薛勇

【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)前我國的社會已經(jīng)進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期。在這時(shí)期內(nèi)，我國的社會正在發(fā)生著劇烈的變革。高職院校作為我國最為重要的人才培養(yǎng)搖籃，需要在這個(gè)社會變革的新時(shí)期內(nèi)進(jìn)行高職學(xué)生管理工作的轉(zhuǎn)變，從而迎接高職學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)。就此本文結(jié)合實(shí)際，淺談新時(shí)期高職學(xué)生管理工作所面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；高職學(xué)生；管理工作；挑戰(zhàn)；措施

【中圖分類號】G717 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）09-0100-01

在進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，我國的高職院校的擴(kuò)招工作不斷加強(qiáng)，現(xiàn)今我國高職院校的人數(shù)也在不斷的增多，與此同時(shí)在當(dāng)前這個(gè)新時(shí)期社會變革不斷的加劇，這就對我國的高職院校的學(xué)生管理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)今高職院校的學(xué)生管理工作的工作內(nèi)容與以往相比變得更加的繁雜，因此傳統(tǒng)的高職學(xué)生管理方式已經(jīng)是難以幫助現(xiàn)今的高職院校落實(shí)好學(xué)生管理工作了，因此高職院校的管理部門應(yīng)當(dāng)要投入精力和物力去尋找新的高職學(xué)生管理方式，從而讓高職院校能夠培養(yǎng)出契合時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)人才。

一、新時(shí)期高職院校學(xué)生管理工作所面臨的挑戰(zhàn)

1.傳統(tǒng)的高職學(xué)生管理模式已經(jīng)難以是適應(yīng)當(dāng)前的社會

隨著我國高等教育不斷的發(fā)展，高校的學(xué)生管理工作也已經(jīng)進(jìn)入了新的時(shí)期。在這個(gè)新時(shí)期內(nèi)，高校的管理工作面臨著諸多的問題，這些問題包括高校學(xué)生們的思想行為模式逐漸的發(fā)生著轉(zhuǎn)變，多元化的思想逐漸的成為現(xiàn)今高校學(xué)生們的特點(diǎn)[1]。除此之外，現(xiàn)今高校學(xué)生們的就業(yè)形勢變得相當(dāng)嚴(yán)峻，就業(yè)問題成為了影響高校管理工作的重要問題之一。因此，尋找契合現(xiàn)今時(shí)代的高校學(xué)生管理方式是相當(dāng)?shù)闹匾摹?/p>

2.計(jì)算機(jī)時(shí)代的到來給高校管理工作帶來了挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來使現(xiàn)今的高職學(xué)生們的視野得到了開闊，高職學(xué)生們的思想行為模式逐漸的發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在網(wǎng)絡(luò)的影響下，現(xiàn)今高校大學(xué)生們的自我意識開始覺醒，他們接受了大量的思想熏陶，這些思想中也摻雜著一些不良的思想，這為高職院校的學(xué)生管理工作帶來了挑戰(zhàn)。除此之外，許多的高職學(xué)生們過分的沉迷于網(wǎng)絡(luò)的世界中，他們難以在現(xiàn)實(shí)世界中找到存在感，這也為高職院校的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。

3.教育理念的轉(zhuǎn)變給高職院校的管理工作帶來挑戰(zhàn)

隨著時(shí)代不斷的發(fā)展，現(xiàn)今的時(shí)代對于高職學(xué)生們的要求也在不斷的提高?，F(xiàn)今的高職學(xué)生們不僅僅應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)技能素養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)是綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才。在這種時(shí)代要求下，高校的教學(xué)管理工作的挑戰(zhàn)性不斷的提升，高校的教學(xué)管理部門需要從學(xué)生們的基本功、知識面、思想道德、合作精神等等方面對學(xué)生們進(jìn)行培養(yǎng)[2]。這無疑給高職院校的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。

4.高職院校的教師隊(duì)伍的管理水平問題

現(xiàn)今許多的高職院校的教師們的管理方式是比較的滯后的，他們所采用的管理方式是比較傳統(tǒng)的規(guī)則式管理方式。這種管理方式雖然能夠讓部分的高職學(xué)生們安分的在校生活和學(xué)習(xí)，但是這種管理方式是存在著相當(dāng)嚴(yán)重的弊端的。其一，這種管理方式忽視了學(xué)生們的心理問題，學(xué)生們僅僅只是在表面上服從管理，并沒有解決他們的心理問題。其二，現(xiàn)今的學(xué)生們的自我意識是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)烈的，這種規(guī)則化的管理方式是不利于學(xué)生們個(gè)性的培養(yǎng)的，是會讓學(xué)生們產(chǎn)生逆反心理的。

二、新時(shí)期高職院校學(xué)生管理工作的管理措施分析

1.采用新的管理方式進(jìn)行管理，樹立新的管理理念

當(dāng)前的時(shí)代是社會變革的時(shí)代，現(xiàn)今許多的社會機(jī)構(gòu)都積極主動的進(jìn)行改革工作。高職院校也應(yīng)當(dāng)要意識到這一點(diǎn)，要積極的進(jìn)行管理方式的改革。在實(shí)際的改革過程中，高職院校的管理部門要樹立新的管理理念要采用新的管理方式[3]。首先，高職院校的管理部門要建立新的管理組織機(jī)構(gòu)，要進(jìn)行分級式管理，要充分的發(fā)揮出輔導(dǎo)員的管理作用。除此之外，高職院校也應(yīng)當(dāng)要樹立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的管理理念進(jìn)行管理。

2.要注重高職院校管理工作的信息化建設(shè)

現(xiàn)今的時(shí)代是信息技術(shù)的時(shí)代，計(jì)算機(jī)到技術(shù)的完善不僅僅給當(dāng)前的高職院校管理工作帶來了挑戰(zhàn)，也未高職院校的管理工作帶來了機(jī)遇。計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于高校管理工作中是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然。在實(shí)際的高職院校管理工作的信息化建設(shè)過程中，高職院校的管理部門可以投入精力和物理去購買一系列的契合高職管理工作的計(jì)算機(jī)設(shè)備和軟件，從而讓高職院校管理工作的有效性得到加強(qiáng)。除此之外，高職院校也應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)出能夠靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行管理的教師們。

3.要在高職學(xué)生管理工作中開展社會主義教育

高職學(xué)生們思想政治教育是高職管理工作中的重點(diǎn)工作之一，現(xiàn)今的高職院校應(yīng)當(dāng)要意識到在思想政治教育中開展社會主義教育的重要性。在實(shí)際的思想政治教育中，高職的管理工作者例如教研人員、輔導(dǎo)員等等要深入的開展愛國主義、集體主義教育，要大力的培養(yǎng)和弘揚(yáng)民眾精神，要讓高職學(xué)生們成為契合時(shí)代的全面發(fā)展型人才。與此同時(shí)，高職院校也應(yīng)當(dāng)要注重學(xué)生們的就業(yè)指導(dǎo)工作，要讓學(xué)生們能夠擁有正確的就業(yè)心態(tài)，從而讓他們能夠在社會中生存下去。

4.要落實(shí)好高職院校管理人員的能力提高工作

高職院校的管理人員包括高職的教研人員、輔導(dǎo)員等等[4]。這些是現(xiàn)今高職院校學(xué)生管理工作的一線工作者，他們的管理水平?jīng)Q定了高職院校學(xué)生管理工作工作質(zhì)量。因此高職院校的管理部門應(yīng)當(dāng)要落實(shí)好高職管理人員的能力提高工作。在實(shí)際的工作過程中，高職院?？梢云刚垖＜液徒淌诮o他們授課，讓他們擁有最先進(jìn)的管理理念。除此之外，高職院校中的管理人員也應(yīng)當(dāng)?shù)阶陨硭袚?dān)的責(zé)任，要在日常的生活中不斷的提高自身。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)今社會已經(jīng)進(jìn)入到變革的社會。在這個(gè)社會中高職院校應(yīng)當(dāng)意識到自身所承擔(dān)的責(zé)任，要迎接管理工作方面的挑戰(zhàn)。在實(shí)際的管理工作創(chuàng)新中，要進(jìn)行管理理念的轉(zhuǎn)變，要樹立新的管理方式，要落實(shí)好信息化改革工作，從而提高高職院校管理工作的有效性。

參考文獻(xiàn)

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