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新時期基層部隊訓(xùn)練安全管理問題研究

2017-12-07 22:25:06樊剛邢遠(yuǎn)揚(yáng)
青年時代 2017年31期
關(guān)鍵詞:安全管理

樊剛+邢遠(yuǎn)揚(yáng)

摘 要:現(xiàn)如今,我國已然成長為軍事大國,主要是通過強(qiáng)軍來做好國家安防工作,從而保障人們生活健康、社會安全和諧,以實現(xiàn)國家的長治久安。新時期,為更大程度上提高部隊建設(shè)水平,部隊訓(xùn)練工作是不可或缺的,主要借助部隊訓(xùn)練來培養(yǎng)高素質(zhì)軍隊,這樣才能在實戰(zhàn)中發(fā)揮高水平。為保證基層部隊訓(xùn)練的規(guī)范性,在重視部隊訓(xùn)練的條件下開展安全管理工作,實現(xiàn)部隊的科學(xué)性建設(shè)。對此,本文就新時期基層部隊訓(xùn)練安全管理問題展開分析與研究。

關(guān)鍵詞:基層部隊;部隊訓(xùn)練;安全管理

如今,我國已然躋身世界大國的行列,為滿足國家的實際發(fā)展需求,還要從軍隊建設(shè)角度出發(fā),采取系列的部隊訓(xùn)練來提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力,從而達(dá)到強(qiáng)軍的目的。然而,就目前基層部隊訓(xùn)練的實施現(xiàn)狀,了解到安全管理問題十分突出,若為了開展部隊訓(xùn)練而放棄安全,得不償失。從長遠(yuǎn)角度出發(fā),為實現(xiàn)基層部隊的科學(xué)性建設(shè),應(yīng)及時處理好部隊訓(xùn)練安全管理中的諸多問題,從而提高基層部隊訓(xùn)練安全管理水平。

一、新時期基層部隊訓(xùn)練安全管理問題

(一)訓(xùn)練安全管理制度落實不到位

開展基層部隊訓(xùn)練時,難免會應(yīng)用到大量的軍用器械、設(shè)備,主要在部隊訓(xùn)練中扮演演練、作戰(zhàn)、執(zhí)勤的角色,其在整個軍事訓(xùn)練中的地位是不容忽視的[1]。然而,由于訓(xùn)練安全管理制度的缺失,導(dǎo)致在機(jī)械設(shè)備操作時存在不科學(xué)、不規(guī)范的現(xiàn)象,也會出現(xiàn)重車輛配置輕駕駛者、重作戰(zhàn)輕安全管理的問題。若前期對駕駛員駕駛能力、戰(zhàn)斗能力等的考核嚴(yán)重不足,且培訓(xùn)力度不足,在真實的組織訓(xùn)練時,極易引發(fā)訓(xùn)練安全事故。

(二)訓(xùn)練現(xiàn)場漏洞百出

而今,基層部隊在訓(xùn)練時,并未達(dá)到思想上的統(tǒng)一,“練為戰(zhàn)”的訓(xùn)練模式并未得到充分凸顯。在部隊訓(xùn)練時,開展訓(xùn)練項目考核主要是運(yùn)用量化方式來對訓(xùn)練質(zhì)量進(jìn)行評定,即使用次數(shù)、秒數(shù)等來衡量訓(xùn)練成績、評估訓(xùn)練效果[2]。組訓(xùn)者在開展部隊訓(xùn)練時,會想盡辦法去減少項目完成時間,勢必會忽視項目訓(xùn)練的安全性。

(三)訓(xùn)練內(nèi)容管理不科學(xué)

部分基層部隊在開展訓(xùn)練工作時,訓(xùn)練項目未能考慮到實戰(zhàn)化訓(xùn)練,甚至很多項目未能得到及時的訓(xùn)練,在實戰(zhàn)過程中若缺乏足夠的安全意識與保護(hù)意識,極易引發(fā)安全事故。例如,指戰(zhàn)員對災(zāi)害現(xiàn)場的實況了解不清,現(xiàn)場偵查力度不足,一旦發(fā)生爆炸,會使得空氣呼吸器產(chǎn)生充氣不足的現(xiàn)象,極易造成人員窒息現(xiàn)象。

二、新時期基層部隊訓(xùn)練安全管理措施

(一)構(gòu)建部隊訓(xùn)練安全管理體系

1.打造防治方案

新時期,開展基層部隊訓(xùn)練工作時,為進(jìn)一步預(yù)防訓(xùn)練事故的發(fā)生,必須要建立一定的安全防治方案,旨在為后續(xù)部隊訓(xùn)練安全提供保障。結(jié)合訓(xùn)練的具體要求來擬定訓(xùn)練計劃,打造《訓(xùn)練事故預(yù)防實施方案》,還要建立關(guān)于訓(xùn)練機(jī)械設(shè)備、器材的檢查與維修機(jī)制[3]。為保證現(xiàn)場訓(xùn)練的安全性,指揮員應(yīng)深入到訓(xùn)練現(xiàn)場,嚴(yán)格按照《訓(xùn)練事故預(yù)防實施方案》來開展指揮工作,發(fā)揮好安全員的重要監(jiān)督作用,進(jìn)而實現(xiàn)部隊訓(xùn)練的安全性。

2.科學(xué)開展練兵,強(qiáng)化安全預(yù)防觀念

開展部隊訓(xùn)練時,為避免發(fā)生訓(xùn)練事故的發(fā)生,應(yīng)做到科學(xué)性練兵。練兵時,首先,要結(jié)合每個士兵的實際情況,采取因人施訓(xùn)、結(jié)合人員體制來設(shè)置一定的訓(xùn)練強(qiáng)度與進(jìn)度,禁止發(fā)生隨意加碼與野蠻式訓(xùn)練行為,能避免發(fā)生疲勞性損傷問題。實施部隊訓(xùn)練時,應(yīng)采取循序漸進(jìn)的方式,不能不會走就要跑,才能保證士兵的技戰(zhàn)術(shù)水平更為扎實。布置實戰(zhàn)演練任務(wù)時,要保證訓(xùn)練與實戰(zhàn)相互貼近,在作戰(zhàn)任務(wù)、作戰(zhàn)崗位分配、技戰(zhàn)術(shù)分配、機(jī)械設(shè)備運(yùn)行與操作等方面都要從實戰(zhàn)出發(fā),以實現(xiàn)部隊訓(xùn)練的實效性。

3.做好訓(xùn)練保護(hù)工作

部隊訓(xùn)練的實施,為保證部隊訓(xùn)練的安全性,特別是技能與體能訓(xùn)練,做好安全保護(hù)工作極其關(guān)鍵。安全保護(hù)措施的實施,能避免發(fā)生訓(xùn)練事故,還可增強(qiáng)士兵的團(tuán)結(jié)意識,預(yù)防部隊訓(xùn)練事故,從而達(dá)到控制訓(xùn)練質(zhì)量的目的[4]。訓(xùn)練時,所采取的安全防護(hù)方法以自我保護(hù)法與同伴保護(hù)法為主。自我保護(hù)法就是開展訓(xùn)練時,如若發(fā)生危險,自己根據(jù)訓(xùn)練的實際情況,以求更好的應(yīng)對與擺脫各類風(fēng)險的一種重要途徑。同伴保護(hù)法就是操作者開展部隊訓(xùn)練可能產(chǎn)生危險時,保護(hù)者根據(jù)訓(xùn)練的實際情況,能隨機(jī)應(yīng)對與擺脫各類風(fēng)險,達(dá)到保護(hù)士兵目的的一種重要途徑。

(二)選取科學(xué)的訓(xùn)練安全管理方法

新時期,開展基層部隊訓(xùn)練安全管理工作,為達(dá)到理想的管理效果,可應(yīng)用多種方法,如計劃管理、制度管理、反饋控制與宏觀管理方法。計劃管理方法就是對訓(xùn)練計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督與管理,從而有計劃、有目標(biāo)、安全的開展。制度管理方法則是利用制度控制方法來對整個訓(xùn)練過程進(jìn)行管理的方法。在部隊安全管理工作的實施現(xiàn)狀來看,構(gòu)建相應(yīng)的安全管理制度,從而為安全管理工作的實施提供保障。反饋控制方法則是管理者結(jié)合訓(xùn)練過程中的安全信息來對訓(xùn)練階段的安全開展監(jiān)督與指導(dǎo)。宏觀管理方法則是對管理系統(tǒng)中發(fā)揮核心作用的重要要素進(jìn)行治理與管轄。針對安全管理問題開展宏觀管理工作時,應(yīng)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)目的呈現(xiàn)整體化與規(guī)范性,還要保證整個系統(tǒng)管理呈現(xiàn)層次性狀態(tài)。

三、結(jié)語

綜上所述,為實現(xiàn)基層部隊的科學(xué)性發(fā)展與建設(shè),應(yīng)從部隊建設(shè)實力著手,這就需要及時開展部隊訓(xùn)練工作,全面倡導(dǎo)實戰(zhàn)化訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練與安全管理工作并行,從而實現(xiàn)部隊的高效建設(shè)。因此,在本次研究中,在處理基層部隊訓(xùn)練安全管理問題上,應(yīng)增強(qiáng)相關(guān)人員的安全管理意識,選取合適的安全管理方法,制定更為完善的安全管理體系,從而在開展部隊訓(xùn)練的基礎(chǔ)上開展安全管理,以達(dá)到理想的部隊建設(shè)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

[1]張永天,馬晨光,董健,代海飛.高原環(huán)境下裝備訓(xùn)練安全風(fēng)險評估過程研究[J].價值工程,2014,33(01):114-115.

[2]王錦天.新時期基層消防部隊訓(xùn)練安全管理問題研究[J].理論前沿,2014,(09):102-103.

[3]史一鋒,殷全銘.消防部隊訓(xùn)練安全管理工作研究[J].消防界(電子版),2017,(06):41+43.

[4]薛曉東,李振華.消防業(yè)務(wù)訓(xùn)練安全風(fēng)險評估指標(biāo)體系構(gòu)建[J].武警學(xué)院學(xué)報,2013,29(04):21-24.endprint

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