廖琦

摘要：高校圖書(shū)館環(huán)境構(gòu)建的優(yōu)良與否，會(huì)直接影響閱讀者對(duì)圖書(shū)館的利用率，還會(huì)間接影響到閱讀者的閱讀效果。文章從高校圖書(shū)館的外部、內(nèi)部、人文環(huán)境等建設(shè)方面出發(fā)，做了深入的探析，以期能為高校圖書(shū)館構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的環(huán)境提供幫助。

關(guān)鍵詞：高校；圖書(shū)館；環(huán)境；構(gòu)建

環(huán)境是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人們的生活、學(xué)習(xí)、工作與環(huán)境都有緊密的聯(lián)系。高校圖書(shū)館雖然可以利用自身豐富的館藏文獻(xiàn)資源吸引部分閱讀者，但是其作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息重地，還需要為閱讀者構(gòu)建優(yōu)良的閱讀環(huán)境，如此才能夠在滿足閱讀者不同個(gè)性需求的基礎(chǔ)上，逐漸幫助他們形成良好的心理狀態(tài)和閱讀行為，進(jìn)而吸引更多的閱讀者，提高圖書(shū)館的利用效果。

一、 高校圖書(shū)館外部環(huán)境的構(gòu)建

（一） 選擇適宜的地理位置

高校圖書(shū)館是大學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書(shū)的首選地點(diǎn)，在地理位置的選擇上應(yīng)盡量選擇優(yōu)雅、安靜的學(xué)校中心地段，一方面是為了給閱讀者營(yíng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，另一方面是為了便于閱讀者利用館藏資源。

（二） 布置優(yōu)美的外部景觀

高校圖書(shū)館美麗、潔凈、綠色的周?chē)h(huán)境，能夠給閱讀者耳目一新的美感，也能夠給圖書(shū)館的主體建筑起到錦上添花的作用。因此，高校圖書(shū)館的周邊可以設(shè)置噴泉、水池、假山、雕塑、裝飾物等，同時(shí)種植一些不同種類(lèi)的綠色草木，達(dá)到常年花香、四季常青，給閱讀者一種融入大自然的體會(huì)。

二、 高校圖書(shū)館內(nèi)部環(huán)境的構(gòu)建

（一） 科學(xué)地進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)

高校圖書(shū)館是能夠讓閱讀者享受閱讀、體會(huì)輕松、感受愉快、緩解壓力的安靜、嚴(yán)肅場(chǎng)所，并不是讓閱讀者感到枯燥、古板的場(chǎng)所。所以，高校在圖書(shū)館的室內(nèi)設(shè)計(jì)上要充分考慮到閱讀者的心理因素。一方面，館內(nèi)層高最好控制在4.2米左右，倘若是吊頂?shù)脑?，可以控制?.8米左右。另一方面，館內(nèi)盡量避免采用過(guò)于高大的阻隔設(shè)計(jì)，以免給閱讀者帶來(lái)心理上的障礙，可以用開(kāi)放性、通透性較好的柔性屏障進(jìn)行合理地隔斷，借此開(kāi)闊閱讀者的視野。

（二） 重視閱讀環(huán)境功能的多樣化構(gòu)建

如何才能讓閱讀者獲得更為舒適的閱讀體驗(yàn)和更多的心理滿足，是高校圖書(shū)館當(dāng)下應(yīng)該考慮的重點(diǎn)，而作為現(xiàn)代圖書(shū)館應(yīng)該努力為閱讀者塑造功能多樣化的閱讀環(huán)境。電子閱覽室是高校圖書(shū)館的重要組成部分，也是不可缺少的組成部分。一方面，應(yīng)該配置適量的電腦，便于閱讀者迅速查閱資料。再一方面，應(yīng)該配置覆蓋全館的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)配置適量的電源插口，充分滿足自行攜帶筆記本電腦閱讀者的需求。另一方面，可以在館內(nèi)的閱讀區(qū)域設(shè)置一些沙發(fā)軟座，還可以合理地設(shè)置餐廳或水吧等，借此滿足閱讀者的不同個(gè)性需求。

（三） 重視圖書(shū)的有序排列以及適當(dāng)分區(qū)

高校圖書(shū)館是蘊(yùn)藏豐富資源的知識(shí)寶庫(kù)，是閱讀者汲取大量知識(shí)的海洋。由于圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)較多，資料種類(lèi)繁多，因而在內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)上明確標(biāo)志系統(tǒng)是十分重要的，將圖書(shū)進(jìn)行合理分區(qū)、清晰分類(lèi)、有序排列也是非常有必要的。一方面，將圖書(shū)按照種類(lèi)和類(lèi)型合理分類(lèi)后，在不同樓層、不同區(qū)域進(jìn)行有序擺放，并設(shè)置明確標(biāo)志，方便閱讀者能夠迅速找到書(shū)籍。再一方面，應(yīng)該在館內(nèi)設(shè)立多處電子查詢?cè)O(shè)備，便于閱讀者搜索書(shū)面并獲得書(shū)號(hào)，再利用檢索書(shū)號(hào)迅速找到自身所要的圖書(shū)。另一方面，在館內(nèi)設(shè)置柔和、詼諧的提示標(biāo)語(yǔ)，增添館內(nèi)活力，為閱讀者營(yíng)造一種帶有濃厚人文氣息的閱讀氛圍，帶給閱讀者舒適感的同時(shí)能提高他們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)效果。

（四） 創(chuàng)設(shè)自然、綠色的室內(nèi)閱讀環(huán)境

一是將“綠色”裝飾在場(chǎng)館中。綠色能夠緩解閱讀者的壓力，改善閱讀者的心情。因此，可以在館內(nèi)墻壁上適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些以綠色為主的不同主題的涂鴉作品，用森林綠、果綠、草綠等綠色塑造不同的氛圍，給閱讀者帶來(lái)平和的閱讀心情，舒展他們的緊張情緒，激發(fā)他們的靈感和創(chuàng)造力，讓他們用愉快的心情去思考創(chuàng)造和學(xué)習(xí)研究。

二是通過(guò)綠色植物優(yōu)化閱讀環(huán)境。綠色植物通過(guò)光合作用可以吸收大量二氧化碳，釋放氧氣的同時(shí)能夠凈化空氣；而綠色植物通過(guò)蒸騰作用可以增加空氣水分，進(jìn)而提高空氣濕度。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)該在館內(nèi)的不同區(qū)域合理擺放一些綠色植物，不但能夠凈化館內(nèi)空氣，相對(duì)提高館內(nèi)濕度，還能夠作為區(qū)域劃分的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)帶給閱讀者煥然一新的美感。

三是采光借助自然的“綠色”。太陽(yáng)光帶給人們溫暖和光明，它是大自然賦予我們的最好禮物，它的照射有利于我們的身體健康。高校圖書(shū)館作為學(xué)校的重要閱讀場(chǎng)所，光線的明亮度是非常重要的。圖書(shū)館應(yīng)該充分利用太陽(yáng)光進(jìn)行合理采光，太陽(yáng)在白天放射的光線比較柔和，不但保護(hù)了閱讀者的眼睛，還為圖書(shū)館節(jié)約了能源，同時(shí)增添了館內(nèi)的自然氣息。

三、 高校圖書(shū)館人文環(huán)境的構(gòu)建

（一） 注重建設(shè)制度

完善的規(guī)章制度是高校圖書(shū)館正常運(yùn)轉(zhuǎn)、提供服務(wù)的先決條件。圖書(shū)館制度不僅要包括規(guī)范圖館員的制度，同時(shí)也要包括一些規(guī)范閱讀者的制度。如此一來(lái)，不但能夠規(guī)范圖館員的服務(wù)，也能夠規(guī)范閱讀者的個(gè)人行為，幫助他們形成良好的自律能力和公共意識(shí)。另外，圖書(shū)館制度要根據(jù)出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況不斷加以完善，同時(shí)還要征求圖館員和閱讀者的意見(jiàn)，盡量做到公開(kāi)公正。

（二） 實(shí)現(xiàn)管理的人本化

圖館員是館內(nèi)環(huán)境建設(shè)的重要因素之一。高校圖書(shū)館的管理者要采用人本化的管理模式，做到“知人善用、以人為本”，使圖館員的個(gè)性化、自主性、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)得到充分地尊重。管理者不但要關(guān)心、理解、信任、愛(ài)護(hù)下屬，對(duì)下屬提出的意見(jiàn)、建議也要虛心接受，使每一位圖館員都真正參與到館內(nèi)環(huán)境的建設(shè)中，并給予他們充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

四、 結(jié)語(yǔ)

總之，高校圖書(shū)館在環(huán)境的塑造上，不但要做到觀賞環(huán)境與實(shí)用空間的內(nèi)外統(tǒng)一，還要實(shí)現(xiàn)靜與動(dòng)的完美統(tǒng)一，同時(shí)還要注重營(yíng)造自身特色。讓閱讀者在圖書(shū)館的優(yōu)質(zhì)環(huán)境下，得到知識(shí)的滿足、心理的安慰、性情的陶冶、精神的放松、心靈的凈化和滿意的服務(wù)。

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