童年像一個五彩斑斕的盒子，里面珍藏著許多閃光的回憶。隨著歲月的流逝，有的回憶被封印了，可有的回憶卻被時間沖刷得更加醒目……下面，讓我們一同走進經(jīng)典，去重溫那些年的美好瞬間吧。

【左讀名家經(jīng)典】

白雪少年

我小學時代使用的一本國語字典，被母親細心地保存了幾十年，最近才從母親的紅木書柜里找到。那本字典被我小時候粗心的手指扯了許多頁，大概是拿去折紙船或飛機了，現(xiàn)在怎么回想都記不起來，由于有那樣的殘缺，更使我感覺到一種任性的溫暖。我更驚奇的發(fā)現(xiàn)，是在翻閱這本字典時，找到一張已經(jīng)變了顏色的“白雪公主泡泡糖”的包裝紙，那是一張長條的鮮黃色的紙，上面用細線印了一個白雪公主的面相，于今看起來，公主的圖樣已經(jīng)有一點粗糙了。至于如何會將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典里，更是無從回憶。到底是在上國語課時偷偷吃泡泡糖夾進去的？還是有意保存了這張包裝紙呢？翻遍國語字典，也找不到答案。記憶仿佛自時空遁去，渺無痕跡了。唯一記得的倒是那種舊時鄉(xiāng)間十分流行的泡泡糖，是粉紅色長方形十分粗大的一塊，一塊五毛錢。對于生活在鄉(xiāng)間的孩子來說，那時的五毛錢非常昂貴，是兩天的零用錢，常常要咬緊牙關才買得起一塊，一嚼就是一整天，吃飯的時候把它吐在玻璃紙上包起，等吃過飯后再放到嘴里嚼。父親看到我們那么不舍得一塊泡泡糖，常生氣地說：“那泡泡糖是用腳踏車壞掉的輪胎做成的，還嚼得那么帶勁！”記得我還傻氣地問過父親：“是用腳踏車輪胎做的？怪不得那么貴！”惹得全家人笑得噴飯。

“白雪公主泡泡糖”，應該是可以吹出很大的氣泡的，卻不盡然。吃那泡泡糖多少靠運氣，記得能吹出氣泡的大概五塊里才有一塊，許多是硬到吹不動，更多的是嚼起來不能結(jié)成固體，弄得一嘴糖沫，趕緊吐掉，坐著傷心半天。我手里的這一張可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙，否則怎么會小心翼翼地夾作紀念呢？我小時候并不是那種很乖的孩子，常常為要不到零用錢就賴在地上打滾，然后一邊打滾一邊偷看母親的臉色，直到母親被我搞煩了，拿到零用錢，我才歡天喜地地跑到街上去，或者就這樣去買了一個“白雪公主”，然后嚼到天黑。

長大以后，我再也沒有在店里看到“白雪公主泡泡糖”，都是細致而包裝精美的一片一片的“口香糖”;每一片都能嚼成形，每一片都能吹出氣泡，反而沒有像童年一樣能體會到買泡泡糖靠運氣的心情。偶爾看到口香糖，還會想起童年，想起嚼“白雪公主”的滋味，但也總是一閃即逝，了無蹤跡。直到看到國語字典中的包裝紙，才坐下來頂認真地想起“白雪公主泡泡糖”的種種。如果現(xiàn)在還有那樣的工廠，恐怕不再是用腳踏車輪胎制造，而可能是用飛機輪子了——我曾這樣游戲地想著。

那本母親珍藏十幾年的國語字典，薄薄的一本，里面缺頁的缺頁、涂抹的涂抹，對我已毫無用處，只剩下紀念的價值。那一張泡泡糖的包裝紙，整整齊齊，毫無損毀，卻珍藏了一段十分快樂的記憶，使我想起真如白雪一樣無瑕的少年歲月，因為它那樣白、那樣純潔，幾乎所有的事物都可以涵容。

（作者林清玄，選自《愿你，歸來仍是少年》，有刪改）

讀有所思

這篇關于少年生活的回憶性散文，文字淺白，讀后留香。由一本“我”小學用過的母親珍藏的字典引起，翻出了一張“白雪公主泡泡糖”的糖紙，進而引發(fā)了作者對童年往事的回憶?！鞍籽┕髋菖萏恰惫雌鸬臒o邊遙遠的想念，清苦寂寞的生活，簡單豐富的心地，自由幻想的快樂，涵容一切的成長背景……就是純凈如雪的童年。

親愛的同學們，在成長的過程中，你們是否也為了所謂的長大，早已把那張“白雪公主泡泡糖”包裝紙遺棄在風中了？

思有所悟

文中，作者以“白雪”修飾少年，體現(xiàn)了少年歲月的純真無邪;更值得稱道的是，從行文結(jié)構(gòu)上看，“白雪”一詞源自于對“白雪公主泡泡糖”的回憶?！鞍籽┕髋菖萏恰钡陌b紙就是本文的行文線索，在結(jié)構(gòu)中穿針引線，“白雪少年”的形象就借助對“白雪公主泡泡糖”的回憶逐漸清晰起來;而那張?zhí)羌?，也因留有童年的印跡而變得更有紀念價值。

那么，寫作童年類作文時，我們應該注意哪些方面呢？

擬題要精彩。同學們可綜合運用各種修辭手法，再結(jié)合作文所要表達的主題，擬出精彩新穎的題目來。

選材要典型。即努力挖掘生活中具有典型意義的材料，再圍繞主題表達的需要對它們進行提煉加工，去偽存真、去粗取精，使之能夠反映生活的本質(zhì);然后，運用典型化的手法，調(diào)配出斑斕的色彩，描繪童年時代的生活畫卷。

情感要動人。寫作過程中，一定要將自己的真情實感投入進去，以表達對童年、人生的真切感悟。如可以通過記敘童年故事表達對童真的贊美，對童趣的向往，對已逝童年的留戀，或是反思童年的成長經(jīng)歷對自己的深刻影響，等等。

【右寫典范作文】

難忘的回憶

徐杰

親愛的滑板，你還好嗎？我們好像已經(jīng)分開許久了呢。在那個小小的角落里，你過得還舒服嗎？我知道，你的身上一定落滿了灰塵吧;我知道，你一定在為我離開你而哀嘆吧;我知道，你一定因我的冷落而不安地晃動吧，可我也不愿如此??！

記得好久以前，我走在廣場上，看見了你的同伴。多么美麗的身姿??！我仿佛看見了一只美麗的花蝴蝶正緊貼地面翩翩起舞。自那時起，我便喜歡上了你們。

終于，在我的懇求下，我終于得到一只屬于自己的“花蝴蝶”，那就是你！我迫不及待地跑出門去，把你放在地上，自認為帥氣地跳上你的臂膀?！斑恕钡匾宦?，你倒是沖了出去，張揚地炫耀著自己的倩影，卻把我留在了冰涼的地板上。漸漸地，我滑板的技藝越來越高，可即便是這樣，時間也在這一天天的歡樂日子里偷偷溜走了，我們終于到了分別的時候……

我們曾經(jīng)是那么默契，可我依然要把你放下，放到那個狹小的角落里。因為課業(yè)重了，我已經(jīng)是個中學生了。

你一定在說我無情、冷酷吧！我也想再與你于風中起舞，我也想再聽聽你舞動時發(fā)出的特有的沙沙聲，可是不行，屬于我們的歡樂年華只能回首了。我曾多少次在寫完作業(yè)時，回首一顧，看見你那已不如往日艷麗的色彩，卻不得不拿起書本，鉆入無盡的知識海洋中繼續(xù)遨游……

你的風采褪去了吧，那耀眼的如水晶般的藍色，也染上了時間的鐵銹吧？那動聽的沙沙聲，也有了零件松動的伴奏了吧？可在我心中，你永遠是年少輕狂的模樣。

滑板?。∥业呐笥?，雖很難再見到你翩翩起舞的樣子了，可那場景早已在我的腦海里、睡夢中重復了上百遍上千遍。

我很遺憾，不能再與你攜手共進退，但我會珍藏你我相處的光陰，因為那是我們最快樂且難忘的回憶。

（浙江義烏市稠州中學丹溪校區(qū)717班，指導老師：劉會然）

我來點評

（請從“告別童年”的角度，對作文進行品評）