張杰

摘要 在科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展的社會(huì)背景下，尤其是在近些年來，綜合國(guó)力的較量是成為國(guó)家與國(guó)家之間發(fā)展水平高低的重要標(biāo)志。越來越多的領(lǐng)域逐漸重視創(chuàng)新性人才選拔與培養(yǎng).創(chuàng)建創(chuàng)新型國(guó)家，創(chuàng)新型民族，創(chuàng)新型社會(huì)也成為我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。因此，企業(yè)創(chuàng)建創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)走上可持續(xù)發(fā)展道路就必須要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。而縱觀當(dāng)前社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才培養(yǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，二者在關(guān)系組織與協(xié)調(diào)方面具有較大的失衡性。因此，本文立足于經(jīng)濟(jì)管理與人才培養(yǎng)的重要關(guān)系及發(fā)展現(xiàn)狀，探究在我國(guó)目前社會(huì)發(fā)展水平上如何建立一套行之有效的人才培養(yǎng)機(jī)制以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞 經(jīng)濟(jì)管理 人才培養(yǎng) 發(fā)展現(xiàn)狀 策略

一、經(jīng)濟(jì)管理與人才培養(yǎng)的關(guān)系

眾所周知，一個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與發(fā)展必須依靠各行各界的技術(shù)，資金，人才等方面的支撐，尤其在經(jīng)濟(jì)類行業(yè)中經(jīng)濟(jì)管理類人才就顯得尤為重要，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才培養(yǎng)是互為前提，互相促進(jìn)的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)要運(yùn)營(yíng)，就必須進(jìn)行專業(yè)類經(jīng)紀(jì)人才的培養(yǎng)。而人才培養(yǎng)，最終又服務(wù)于經(jīng)濟(jì)管理。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)當(dāng)中，二者缺一不可。

二、經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)的時(shí)代性目標(biāo)

新時(shí)期經(jīng)濟(jì)管理者要擁有觀察經(jīng)濟(jì)形勢(shì)高瞻遠(yuǎn)矚的眼界，就必須不斷充實(shí)經(jīng)濟(jì)管理類的基本知識(shí)儲(chǔ)備，來不斷迎接時(shí)代賦予經(jīng)濟(jì)管理者的挑戰(zhàn)。他們必須具備以下素質(zhì)：首先，馬克思主義理論基礎(chǔ)就是最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。因?yàn)樽鳛楝F(xiàn)代型經(jīng)濟(jì)管理人才，一定是有著高度的中國(guó)特色社會(huì)主義信仰，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以高度的政治自覺與文化自覺要求自己，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，以現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)管理手段，促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)一步，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步，達(dá)到繁榮昌盛的美好狀態(tài)，將經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人與自然，社會(huì)和諧相處作為現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌管理的重要目標(biāo)之一。培養(yǎng)管理人才對(duì)國(guó)家，對(duì)民族，對(duì)人民高度的責(zé)任感與勇于開拓，積極進(jìn)取的上進(jìn)心。其次，培養(yǎng)現(xiàn)代化管理類經(jīng)濟(jì)人才，一定是與時(shí)俱進(jìn)，敢于開拓創(chuàng)新，敢拼敢闖，有協(xié)調(diào)組織能力和團(tuán)結(jié)一致的青年人，因?yàn)楫?dāng)下國(guó)際社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是綜合國(guó)力的較量，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的高素質(zhì)人才一定是敢于突破常規(guī)思維，突破傳統(tǒng)理念模式，具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神的人。在科技與產(chǎn)業(yè)革命日新月異的時(shí)代，許多企業(yè)的管理和企業(yè)發(fā)展會(huì)隨著社會(huì)需求的改變與社會(huì)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整以迅雷不及掩耳之勢(shì)做出改變，因此，這要求經(jīng)濟(jì)管理人才其有很強(qiáng)的應(yīng)變能力，戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施能力，以及運(yùn)用理論基礎(chǔ)到現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略中解決實(shí)際操控中出現(xiàn)問題的能力。第三，經(jīng)濟(jì)管理人才必須是熟練基本經(jīng)濟(jì)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)理論的人才，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)管理類人才所面臨的不僅僅是國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)交流。在更多的時(shí)候，一個(gè)企業(yè)要擴(kuò)大其規(guī)模，增加其影響力，提高其經(jīng)濟(jì)收益，進(jìn)一步做出品牌，做出效益，那么一定是要廣泛吸收世界各國(guó)優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式的先進(jìn)因素，融入國(guó)際化的因素，必須要走出國(guó)門，開拓國(guó)際化的市場(chǎng)，所以要求經(jīng)濟(jì)管理者要具有熟練的語言交流能力，至少具有三門及以上外語的語言交流能力，此外，經(jīng)濟(jì)管理類人才還必須具備良好的多媒體，計(jì)算機(jī)操作能力。這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，也是一個(gè)頭腦風(fēng)暴的時(shí)代。經(jīng)濟(jì)管理的運(yùn)行模式包括策劃，實(shí)施，落實(shí)，以及商務(wù)會(huì)談，內(nèi)部交流與遠(yuǎn)程會(huì)議等等，越來越多的商業(yè)管理都在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行。因此，經(jīng)濟(jì)類管理人才必須熟練掌握計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)熟悉經(jīng)濟(jì)管理運(yùn)行的規(guī)律，樹立宏觀與微觀思想相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)理念，投入到高科技專業(yè)水平操作的實(shí)踐中。

三、新型經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐方案

要推動(dòng)適宜經(jīng)濟(jì)管理類的創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，首先，就要樹立起正確的培養(yǎng)目標(biāo)。因?yàn)榻逃繕?biāo)是進(jìn)行教學(xué)與培育人才的主要載體之一。當(dāng)代社會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制一定是符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的。因此要突出教學(xué)的實(shí)踐性與應(yīng)用性。不僅不斷完善理論方面的知識(shí)，規(guī)范經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)的辦學(xué)體系，同時(shí)要突出培養(yǎng)技能，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類人才進(jìn)行實(shí)訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)。政府必須在政策方面進(jìn)行大力的支持，企業(yè)在人工智能培訓(xùn)方面進(jìn)行大力的資金支持。邀請(qǐng)具有資深市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行指導(dǎo)。合理定位當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特征。通過不斷的實(shí)踐與實(shí)習(xí)，培養(yǎng)其適應(yīng)基層管理的能力。將其打造成現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)模式運(yùn)行下具有強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)性的，創(chuàng)新型的，務(wù)實(shí)型的，有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人才。

其次，要提高當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理類人才的素質(zhì)與教育，就必須不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。因?yàn)檎n程結(jié)構(gòu)直接關(guān)系著人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，課程結(jié)構(gòu)也規(guī)定著不同課程體系的門類與學(xué)科。在經(jīng)濟(jì)管理類公共教程中，要將實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)踐課程放到重要的位置，同時(shí)要兼顧創(chuàng)業(yè)課程與模擬教程的應(yīng)用，只有這樣，才能夠更全方位的讓學(xué)生地掌握經(jīng)濟(jì)類的教學(xué)基礎(chǔ)。從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，特長(zhǎng)特點(diǎn)，能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行知識(shí)體系的框架構(gòu)造，制造更具有個(gè)性化與針對(duì)性的經(jīng)濟(jì)管理的教學(xué)體系。更好的指導(dǎo)其利用社會(huì)資源，完善自身，來適應(yīng)社會(huì)需求的變化。在這樣的基礎(chǔ)上才能培養(yǎng)出既有豐厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)的又有社會(huì)實(shí)踐能力的高質(zhì)量的現(xiàn)代性，創(chuàng)新性，復(fù)合性的人才。

第三，要打造精英師資隊(duì)伍，根據(jù)時(shí)代需求，不斷完善教學(xué)模式。師資隊(duì)伍的質(zhì)量高低直接關(guān)系著教學(xué)水平，科研水平的高低。尤其在經(jīng)濟(jì)管理類行業(yè)，高質(zhì)量的師資隊(duì)伍一定具有高瞻遠(yuǎn)矚的經(jīng)濟(jì)視野，能夠宏觀把握當(dāng)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)模式下各行各業(yè)的發(fā)展規(guī)律，有經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，熟知當(dāng)代社會(huì)需要什么類型的人才，更能夠引導(dǎo)和培育經(jīng)濟(jì)管理類人才的成長(zhǎng)，因此，大力打造高素質(zhì)，高水平，高要求的骨干名師是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理人才的重中之重，建立起一套有競(jìng)爭(zhēng)力，有生命力的，有規(guī)范性的教師管理體制是必須的，首先就必須從思想上讓教師重視教學(xué)的重要性。加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)與職業(yè)道德規(guī)范教育。建立起師生合作的創(chuàng)新機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范教師崗前培訓(xùn)。建立強(qiáng)有力的創(chuàng)新性師資團(tuán)隊(duì)，定期召開一些教師比武大賽，如基本功訓(xùn)練大賽等，使得師資隊(duì)伍的核心力量更為突出，打造有特色的，有競(jìng)爭(zhēng)力師資隊(duì)伍。同時(shí)，教學(xué)模式也必須隨著社會(huì)的不斷發(fā)展而進(jìn)行改革調(diào)整。教導(dǎo)學(xué)生立足于市場(chǎng)發(fā)展與的現(xiàn)狀，結(jié)合某個(gè)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)與技術(shù)的實(shí)際特點(diǎn)，做出反饋。只有這樣，才能夠?qū)⒔虒W(xué)實(shí)踐的價(jià)值體現(xiàn)出來。也才能夠使得經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生更加系統(tǒng)，更加全面地掌握處理經(jīng)濟(jì)管理的問題的精髓。

總而言之，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管管理人才要將教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理規(guī)范，同時(shí)，及時(shí)進(jìn)行制度創(chuàng)新，建立起一套激勵(lì)機(jī)制，最大限度的發(fā)揮與發(fā)掘人的潛能。不僅在科研范圍內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)，還要在思想上更加注重人的價(jià)值取向，引導(dǎo)其樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理的人才樹立起正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類人才樹立時(shí)代性的眼光，強(qiáng)化扎實(shí)，勤奮的精神和敢于破舊立新的勇氣，為更好地建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展而服務(wù)。endprint