趙穎

【摘 要】 在這個經(jīng)濟、文化交流全球化的大背景之下，中外合作辦學項目高速發(fā)展，越來越多的青年團員加入到了中外合作辦學項目的學習中來，而這樣一批青年團員又恰恰是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的核心力量，如何開展境外團學活動、如何更加合理地建設團學組織以踐行我們的人才培養(yǎng)目標是我們面臨的一大難題。

【關鍵詞】 中外合作辦學 青年團員 團學活動 組織建設

中外合作辦學項目實際上是世界全球化發(fā)展的一個產(chǎn)物，是全球化勢力對人類社會影響的一個縮影，它促進了國與國之間政治、經(jīng)濟、教育、文化的交流，教育部批準設立和舉辦的高等院校層面的本科中外合作辦學項目可以追溯到20世紀90年代，數(shù)量由極少數(shù)院校擴大到了930個（截至2017年8月22日），越來越多的青年學子站到了這樣一個先進的國際化看世界的平臺上，向著經(jīng)濟全球化背景下國際化、復合型人才的目標邁進。在一帶一路的國家級頂層戰(zhàn)略指導引領下，這一項目將會獲得更長遠更有深意的發(fā)展前景。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。那么對于我們這樣一種特殊的辦學模式，我們應該如何貫徹落實這一精神呢？我認為，我們必須抓好基層團建工作，使團建促黨建，真正做到把思想政治工作貫穿教育教學全過程。團學組織是我們開展教學、管理工作可依賴的中堅力量，是聯(lián)系青年大學生的橋梁和紐帶，而作為第二課堂開展載體的團學活動又是思想政治教育的必要和有效環(huán)節(jié)，團學活動的開展離不開團學組織，團學組織是開展第二課堂和校園文化建設的主體，對于中外合作辦學項目來說，這一點就顯得尤為重要，學生到境外之后如何繼續(xù)開展團學活動，開展思想政治教育工作是個難題，因為體制的改變、管理老師的更迭等等因素，都迫切地需要團學組織發(fā)揮模范和帶頭作用，從而協(xié)助我們開展境外第一課堂和第二課堂教育。

一、中外合作辦學項目團學組織建設困境

（一）基層團支部意識淡薄，凝聚力不強

層團支部是我們開展團學活動的抓手和基石，我們依靠各團支部建立基層組織，開展團支部組織生活，收繳團費、開展組織民主生活會、團員之間的批評與自我批評、進行入黨推優(yōu)等，但是現(xiàn)在實際情況是，同學們的班級意識強烈，團支部意識淡薄，不能深入理解團組織和團學活動在團支部的意義，認為團組織是個高高在上的概念，而忽略了自己已經(jīng)身處一個非常重要的團組織中。

正因為這種認知上的偏差，所以團支部內(nèi)部凝聚力不強，具體表現(xiàn)為對團學活動興趣缺缺、追求自我個性的張揚、不文明行為等。在國內(nèi)學校學習時已經(jīng)體現(xiàn)為這樣的風貌，那么在隨后的境外學習中，這一問題很可能會再度放大。

（二）團總支、學生會、志愿者協(xié)會等團學組織發(fā)展不全面

現(xiàn)在大部分高校團組織的工作路線都為：校黨委--校團委——二級團委（總支）——基層團支部，由于系轉(zhuǎn)院的高教改革歷史背景、學生人數(shù)激增等原因，團學工作面臨著巨大挑戰(zhàn)。以我院為例，學生規(guī)模已突破1000，共有三十四個團支部，團總支下設團總支、學生會、志愿者協(xié)會、新聞中心四個學生組織，既要承接學校下達的各項任務和活動，還要完成學院自身的品牌文化和日常團學組織建設。而中外合作辦學項目下的同學們往往面臨著更加嚴峻的學習壓力，因為他們需要按照1.5+1+1.5或者其他模式來制定學習計劃，很可能需要把在國內(nèi)的課程進行調(diào)整，集中學習，所以很多時候我們的第二課堂還是需要參考第一課堂的時間來進行設計和把控，以此來確保同學們參與的可能性。面對層層傳達的工作，如果不能建設一個全覆蓋、全參與的體系，我們就會面臨傳達阻滯、活動缺乏積極性、溝通不順暢的困境。

（三）團學組織學生干部更迭質(zhì)量參差不齊

近年來，學生干部難選、學生干部不愿意繼續(xù)擔任職務的現(xiàn)象似乎已經(jīng)變成一個普遍現(xiàn)象，經(jīng)過一年或者兩年培養(yǎng)的學生干部在換屆時提出辭職，甚至罷工，這一現(xiàn)象不利于學生活動的開展和學生組織的建設。

而中外合作辦學模式面臨著更加嚴峻的考驗，以1.5+1+1.5模式為例，第一年培養(yǎng)學生干事，第二年上學期學生干事就要成為主要學生干部，第二學年下學期年學生干部就要出境進行學習，我們又不得不再次面臨主要學生干部的更迭，如此因果循環(huán)，我們的學生干部結構極其不穩(wěn)定，新的學生干部缺乏經(jīng)驗，工作開展又增難度。

二、加強中外合作辦學項目視野下團學組織建設的意見

（一）堅持黨的領導，緊抓思想政治教育工作

日前，習近平總書記對群團工作做出重要指示，重申了黨的群團工作的重要性，對深化群團改革提出了明確要求，要堅持黨的領導，持續(xù)強化“四個意識”，堅持正確的改革方向，保持和增強團的政治性、先進性、群眾性。

在此大的方針指導下，我們更加要重視出境學生的思想政治教育工作，以團學組織為抓手，加強組織建設，始終堅持黨的領導，始終以學生為本，充分尊重學生的自主性和創(chuàng)新性，圍繞這一中心來開展活動，加強愛國主義教育，在校黨委、院黨委的指導下開展學生真正喜愛的活動，真正做到把廣泛青少年凝聚到黨的旗幟下，不忘初心跟黨走。

（二）加強基層團支部建設

基層團支部是我們團學組織的根基，是我們聯(lián)系團員青年的紐帶，基層團支部的建設直接關系到我們整個青年團的活力和活動的開展，我們一是要堅持以完善基層團支部體系為抓手，努力踐行共青團改革目標——推進班團一體化建設，讓班團體系更合理；二是要健全班團制度，制度化規(guī)范化班團工作，上級團學組織要制定考核制度，將班團建設與第二課堂建設有機結合，推行學分制第二課堂考核機制，定期檢查”一學一做“執(zhí)行情況，尤其是在境外學習期間，更加要加強基層團支部的凝聚力，繼續(xù)定期開展支部團員大會、支委會、團小組會、團組織推優(yōu)評議、團課等活動。

（三）針對中外合作辦學模式制定換屆模式endprint

結合中外合作辦學模式，以1.5+1+1.5模式為例，換屆可能必須以學期為輪回，不能參照其他國內(nèi)辦學模式的團學組織換屆模式，即必須在大二學年上學期末進行換屆，所有考核制度必須以學期為期限進行設計，在團學干部任期內(nèi)著力于下一任干部的選拔和培養(yǎng)，例如推行實習部長、輪值主席制度，讓大一學年的干事有更多機會進行干部實踐，此外，加強業(yè)務能力培訓力度，舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓班，如新聞寫作能力培訓班、公文寫作能力培訓、票據(jù)報銷培訓等。在境外學習期間可以成立年級學生、專業(yè)學生會、大學生自律委員會學生組織，既可以繼續(xù)開展團學活動，又可以給同學們提供擔任學生干部進行鍛煉的機會。

（四）針對學生特點、圍繞時事熱點、關注學生關切點，開展團學活動

學生特點、時事熱點、學生關切點是開展團學活動、提升團組織活力的關鍵所在。學生特點是指要結合學生專業(yè)特色，開展與學生所學專業(yè)和其本身個性相關的活動，以我院藝術生為例，藝術生思維發(fā)散性和創(chuàng)意性較強，可以結合他們所學專業(yè)，開展一些可以讓他們發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我才能的活動，例如涂鴉大賽、動漫形象設計大賽、微視頻大賽等；圍繞時事熱點即要時刻關注國家大事、時事，主動引導學生樹立正確觀念，如十九大開幕式當天我院組織在校學生代表和在境外學習的學生代表一起收看十九大開幕式并開展熱烈討論，既讓學生們了解了國家大事、時事，又在青年學生中樹立了要堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的信念；關注學生關切點是指我們的活動在設計的時候要充分考慮時下學生們關注的內(nèi)容，盡量貼合時代潮流，更新觀念和形式，真正做到辦學生喜歡的活動，愿意參加的活動，杜絕為了活動而辦活動，可以定期召開座談會，了解學生需求，積極反饋，努力實踐。

習近平總書記在十九大開幕式講話中說道，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。作為工作在高等教育一線的我們，也要用情、用心為我們的廣大青年大學生搭建一個讓他們大放異彩的團學組織平臺，一切以為了學生為出發(fā)點和終點，立德樹人，緊跟新時代潮流，和廣大青年大學生一起，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想！

【參考文獻】

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