可能性。目前，我國(guó)社會(huì)各行各業(yè)都在面臨著愈加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，電網(wǎng)企業(yè)也不例外。因此，如果想要在競(jìng)爭(zhēng)中能夠處于前列地位，企業(yè)必須保證自身正在不斷進(jìn)取，不斷吸取先進(jìn)的知識(shí)與思想，不斷學(xué)習(xí)。保證一個(gè)企業(yè)能夠不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是重要途徑之一。因此，需要加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，通過(guò)對(duì)班組文化的建設(shè)營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)員工自我學(xué)習(xí)，從而提升班組的核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步提升整個(gè)電網(wǎng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力。

五、結(jié)語(yǔ)

增強(qiáng)電網(wǎng)公司的班組建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而又綜合的工作，鑒于班組在企業(yè)中的基石性，對(duì)企業(yè)工作的重要性是不言而喻的。面臨著當(dāng)前社會(huì)的新形勢(shì)，加強(qiáng)班組建設(shè)，使企業(yè)建立在一個(gè)堅(jiān)實(shí)的地基之上，才能使電網(wǎng)企業(yè)本身具有競(jìng)爭(zhēng)力，才能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，更好的為國(guó)家、為社會(huì)創(chuàng)造效益。endprint