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《從百草園到三味書(shū)屋》課后訓(xùn)練

2018-01-02 05:50
作文周刊·七年級(jí)版 2018年33期
關(guān)鍵詞:從百草園到三味書(shū)屋菜畦選段

<<<強(qiáng)記憶·夯實(shí)基礎(chǔ)

1.為加點(diǎn)字標(biāo)注正確的讀音或根據(jù)拼音寫(xiě)出規(guī)范的漢字。

菜畦( )桑葚( )

輕捷( )蟋( )蟀

臃( )腫 確鑿( )

書(shū)shú( ) 腦suǐ()

斑máo() 蟬tuì()

kuī( )甲fù()盆子

2.解釋下列句中加點(diǎn)字詞的含義。

(1)像珊瑚珠攢()成的小球兒。

(2)那金光也就飛回來(lái),斂()在盒子里。

(3)拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒()賞(),這里是荒園,人跡()罕()至,所以不相宜,只好來(lái)捕鳥(niǎo)。

(4)因?yàn)樗撬蓿ǎ┤?,決不至于不知道。

(5)于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū),真是人聲鼎沸( )。

(6)將頭仰起,搖著,向后面拗()過(guò)去,拗過(guò)去。

3.選詞填空。

(1)單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限。

A.樂(lè)趣 B.趣味

C.情趣 D.興趣

(2)拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們 ,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來(lái)捕鳥(niǎo)。

A.欣賞B.品鑒

C.鑒賞D.玩賞

(3)這是閏土的父親所 的方法,我卻不大能用。

A.傳授B.教授

C.教導(dǎo)D.講解

4.仿照前面的例句,再寫(xiě)一組排比句向朋友們介紹百草園的快樂(lè)生活。

朋友,百草園真是我童年的樂(lè)園呀!春天,你看那五彩繽紛、生機(jī)勃勃的草長(zhǎng)鶯飛。

<<<重理解·感悟課文

5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.魯迅原名周樹(shù)人,浙江紹興市人,是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。

B.本文選自魯迅的《朝花夕拾》,這是一部回憶童年生活的小說(shuō)集。

C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然,喜歡自由快樂(lè)生活的心理,同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示強(qiáng)烈的不滿(mǎn)。

D.“三味書(shū)屋”雖說(shuō)不是“我”的樂(lè)園,但其中也不乏樂(lè)趣,如大家放開(kāi)喉嚨讀書(shū)的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻等都是好玩的事情。

6.“三味書(shū)屋”的先生是一位學(xué)問(wèn)淵博的老者,文中,魯迅對(duì)他的看法是()

A.他挫傷了學(xué)生的求知欲,魯迅很討厭他。

B.他對(duì)魯迅很?chē)?yán)厲,魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展,所以很不滿(mǎn)。

C.他沒(méi)有多少真才實(shí)學(xué),卻常讀些令學(xué)生難懂的文章,魯迅覺(jué)得他很可笑。

D.他很博學(xué),對(duì)學(xué)生又有一些開(kāi)明的思想,魯迅對(duì)他很恭敬。

7.閱讀下面的片段,按要求完成后面各題。

不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

(1)這一段主要寫(xiě)的是

。

(2)選段開(kāi)頭的兩個(gè)“不必說(shuō)”有什么表達(dá)作用?

(3)選段中的加點(diǎn)字可否換成

“?!??為什么?

(4)選段中為什么要對(duì)拔何首烏根進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)?試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響這兩方面加以回答。

<<<測(cè)思維·拓展能力

8.提起“魯迅”這個(gè)名字,大家想到的可能都是他莊重嚴(yán)肅的一面,但在學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書(shū)屋》后,我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他的童年生活也充滿(mǎn)了歡樂(lè)與童趣。那么,你的童年生活又是怎樣的呢?不妨說(shuō)出來(lái),與大家一同分享吧。(300字以?xún)?nèi),答題紙自備)

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