王琳

摘 要：從新課標高中政治教學(xué)的過程中，可以很明顯地看出，高中政治教學(xué)是枯燥乏味的，老師就書講書，學(xué)生則沒心思聽講，從而導(dǎo)致了學(xué)生成績下滑的結(jié)果。為了改變這一現(xiàn)象，漫畫被應(yīng)用到新課標高中政治教學(xué)中。本文結(jié)合了新課標高中教學(xué)情況，分析了漫畫在新課標高中政治教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀、趨勢和作用，研究了漫畫在其應(yīng)用中的方法。

關(guān)鍵詞：漫畫；高中政治；教學(xué)

漫畫是繪畫藝術(shù)的一個品種，屬于靜態(tài)影像，運用文字、對白以及狀聲詞等方式來輔助讀者進行理解，它主要是通過各種不同的表現(xiàn)手法來對某件事件進行相關(guān)描述，主要手法有比喻、象征、寫實、虛構(gòu)以及嫁接等。漫畫具有諷刺與幽默的藝術(shù)特點以及認識、教育和審美等社會功能。因此，在高中政治教學(xué)中應(yīng)用漫畫，發(fā)揮了其教育功能，改變了原來枯燥、陳舊的教學(xué)模式，給教學(xué)注入了新的血液，使課堂變得有趣生動，提高了學(xué)生的積極性，更有助于學(xué)生理解和吸收知識，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

一、 漫畫在新課標高中政治教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

漫畫隨著我國社會的發(fā)展也在不斷地變化，在高中政治教材中，已經(jīng)運用了多達500幅關(guān)于生活的漫畫。在這些漫畫中，對白十分簡單，畫面十分有趣，讓學(xué)生可以很快地接受知識。漫畫相比于文字，有著其獨特的魅力，所以不久的將來，具有教育意義的漫畫數(shù)量應(yīng)該有所增加。并且，除了以往使用的單幅漫畫，在教學(xué)中，還可以出現(xiàn)連環(huán)畫的形式，把學(xué)生的生活和知識緊密地結(jié)合起來，可以幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力，更好地運用所學(xué)知識。

二、 漫畫應(yīng)用于新課標政治教學(xué)中的意義

1. 符合社會發(fā)展潮流

隨著社會經(jīng)濟的進步，人類的文化方式和生活方式發(fā)生了很大的改變，人們越來越趨于快節(jié)奏的生活方式，耐不下性子，不喜歡看書，熱衷于看一些圖片信息。漫畫作為新興產(chǎn)業(yè)有著較大的市場，因為漫畫可以更直接地、比文字還要真實地表達當(dāng)時的情況，這就是人們偏愛漫畫的原因之一。而隨著時代的發(fā)展，漫畫的種類也不再是一成不變的，而是種類繁多的，漫畫的幽默的風(fēng)格不僅符合現(xiàn)代人們閱讀的需求，還可以推動商業(yè)的發(fā)展，加速經(jīng)濟的繁榮。因此，把漫畫運用到新課標政治教學(xué)中，是非常有必要的。

2. 符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求

漫畫具有幽默搞笑的特點，這點足以讓學(xué)生對此感興趣。在高中的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常感到無聊、枯燥，況且新課標高中政治屬于文科，學(xué)生學(xué)起來更是死板，因此，把漫畫運用到政治教學(xué)中，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生印象深刻。比如，在政治教學(xué)講述一件案例的時候，可以形象地使用漫畫形式，便于學(xué)生閱讀和理解，加強學(xué)習(xí)的欲望。

3. 滿足新課標教學(xué)理念的需求

在新課標高中政治學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生可以熟練地掌握課本知識和看圖、識圖的能力。老師應(yīng)用漫畫的方式進行教學(xué)，不僅可以有效地對教學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)奶幚?，還可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，只有這樣，在考試做題時，學(xué)生才會把所學(xué)知識完美地運用起來。

4. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

漫畫具有形象直接的特征，這有助于在教學(xué)過程中營造有趣舒適的環(huán)境，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，還可以增強學(xué)生的好奇心和求知欲，使其全身心地投入到政治學(xué)習(xí)中。所以，可以看出，漫畫在新課標高中政治教學(xué)中的應(yīng)用不是沒有道理的。

把漫畫應(yīng)用到高中政治教學(xué)中，是新課標教學(xué)對傳統(tǒng)模式的一種改革，它可以把理論知識和生活實際聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)中增加學(xué)生的好感度。

三、 漫畫在新課標高中政治教學(xué)中應(yīng)用的方法

1. 在課堂上適當(dāng)?shù)丶尤肼嬕蛩?/p>

都說一個良好的開始可以影響一件事情的成敗，所以在新課標高中政治教學(xué)過程中，老師在講述課程的開始，可以先用一幅與學(xué)生生活息息相關(guān)的漫畫來進行過渡，這樣可以讓學(xué)生暫時地忽略書本中生硬的知識并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。高中政治有一本專門講經(jīng)濟生活的課本，其中的知識包含經(jīng)濟還有政治，這與學(xué)生的生活聯(lián)系不大，沒有共通點，學(xué)習(xí)起來通常較為困難。比如，在講述《神奇的貨幣》的時候，老師應(yīng)用一幅物物交換的漫畫來進行政治經(jīng)濟分析，便于學(xué)生理解。

2. 用漫畫的方式把疑難點和重點知識簡單化

在新課標高中政治教學(xué)中，老師需要幫助學(xué)生梳理疑難點和重要知識點，這些都是較難以理解的，學(xué)生掌握起來較為困難。若把漫畫與疑難點、重點知識有效地結(jié)合起來，則可使問題更加清晰，比如，商品、價值和價格的關(guān)系，通貨膨脹和通貨緊縮等，老師可以用一幅簡單的漫畫來表示商品從生產(chǎn)到消費的過程，這樣的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3. 在高中政治教學(xué)過程中運用漫畫角色

比起書本中生硬難懂的知識點，漫畫角色對學(xué)生更有吸引力。老師在教學(xué)過程中，利用多媒體技術(shù)，在做教學(xué)PPT時，把與之形象相符的漫畫角色加入其中，增加了課堂趣味性，也提高了教學(xué)效率。

在新課標高中政治中，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)經(jīng)濟還有政治和文化，涉及面較為廣泛，老師在教學(xué)過程中會有阻礙，但漫畫的選材具有廣泛性，老師可以靈活使用不同內(nèi)容、不同風(fēng)格的漫畫教學(xué)，這樣可以有效地幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，擴展政治視野，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

四、 總結(jié)

從本文中，可以看出，在新課標高中政治教學(xué)中應(yīng)用漫畫的做法，是時代發(fā)展進步的表現(xiàn)。今后，不僅僅是政治教學(xué)中會運用漫畫，其他課程，甚至是其他領(lǐng)域都會廣泛地應(yīng)用漫畫。在學(xué)習(xí)中，漫畫有助于學(xué)生理解知識，在生活中，漫畫有助于人培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的性格。但在新課標高中政治教學(xué)中，老師還需要不斷地總結(jié)應(yīng)用漫畫的做法，完善其教學(xué)模式。

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