趙淑萍

【關(guān)鍵詞】 德育；法律意識(shí)；家長(zhǎng)；校外

實(shí)踐；網(wǎng)絡(luò)

【中圖分類號(hào)】 G621

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）

18—0028—01

小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的初始階段，同時(shí)也是學(xué)生各種思想觀念逐漸形成的階段，在這一階段中，若是教師不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，那么學(xué)生的思想觀念就很容易受到不良影響，進(jìn)而產(chǎn)生一些不正確的觀念。為了確保小學(xué)生能夠成長(zhǎng)為有道德，高素質(zhì)的人才，就需要在小學(xué)教學(xué)中開(kāi)展德育，從小培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，這樣學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中才能抵制住外界不良的誘惑，堅(jiān)持本心。

一、小學(xué)德育重要性思考

1. 能夠幫助學(xué)生抵制不良思想的侵蝕。小學(xué)生步入校園之后，需要和不同性格的學(xué)生、教師相處，在家中學(xué)生處于一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的主導(dǎo)地位，但是在校園中，每個(gè)學(xué)生都是平等的，這樣的改變對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次思想沖擊，這時(shí)教師就應(yīng)該通過(guò)德育來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生知道家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的付出是因?yàn)閻?ài)，而學(xué)生也要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行感恩，只有這樣學(xué)生才能在以后的成長(zhǎng)中感恩他人的幫助，在自己能力范圍內(nèi)積極地幫助別人。

2. 能夠提高學(xué)生的法律意識(shí)。我國(guó)提倡依法治國(guó)，法律在國(guó)家發(fā)展中有著舉足輕重的地位，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益，保護(hù)自己。因此，教師培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)是非常有必要的，要在教學(xué)中滲透法律意識(shí)，最有效的途徑就是將法律知識(shí)和德育結(jié)合起來(lái)，教師在開(kāi)展德育過(guò)程中，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念，讓學(xué)生知道如何尊重他人，如何避免一些違法違紀(jì)行為的出現(xiàn)。當(dāng)小學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有了進(jìn)一步的了解之后，學(xué)生的法律意識(shí)就會(huì)強(qiáng)化，這樣學(xué)生不僅會(huì)應(yīng)用法律來(lái)保護(hù)自己，也會(huì)注意自身行為，避免一些違紀(jì)違法的事情。

二、小學(xué)德育開(kāi)展

1. 與家長(zhǎng)聯(lián)手開(kāi)展教育。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，家庭和學(xué)校是其生活的兩個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生在學(xué)校中受教師、同學(xué)的影響，在家中受父母的影響，所以教師想要做好德育工作，就應(yīng)該與家長(zhǎng)聯(lián)手，這樣德育才能取得更好的效果。家長(zhǎng)的一言一行都是學(xué)生模仿的對(duì)象，所以教師就可以應(yīng)用這一點(diǎn)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行互動(dòng)，或者是場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)真實(shí)行為的理解來(lái)樹(shù)立正確的思想觀念。

2. 開(kāi)展校外德育實(shí)踐。教師在開(kāi)展德育過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，小學(xué)生正處于一個(gè)活潑好動(dòng)的階段，對(duì)于很多事物都有著強(qiáng)烈的好奇心，在這樣的情況下，若是教師采用呆板的德育形式，很容易讓學(xué)生失去興趣，面對(duì)這樣的情況，教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際開(kāi)展校外德育實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)德育知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。比如當(dāng)教師培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情的時(shí)候，教師單純的知識(shí)講解無(wú)法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前生活的來(lái)之不易，教師就可以組織學(xué)生開(kāi)展烈士紀(jì)念館參觀等活動(dòng)，讓學(xué)生知道當(dāng)前生活都是由這些革命先烈的生命所換來(lái)的，這樣能夠給學(xué)生一定的思想沖擊，讓學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的意識(shí)。教師想要讓學(xué)生懂得尊老愛(ài)幼的時(shí)候，可以帶領(lǐng)學(xué)生到敬老院進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)學(xué)生和老人的相處，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重老人，關(guān)愛(ài)老人。教師通過(guò)校外實(shí)踐的方式來(lái)開(kāi)展德育，能夠取得更好的效果，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3. 網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展德育。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)十分普遍，很多家庭都有電腦，這就給學(xué)生上網(wǎng)提供了便利。網(wǎng)絡(luò)上有很多有用的信息，但同時(shí)也包含了很多不良的信息，這些不良信息會(huì)對(duì)學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生不利影響，面對(duì)這樣的情況，教師就應(yīng)該開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)德育，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取自己需要的積極的信息。教師應(yīng)該給學(xué)生講解沉迷于網(wǎng)絡(luò)的不良影響，然后以真實(shí)事例來(lái)強(qiáng)化自己的理論，可以通過(guò)多媒體給學(xué)生播放沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的惡果的視頻，讓學(xué)生感受到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分辨信息的好壞，以此來(lái)促使學(xué)生能夠在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中懂得辨別信息，摒棄一些不良信息，健康文明上網(wǎng)。教師在教學(xué)過(guò)程中還可以利用網(wǎng)絡(luò)搜集一些德育的新聞、視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻感受到德育的重要性，并且?guī)椭鷮W(xué)生正確的認(rèn)知，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

小學(xué)生是弱勢(shì)群體，思想觀念等各方面還不成熟，很容易受到社會(huì)的不良影響。鑒于這樣的情況，小學(xué)教師就應(yīng)該采取有效的措施做好德育，通過(guò)德育的有效開(kāi)展幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念，樹(shù)立正確的人生觀以及價(jià)值觀等，從而促使小學(xué)生健康成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名有道德的棟梁之才。

編輯：蔡揚(yáng)宗endprint