王子文+孫占一+丁詩(shī)洋+孫海寧+劉鐘瞳

一、手機(jī)App校園體育活動(dòng)的意義

（一）實(shí)施開(kāi)展的背景

為了更好的貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)決定從2014年開(kāi)始，在全國(guó)高校范圍內(nèi)全面啟動(dòng)和廣泛開(kāi)展大學(xué)生以“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”為主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)?，F(xiàn)如今，隨著大學(xué)生的數(shù)量不斷的增加，殘酷的透露出一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)狀，那就是大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題。一方面，現(xiàn)在很多的就業(yè)單位選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)由單一化走向多元化，僅僅專業(yè)知識(shí)優(yōu)秀已經(jīng)不能滿足他們了，他們現(xiàn)在需要的是綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才，而現(xiàn)在的很多大學(xué)生身體素質(zhì)較差，缺乏鍛煉成了當(dāng)前大學(xué)生面臨的主要問(wèn)題。另一方面，體育分化嚴(yán)重，出現(xiàn)兩個(gè)極端，體育專業(yè)的身體素質(zhì)特別好，非體育專業(yè)身體素質(zhì)差強(qiáng)人意。此外，高校體育館長(zhǎng)期在事業(yè)單位的“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”指導(dǎo)下，一直處于一個(gè)半封閉的狀態(tài)，這也使高校的體育資源長(zhǎng)期得不到利用，缺乏對(duì)其深層價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)和有效利用。

（二）實(shí)施開(kāi)展的目的

為了解決上述問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)發(fā)一款名為“I動(dòng)校園體育公益服務(wù)平臺(tái)”的手機(jī)APP的設(shè)想，旨在通過(guò)在校的體育專業(yè)的學(xué)生幫助其他專業(yè)學(xué)生提高身體素質(zhì)，提升體育能力，提高體育精神。也給體育專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，用自己所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容，幫助并指導(dǎo)在校大學(xué)生及體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者強(qiáng)健體魄，也可以充分的利用現(xiàn)高校既有的人力資源和體育設(shè)施做到更好的運(yùn)動(dòng)健身。

（三）實(shí)施開(kāi)展的意義

首先，對(duì)于體育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常好的契機(jī)，大學(xué)畢業(yè)后沒(méi)有馬上找到自己滿意的工作，可以選擇在校實(shí)習(xí)，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目做到讓體育生在校園內(nèi)開(kāi)展實(shí)習(xí)，把校園變成社會(huì)公益實(shí)踐，對(duì)于剛畢業(yè)或即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尤為重要，投簡(jiǎn)歷時(shí)就業(yè)單位也會(huì)重點(diǎn)看個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，開(kāi)展一個(gè)這樣的線上平臺(tái)可以增大大學(xué)生的社交范圍，豐富社會(huì)實(shí)踐，這將會(huì)為大學(xué)生以后就業(yè)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

其次，對(duì)于其他專業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，除學(xué)校的公共體育課外，體育專業(yè)的學(xué)生可以給予額外的輔導(dǎo)，對(duì)于那些體育不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)也將會(huì)是一個(gè)很大的幫助。同時(shí)，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)通過(guò)體育專業(yè)學(xué)生的帶動(dòng)使得其他專業(yè)的學(xué)生愛(ài)上體育，愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，“陽(yáng)光體育”能夠在校園內(nèi)很好開(kāi)展，校園體育文化的建設(shè)也被進(jìn)一步發(fā)展。最后，對(duì)于運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)體育交流互動(dòng)平臺(tái)可以找到與自己興趣相投的人，也可以得到專業(yè)的體育指導(dǎo)，拓寬了交際圈，也提升了身體素質(zhì)。將體育健身的健康風(fēng)潮從高校開(kāi)始，面向全社會(huì)一步步推進(jìn)，推動(dòng)社會(huì)整體崇尚體育，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的推廣和發(fā)展。

二、開(kāi)展手機(jī)APP校園體育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

（一）成本較低

在高校校園開(kāi)展這種線上的體育互動(dòng)平臺(tái)，能夠充分利用到園內(nèi)的設(shè)施資源和人才資源。很多體育對(duì)場(chǎng)地有嚴(yán)格要求，大學(xué)校園便能很好的解決這個(gè)問(wèn)題，大學(xué)的體育館內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施特別完善，這為我們創(chuàng)建平臺(tái)奠定良好的開(kāi)端，同時(shí)為活動(dòng)的開(kāi)展減少了開(kāi)銷，節(jié)省了場(chǎng)地租用的費(fèi)用，參與者都可以免費(fèi)參加，也突出了我們的校園體育活動(dòng)APP與線下健身房的區(qū)別，做到APP內(nèi)的所有活動(dòng)都是公開(kāi)免費(fèi)的。此外，我們將充分利用校內(nèi)體育專業(yè)的學(xué)生，開(kāi)展體育活動(dòng)都將由體育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，也保證了在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中因動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)而出現(xiàn)的受傷等意外現(xiàn)象，基于專業(yè)的理論基礎(chǔ)活動(dòng)過(guò)程將更加安全，參與活動(dòng)的同學(xué)也將更加信賴APP，利于APP的進(jìn)一步發(fā)展。以最大限度的利用手邊現(xiàn)有資源，在降低成本的情況下，做到利益最大化。

（二）綜合性能較為強(qiáng)大

國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)類APP數(shù)量不少，但大多數(shù)都是以跑步類為主，運(yùn)動(dòng)類型較為單一。創(chuàng)建這樣一個(gè)校園體育活動(dòng)APP，基于強(qiáng)健體魄的核心，要不斷開(kāi)拓校園體育運(yùn)動(dòng)APP存在的更多可能，也就是它的綜合性能。雖然這是一個(gè)開(kāi)展體育活動(dòng)的APP，但在使用過(guò)程中，我們會(huì)按照自己的興趣尋找適合自己的體育項(xiàng)目，從而認(rèn)識(shí)到很多和自己興趣相投的人，讓大學(xué)的社交層面繼續(xù)向外拓展。此外，平臺(tái)不僅僅只局限于自己本校的學(xué)生，更面向全社會(huì)開(kāi)展的，但主要活動(dòng)群體仍是在校的大學(xué)生，校園內(nèi)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老師也可以積極參與，這也能進(jìn)師生之間的良性互動(dòng)，師生間交流方式將更加有趣。

體育活動(dòng)的開(kāi)展體育專業(yè)的學(xué)生將發(fā)揮重要作用，在參與的同時(shí)也為自己積攢了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這在日后就業(yè)時(shí)都將會(huì)變成每個(gè)學(xué)生寶貴的財(cái)富，社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷是應(yīng)該在大學(xué)期間不斷積累的。擅長(zhǎng)體育的學(xué)生不一定都在體育學(xué)院，這也是為體育人才的交流創(chuàng)造很好的條件。APP開(kāi)展體育活動(dòng)的形式是一對(duì)一或一對(duì)多的模式，參加任何體育項(xiàng)目都將會(huì)有專人指導(dǎo)，體育專業(yè)的學(xué)生也在指導(dǎo)學(xué)習(xí)中不斷提升自己的專業(yè)水平，有效的將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，對(duì)于廣大的體育學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)過(guò)程，也能夠在交流體育的時(shí)候遇到更多朋友，慢慢的體育活動(dòng)將會(huì)由指導(dǎo)變?yōu)槿の渡鷦?dòng)的交流。

三、實(shí)現(xiàn)途徑的探索

（一）通過(guò)媒體等多途徑進(jìn)行宣傳推廣

利用媒體手段進(jìn)行線上推廣，利用APP的官網(wǎng)進(jìn)行宣傳，在網(wǎng)站內(nèi)最顯眼的地方或者在用戶最關(guān)注的板塊上添加活動(dòng)引導(dǎo)信息及一定的活動(dòng)福利，以便用戶可以快速的找到自己需要且感興趣的信息，在官網(wǎng)上張貼APP的二維碼，掃碼關(guān)注就有驚喜，做到最大程度的吸引用戶關(guān)注。此外，為校園體育APP創(chuàng)建了一個(gè)微信公眾號(hào)，在這個(gè)校園體育活動(dòng)交流平臺(tái)上推送活動(dòng)預(yù)熱的圖文進(jìn)行宣傳，以最真誠(chéng)的態(tài)度向用戶介紹體育活動(dòng)，讓用戶清楚的明白自己適合哪些活動(dòng)，哪些值得自己加入。還將推送一些體育的小常識(shí)，讓體育變成生活必不可少的部分，通過(guò)推送也能讓大學(xué)生甚至更多人了解體育的意義及體育精神，讓校園體育活動(dòng)平臺(tái)更加有趣生動(dòng)。在公眾號(hào)中我們還將開(kāi)通購(gòu)物通道，提供給用戶最專業(yè)最可行的裝備建議，以及裝備選擇，在保證利潤(rùn)的程度下做到價(jià)格最低化，品質(zhì)最高化。適時(shí)通過(guò)電子郵件的方式向我們的用戶群體發(fā)送郵件，貼心的通知用戶最近的體育活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)的整體流程。并且在體育活動(dòng)開(kāi)展的預(yù)熱推廣期打印海報(bào)，張貼在各個(gè)學(xué)院，大力進(jìn)行宣傳。宣傳體育活動(dòng)，宣揚(yáng)體育精神。

（二）通過(guò)開(kāi)展廣泛的線下體育活動(dòng)

通過(guò)在線上的體育交流，經(jīng)常開(kāi)展線下的健身活動(dòng)，增加體育活動(dòng)的種類，不只限于那些常見(jiàn)的體育活動(dòng)籃球、足球、羽毛球等，更多的開(kāi)展攀巖、徒步、滑板等新型體育活動(dòng)。屆時(shí)還可以開(kāi)展小范圍的馬拉松比賽，比賽制也能充分的調(diào)動(dòng)參與者的積極性。隨著季節(jié)的變幻我們也會(huì)推出“季節(jié)體育”的亮點(diǎn)，如春季舉辦以“踏青”為主題的徒步登山活動(dòng)；冬季可以舉辦相應(yīng)的滑雪，冬泳等活動(dòng)，體育不僅是只專業(yè)選手的競(jìng)技項(xiàng)目，更是普通興趣愛(ài)好者的趣味體驗(yàn)，把單一枯燥的體育訓(xùn)練變成趣味多彩的體育交流。在活動(dòng)過(guò)程中大家一起尋找真正的體育精神，達(dá)到創(chuàng)辦校園體育活動(dòng)的深刻目的?；顒?dòng)既可以校園為場(chǎng)地也可以拓展到其他的大型場(chǎng)地，還可以與附近的健身場(chǎng)所聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行運(yùn)營(yíng)實(shí)驗(yàn)，擴(kuò)大用戶群體，拉動(dòng)人氣的同時(shí)也便于附近的商家看到平臺(tái)未來(lái)的大好前景，利于商家為平臺(tái)的熱情贊助。擴(kuò)大體育活動(dòng)的范圍的同時(shí)，不限活動(dòng)形式活動(dòng)大小。舉辦“全民體育日”“全民體育健身月”等主題活動(dòng)，在體育活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)體育活動(dòng)讓更多人愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，愛(ài)上體育。不斷的開(kāi)展線下活動(dòng)，增加平臺(tái)的認(rèn)知度，讓更多的人了解、信賴并使用平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王文雯. 校園體育文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響[D].長(zhǎng)江大學(xué)，2015.

[2]蔡二康. 以校園賽事為平臺(tái)的高校課外體育活動(dòng)模式探究[D].上海交通大學(xué)，2010.

作者簡(jiǎn)介：

王子文（1995-），男，漢，北華大學(xué)體育學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

通訊作者：

劉鐘瞳（1988-），女，漢族，碩士，講師，研究方向：思想政治教育。endprint