朱天元

摘要：隨著我國教學(xué)體系的不斷發(fā)展，高等教育的大眾化和體系化發(fā)展，已經(jīng)變得越來越成熟化。社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，也為大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，帶來了一定的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在當(dāng)前，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)逐步廣泛應(yīng)用，對(duì)教育的影響日趨明顯。而學(xué)院如何能在新形勢下繼續(xù)保持發(fā)展勢頭，持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于學(xué)院的發(fā)展具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：黨建 創(chuàng)業(yè) 就業(yè)實(shí)踐

在高校教學(xué)中，應(yīng)該幫助大學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前這個(gè)“互聯(lián)網(wǎng) + ”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，從中把握住新型經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，奠定足夠扎實(shí)的理論化基礎(chǔ)。在當(dāng)前這個(gè)時(shí)代背景下，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有機(jī)會(huì)更多、平臺(tái)更大、門檻更低、更加公平等新特點(diǎn)。但也面臨成熟經(jīng)驗(yàn)難借鑒、網(wǎng)絡(luò)行為不規(guī)范、缺乏核心競爭力等新難題。

社會(huì)就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)壓力與日俱增。黨建工作的開展，恰如一針強(qiáng)心劑，在創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中發(fā)揮著重要的作用，其不僅能夠?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)還可以為我國的共產(chǎn)主義思想傳播，起到相應(yīng)的推動(dòng)作用。我校以黨建為抓手，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)黨建與就業(yè)工作的互動(dòng)共贏。

一、黨員聯(lián)系就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制

在對(duì)黨員聯(lián)系就業(yè)的工作機(jī)制進(jìn)行運(yùn)行的時(shí)候，主要應(yīng)該從兩條主線上進(jìn)行貫穿，多個(gè)發(fā)展角度的來進(jìn)行工作的開展。在實(shí)際的工作中，需要貫徹的兩條主線內(nèi)容分別是：“學(xué)院黨委―學(xué)生工作干部―公寓學(xué)生黨支部―畢業(yè)生黨員―畢業(yè)生”，以及“學(xué)院黨委―教工黨支部―專業(yè)指導(dǎo)教師―畢業(yè)生”。當(dāng)然，在實(shí)際的工作中，各個(gè)部門的各個(gè)責(zé)任人員，都應(yīng)該進(jìn)行積極的聯(lián)系，像學(xué)院黨委、學(xué)生工作干部、教工黨支部，以及公寓學(xué)生黨支部和畢業(yè)生負(fù)責(zé)黨員等機(jī)構(gòu)，都應(yīng)該協(xié)同起來，對(duì)彼此的責(zé)任內(nèi)容進(jìn)行分工，發(fā)揮出彼此的工作作用，為畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，給予合理化的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更為積極的順應(yīng)社會(huì)發(fā)展環(huán)境，提升自身的黨建工作意識(shí)。

（一）教工黨員、畢業(yè)生黨員聯(lián)系就業(yè)

教工黨員、畢業(yè)生黨員聯(lián)系就業(yè)的方式，是高校學(xué)員指導(dǎo)就業(yè)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。同時(shí)在高校內(nèi)容，這也是各個(gè)學(xué)員的一大就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)亮點(diǎn)。在實(shí)際的指導(dǎo)工作中，由于這些教工黨員的專業(yè)基礎(chǔ)較為深厚，同時(shí)具備有較高的政治素養(yǎng)，在校外，和一些企業(yè)有著頻繁的聯(lián)系合作關(guān)系，這就為畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，提供了一個(gè)及時(shí)、有效的信息平臺(tái)，在企業(yè)有需要的時(shí)候，還可以直接向他們進(jìn)行優(yōu)秀人才的推薦工作。針對(duì)畢業(yè)生黨員來進(jìn)行討論，他們對(duì)于自己未來的職業(yè)發(fā)展情況，大都有著較為清晰化的定位，且個(gè)人的管理能力和組織能力也都較強(qiáng)，在完成自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的同時(shí)，也有能力向那些未就業(yè)的學(xué)生提供合理的指導(dǎo)和幫扶，為畢業(yè)生的就業(yè)率的提升做出貢獻(xiàn)。

（二）學(xué)生干部協(xié)調(diào)就業(yè)

在黨員為大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)的時(shí)候，學(xué)生干部的職責(zé)就是扮演“協(xié)調(diào)人”的角色，幫助畢業(yè)生建立一份相關(guān)的就業(yè)檔案，并且對(duì)黨員所聯(lián)系的就業(yè)工作信息進(jìn)行詳細(xì)化的統(tǒng)籌，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中存在的問題，并在第一時(shí)間將其反饋到學(xué)院黨委部門，這樣更利于后期就業(yè)工作指導(dǎo)思路的調(diào)整，學(xué)生干部可以為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的服務(wù)內(nèi)容提供更為便捷服務(wù)。

（三）學(xué)院黨委指導(dǎo)就業(yè)

學(xué)院黨委與學(xué)校各有關(guān)部門、用人單位建立良好的合作關(guān)系，為畢業(yè)生籌建實(shí)習(xí)實(shí)踐基地和向用人單位推薦畢業(yè)生，為畢業(yè)生與用人單位溝通建立橋梁。

2014年10月至今，學(xué)院的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地已有102個(gè)項(xiàng)目申報(bào)，在孵企業(yè)23家，孵化成功5家，先后被評(píng)定為區(qū)市兩級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。

二、在黨建工作中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀

擇業(yè)觀的教育應(yīng)該貫穿整個(gè)黨建工作的始終。高校應(yīng)該把擇業(yè)觀的教育作為大學(xué)生黨建工作和就業(yè)工作結(jié)合的切入點(diǎn)。當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生下到基層，直接為解決三農(nóng)問題做出自己的貢獻(xiàn)是一種就業(yè)的趨勢，也是國家戰(zhàn)略和社會(huì)進(jìn)步的客觀需要。高校黨組織應(yīng)該將這種思想融入黨建課堂中，充分依托各種優(yōu)勢，深入開展大學(xué)生擇業(yè)觀教育，通過理論課和實(shí)踐課，幫助學(xué)生分析形勢，樹立起個(gè)人發(fā)展與祖國的發(fā)展要結(jié)合起來的擇業(yè)觀。使他們認(rèn)識(shí)到，我國作為一個(gè)發(fā)展不平衡的大國，基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力巨大，基層發(fā)展前景可觀，投身基層建設(shè)大有可為。

三、建立就業(yè)反饋評(píng)論體系

為了更好地向企業(yè)推薦適合的人才和了解學(xué)生就業(yè)動(dòng)向，黨建部門應(yīng)該建立黨員信息庫。除包括黨建工作的基本要求外，信息庫還應(yīng)包括就業(yè)意向、就業(yè)現(xiàn)狀。這樣，既能使學(xué)生擁有最佳就業(yè)機(jī)會(huì)，從事最適合自己的職業(yè)；也方便學(xué)校了解黨員的就業(yè)率和就業(yè)層次，為今后的工作提供參考和依據(jù) 。在此基礎(chǔ)上，建立黨支部就業(yè)反饋評(píng)價(jià)體系，依托就業(yè)信息，一方面把各系就業(yè)反饋納入黨建評(píng)估體系，建立規(guī)范的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，創(chuàng)建示范黨支部，定期開展就業(yè)指導(dǎo)，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范效應(yīng)。督促黨支部加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系與溝通，努力搭建黨支部和用人單位良性互動(dòng)的就業(yè)反饋體系，提升學(xué)校就業(yè)工作的社會(huì)認(rèn)度和支持度，形成有力的社會(huì)支撐體系。

以黨建促就業(yè)是高校的一項(xiàng)長期和重要的工作。遵循黨建規(guī)律，積極探索黨組織對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)的新途徑、新方法，解決好大學(xué)生就業(yè)問題。黨建工作和就業(yè)工作相結(jié)合既可以增強(qiáng)高校黨組織的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，也可以提高學(xué)校就業(yè)率，促進(jìn)高校可持續(xù)發(fā)展。

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（作者單位：吉林大學(xué)珠海學(xué)院）