[摘 要] 如今，電商占據(jù)了市場(chǎng)的絕大份額，越來(lái)越多的人開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售。而電商人才是電商企業(yè)面臨的重要問(wèn)題。中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)就是為了順應(yīng)市場(chǎng)的需求，滿足市場(chǎng)對(duì)稀缺人才的需要。中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐能力以及職業(yè)道德，在電子商務(wù)的《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》教學(xué)過(guò)程中，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)，把以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向、以崗位職業(yè)能力為本位的教學(xué)觀念貫徹到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。

[關(guān) 鍵 詞] 創(chuàng)業(yè)能力；網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)；中職學(xué)校

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）26-0055-01

目前，信息技術(shù)不斷發(fā)展，電子商務(wù)迅速進(jìn)入人們的生活，而網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)成為電子商務(wù)進(jìn)程的重中之重。為了滿足當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)電子商務(wù)人才的需求，中職學(xué)校開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，并將網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)設(shè)為核心課程。然而，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，大部分教師缺乏相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只能紙上談兵，從而在一定程度上使學(xué)生不能將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。因此，有必要對(duì)《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》課程進(jìn)行教學(xué)改革，并以創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向，從而提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

一、明確《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》課程的教學(xué)目標(biāo)

《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的核心教學(xué)課程，為了切實(shí)培養(yǎng)社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)性人才，教師應(yīng)該明確本課程的教學(xué)目標(biāo)，并使用專(zhuān)業(yè)的教材叢書(shū)。在教學(xué)過(guò)程中，要以網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)中的任務(wù)為主線完成教學(xué)，并充分以創(chuàng)業(yè)能力為教學(xué)培養(yǎng)方向，同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放的教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐，從而在一定程度上提高學(xué)生的網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)能力，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)該教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)該根據(jù)電商企業(yè)對(duì)工作崗位的能力需求制訂教學(xué)計(jì)劃，從而使學(xué)生對(duì)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都能掌握，并通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

二、設(shè)計(jì)以創(chuàng)業(yè)能力為基礎(chǔ)的《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》課程

《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》課程的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上進(jìn)行開(kāi)店并管理，如淘寶、京東等。因此，網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)課程的設(shè)計(jì)要按照現(xiàn)實(shí)網(wǎng)店操作的流程以及管理進(jìn)行教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的目的?！毒W(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》的教學(xué)流程可以分為五個(gè)部分：產(chǎn)品的選擇及定位、店鋪選擇與裝修、網(wǎng)店操作的規(guī)則、網(wǎng)店的美圖及推廣、產(chǎn)品的物流等。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該將這幾部分進(jìn)行合理的穿插講學(xué)，讓學(xué)生明白網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理的流程，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)店，努力營(yíng)造一種創(chuàng)業(yè)的氛圍。

三、制訂《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》實(shí)踐教學(xué)改革的方法

（一）淘寶實(shí)踐創(chuàng)新課堂

為了讓學(xué)生切身體會(huì)電子商務(wù)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)的魅力，教師可以運(yùn)用淘寶實(shí)踐的方式實(shí)現(xiàn)課堂的創(chuàng)新。在明確項(xiàng)目和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作的方式開(kāi)展教學(xué)。根據(jù)課程特點(diǎn)，以創(chuàng)業(yè)能力為培養(yǎng)方向，教師可以利用淘寶等電子商務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)。

以淘寶實(shí)踐教學(xué)為例，教師要求每個(gè)學(xué)生都在淘寶平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的興趣，以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式在淘寶上開(kāi)店運(yùn)營(yíng)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師要將淘寶開(kāi)店的有關(guān)步驟和知識(shí)進(jìn)行講解，然后再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)店鋪進(jìn)行裝修、宣傳和銷(xiāo)售等運(yùn)營(yíng)管理。為了讓學(xué)生更有動(dòng)力，可以結(jié)合比賽形式進(jìn)行，設(shè)置優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳銷(xiāo)售獎(jiǎng)、最優(yōu)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力。

（二）優(yōu)化教學(xué)情境，提高教學(xué)效率

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，在《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。例如，通過(guò)開(kāi)設(shè)公眾號(hào)、錄制微課、微視頻等方式輔助教學(xué)，不但可以加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還可以?xún)?yōu)化教學(xué)情境，提高教學(xué)效率。

在《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》教學(xué)過(guò)程中教師積極創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生可以進(jìn)行角色模擬和真實(shí)的網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)，從而提高自身的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。此外，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)意向大的學(xué)生，教師應(yīng)該積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們，有效利用校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地，以小班教學(xué)的形式對(duì)他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。然后把他們列入創(chuàng)業(yè)榜樣，在校內(nèi)積極宣傳他們的業(yè)績(jī)，以此帶動(dòng)其他學(xué)生加入創(chuàng)業(yè)行列，從而提高電商專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

（三）加強(qiáng)校企合作教學(xué)

為了讓學(xué)生的實(shí)踐能力得到最大限度的提升，中職學(xué)校可以與本地電商企業(yè)進(jìn)行合作，并從企業(yè)聘請(qǐng)講師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)一步讓學(xué)生了解電商企業(yè)對(duì)人才的需求情況。此外，還可以讓學(xué)生“走出去”，到企業(yè)中參加實(shí)踐，實(shí)實(shí)在在地參與到真實(shí)的項(xiàng)目中。校企合作的教學(xué)模式不僅可以讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，還可以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)技能，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

（四）規(guī)范實(shí)訓(xùn)的教學(xué)管理

規(guī)范的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理能促進(jìn)教學(xué)改革和發(fā)展。在實(shí)訓(xùn)之前，教師要在明確教學(xué)目標(biāo)、制訂教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，形成具體的教學(xué)項(xiàng)目。在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，師生要開(kāi)會(huì)討論總結(jié)。在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)校、企業(yè)、教師及學(xué)生要保持良好的互動(dòng)關(guān)系，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

總而言之，為了培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)性電商人才，應(yīng)在以創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，使學(xué)生完成能力提升。在中職學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》的教學(xué)過(guò)程中，教師可以運(yùn)用淘寶等平臺(tái)實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新，采用多種教學(xué)方法優(yōu)化情境、提高教學(xué)效率，以校企合作的形式強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，從而有效提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李春艷，李建國(guó).網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)課程的實(shí)踐教學(xué)探索[A].第5屆教育教學(xué)改革與管理工程學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C]，2012.