代敬宇

見信如晤。

我是和你一樣諳熟你的過去，并好奇你的未來的人。

你一定見過我。當你春風得意的時候，我站出來收斂你；當你鎩羽而歸的時候，我和你促膝長談。我知道人性中有很多弱點你也具備，但我真心希望你卓越，所以不得不殫精竭慮改造你。為此或有出言不慎處，請見諒。

你恥于談論自己的過失，甚至想到它就慚愧。我知道，你一年級把老師的書弄翻，二年級期末考試跟別人鬧矛盾摔筆，四年級和女生傳緋聞，小學畢業(yè)時潑水把人家潑得衣衫盡濕……不勝枚舉。有一些事情隨著你長高也釋然了。我理解你的心情，自尊心或者說虛榮心在作祟。通過隱藏自己過去的方式來完美它們，想讓別人以為這是一個從小優(yōu)秀到大的孩子。幸運的是，你還知道犯了這些錯，自己也能獲得更多的教益，今后也會做得更完善。于是時間久了，犯的錯誤多了，繁文縟節(jié)開始束縛，忍辱負重成為常態(tài)……可是，謹小慎微、束手縮腳難道是成熟的標志？在上升到民族形象和個人前途的事情上不能犯錯誤，在小場合請讓別人看到更真實的你。當你再看到年少時做過的糗事，目光不要回避，承認過去才有將來。

別人說你很優(yōu)秀，你心知肚明自己有什么缺點。你沒有文學天賦，別人初中時能達到的深度你現(xiàn)在都難以企及，別人玩壞那些華麗辭藻的時候你還在搜腸刮肚。所以你厭煩那些閱卷老師，你說他們只青睞華麗的詞匯而不注重文以載道，殊不知好作家不論什么寫作要求都能勝任，就像書法家寫什么字都好看一樣。但是我并不強求你改變自己的風格，畢竟術業(yè)有專攻；但你現(xiàn)在也不用跟我談文學的意義和價值，去用三年寫出一篇美麗與智慧兼具的考場作文就可以了。

終歸要談談你的學習了。誠然，如果單獨看成績單的話，著實可博得大多數(shù)人的稱贊。同時值得慶幸的是，你并沒有恃寵而驕。我希望你，成功時“我只是一粒塵埃”永遠警醒著你，失敗時“愿你生命中有更多的云翳”能出現(xiàn)在你的日記中。累了，不必重蹈蘇秦，但要以水沃面；屈了，不必效法阮籍，但要砥礪前行。有感于“朝為田舍郎，暮登天子堂”的人生神奇，更期盼“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的片刻榮光……

獨來獨往慣了，你不知道有朋友是什么感覺。盡管你盡力去和他人交往，但你感覺無法和他們找到共同話題，并且十分不喜歡迎合別人或取悅別人。久而久之，你發(fā)現(xiàn)，你的同桌在“解決你的問題”和“與別人攀談”這兩件事上總是喜歡后者，把你并不十分大的求助聲棄之不理。因此，你很喜歡把自己和別人看作兩種境界不同的人，而你是那個境界高的人。記得你寫過：

你生來是來受苦的，來造就更完美的人。

旁人奉為圭臬的，你以它不值一錢；

旁人趨之若鶩的，你卻卓爾不群。

你的思想很有力，你的靈魂最孤高。

其實你知道，是因為你不肯與他人交心在先，不自覺間隱去了很多關于自己的細節(jié)，讓人覺得你是虛情假意。不錯，你的故交遠在南海之濱，你就自以為此生再無摯友。每每受到打擊，你都在角落里回味著之前友誼的美好。我希望你還是不要把自己的太多標為禁區(qū)，這不僅僅是為了你的錦繡前程。

最后，我的朋友，我希望你看到這兒時感受到的是激勵，就算是你拿給別人看也沒事。我不想祝愿你學業(yè)有成，我要求你載譽而歸。

（編輯：王瑩）

《與己書》其實是一篇認識自己、解剖自己的心靈之作，作者能夠對自己有清晰的認識、深刻的剖析，著實不易。15歲的年華里能夠把自己的過去和期待的未來放進心里，獨特著自我的見解，我相信這個孩子定能夠找到自我人生的宇宙位格。就像他說的，學業(yè)有成是必然，載譽而歸方是心愿，所以，我也“不想祝愿你學業(yè)有成，我要求你載譽而歸”。