史江云

(江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校 江蘇宜興 214231)

一、DIY簡述

DIY是英文Do It Yourself的縮寫，即 “自己動(dòng)手做”的意思。我校的DIY社團(tuán)，是指“自己動(dòng)手做手工”的社團(tuán)。

DIY起源于歐美，已經(jīng)有五十多年的歷史。近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育改革的不斷深化，職業(yè)多樣化和職業(yè)指導(dǎo)日漸受到重視，DIY越來越受到大眾的青睞，有關(guān)DIY的活動(dòng)已悄然成為一種新的研究課題。

二、DIY社團(tuán)開設(shè)的背景

中等職業(yè)學(xué)校的教育宗旨是把學(xué)生培養(yǎng)成面向社會(huì)的實(shí)用型、技術(shù)型和管理型人才。而現(xiàn)實(shí)中，由于人們對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的偏見、歧視，使得職校生在理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突的時(shí)候，缺乏自信，不能正確地認(rèn)識(shí)自我，從而容易喪失努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力。

我們通過多年的教育經(jīng)驗(yàn)得知，大多數(shù)中職學(xué)生文化基礎(chǔ)雖然較差，但智力素質(zhì)卻不差。他們對(duì)新事物容易接受，動(dòng)手能力、適應(yīng)能力較強(qiáng)。所以，我們必須注重發(fā)掘他們的潛能，努力實(shí)施“因材施教”，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，提高他們對(duì)于藝術(shù)與美的修養(yǎng)，豐富他們的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步。

人本主義認(rèn)為：教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理的了解，順應(yīng)學(xué)生個(gè)性差異，開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知與情感的相互作用。

我們認(rèn)為：學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)越豐富，學(xué)生的能力就越強(qiáng)。通過豐富多彩的社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)學(xué)生的大小腦發(fā)育，并促進(jìn)良好思維品質(zhì)的形成。

三、DIY社團(tuán)開展的意義

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開展應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的需求。大學(xué)如此，職業(yè)學(xué)校更是如此。由此可見，開展DIY社團(tuán)活動(dòng)的意義不言而喻。

1.對(duì)于學(xué)生：不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)揮特長、提升中職學(xué)生的自信，而且能增加中職學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.對(duì)于教師：有利于開發(fā)教師的創(chuàng)造力，提高教師的個(gè)人技能，讓教師更好地適應(yīng)教育的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐。

3.對(duì)于學(xué)校：有利于形成良好的多就業(yè)渠道、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向和育人氛圍，有利于提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，有利于學(xué)校的發(fā)展。

4.對(duì)于社會(huì)：有利于為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才。對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)的意義。

四、DIY社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容

1.目標(biāo)的確定

通過對(duì)DIY社團(tuán)活動(dòng)的研究，推動(dòng)我校職業(yè)教育實(shí)效性的開展；把“DIY社團(tuán)活動(dòng)”開發(fā)為“DIY校本課程”，使之“理論化、系統(tǒng)化和規(guī)范化”；幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，培養(yǎng)學(xué)生成為復(fù)合型、創(chuàng)新型的人才。

2.研究的內(nèi)容

(1)興趣與專業(yè)選擇關(guān)系的調(diào)查與研究。

(2)DIY對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的影響。

(3)DIY課程建設(shè)與教學(xué)的研究。

(4)尋找提升中職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力的途徑與方法。

(5)形成適合中職學(xué)生的DIY課程跟蹤指導(dǎo)方案。

(6)成功典型個(gè)案研究與中職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育。

3.方法的選用

(1)調(diào)查研究法：運(yùn)用問卷調(diào)查的方式，了解中職學(xué)生對(duì)DIY社團(tuán)開設(shè)的看法、意見，以及對(duì)職業(yè)理想的看法、意見等。

(2)文獻(xiàn)研究法：查閱國內(nèi)國外有關(guān)DIY社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的相關(guān)內(nèi)容，找尋開設(shè)DIY社團(tuán)的理論依據(jù)，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，啟迪思想，開闊思路。

(3)個(gè)案研究法：分別對(duì)幾類典型學(xué)生的具體研究來了解學(xué)生的智能類別，并因材施教地進(jìn)行DIY指導(dǎo)。

(4)行動(dòng)研究法：通過多種形式開展相關(guān)DIY活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

(5)心理研究法：結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)，比如性格、氣質(zhì)和興趣等方面，分析出更適合DIY的學(xué)生群體的心理特質(zhì)。

五、DIY社團(tuán)活動(dòng)的操作措施

在師生的共同努力下，通過幾年的努力，DIY社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課程開發(fā)等的工作展開順利，達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)。

1.2014年4月，成立市級(jí)《中職學(xué)校DIY課程開發(fā)的實(shí)踐研究》課題組，并于2016年5月順利結(jié)題。

2.從教學(xué)層面進(jìn)行DIY的應(yīng)用研究工作。通過分組研究的形式，指導(dǎo)教師進(jìn)行集體備課，制定DIY教學(xué)實(shí)施方案，開發(fā)設(shè)計(jì)DIY教案及課件。每周一次兩節(jié)課在階梯教室對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行DIY授課活動(dòng)。

3.對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)剖析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè)、認(rèn)識(shí)自我，讓專業(yè)和DIY活動(dòng)結(jié)合的更好，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

4.開展DIY講座，介紹DIY的意義與實(shí)施步驟等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行DIY的有效指導(dǎo)，正確對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，幫助學(xué)生形成正確的職業(yè)觀。

5.有針對(duì)性、系統(tǒng)性的開展新的DIY課程內(nèi)容，豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化DIY活動(dòng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響，增強(qiáng)學(xué)生今后的職場競爭力。

6.開展DIY競賽，引導(dǎo)學(xué)生積極參加DIY相關(guān)活動(dòng)。一些競賽，為同學(xué)們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)和展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)了師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、蓬勃向上的動(dòng)力，推動(dòng)了校園的精神文明建設(shè)。

7.組建“巧手如云”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目組。每月確定合適的主題，項(xiàng)目組成員進(jìn)行線上、線下銷售活動(dòng)，售賣DIY社團(tuán)的手工作品。

8.參加無錫市級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽。2016年，“巧手如云手工坊”獲實(shí)踐挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng)。

9.對(duì)中職學(xué)校畢業(yè)生的成功個(gè)案進(jìn)行分析和研究。

六、還待解決的問題

在DIY社團(tuán)活動(dòng)開展的過程中出現(xiàn)的問題給我們開展下階段的研究帶來了一定的困難。

1.目前參加DIY社團(tuán)的學(xué)員以女生居多，男生對(duì)DIY感興趣的人數(shù)較少。并且在參與DIY活動(dòng)的過程中，對(duì)男生的管理，比如紀(jì)律等方面，比較困難。

2.學(xué)生缺乏把DIY作為就業(yè)選擇方向的意識(shí)。認(rèn)為DIY活動(dòng)僅僅是個(gè)人愛好，參與即可。

3.DIY社團(tuán)活動(dòng)的范圍目前僅限于校園內(nèi)，學(xué)生缺少社會(huì)實(shí)踐的鍛煉。活動(dòng)應(yīng)該要走出校門、面向社會(huì)。

今后，我們將繼續(xù)開展好“巧手如云”DIY社團(tuán)活動(dòng)，深入研究和挖掘此活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，為學(xué)生的就業(yè)、教師的能力、學(xué)校的發(fā)展做出努力，為社會(huì)提供更多的優(yōu)質(zhì)人才。