王鑫

摘 要 隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)所產(chǎn)生的經(jīng)濟份額越來越大、也越來越被人們重視，尤其是影視行業(yè)備受矚目。1998年，為了適應(yīng)廣播電視行業(yè)的發(fā)展變化，國家教委頒布的本科生專業(yè)目錄的藝術(shù)類中增設(shè)“播音主持藝術(shù)”、“廣播電視編導”等專業(yè)，標志著廣播電視編導專業(yè)作為一門新興學科的地位已經(jīng)確立。

關(guān)鍵詞 廣播電視編導 藝術(shù)素養(yǎng) 美學 提高

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

1藝術(shù)素養(yǎng)對廣播電視編導專業(yè)人才的重要性

廣播電視編導作為專業(yè)性要求很強的藝術(shù)工作者，其自身的藝術(shù)修養(yǎng)包括獨特而廣泛的內(nèi)容。廣播電視編導的藝術(shù)修養(yǎng)一般是指電視工作者的個人藝術(shù)知識狀況和業(yè)務(wù)技能水平，不僅包括政治、思想、文化等水平修養(yǎng)，各類藝術(shù)流派、審美能力及鑒賞能力的修養(yǎng)，還包括電視藝術(shù)實現(xiàn)的技術(shù)修養(yǎng)，如運用先進手段與技術(shù)實現(xiàn)電視節(jié)目的管理、編導、策劃與制作等等。

1.1不斷加強藝術(shù)修養(yǎng)是編導學生更好完成工作的需要

電視編導工作是一門藝術(shù)性非常強工作，對從業(yè)人員來說，在藝術(shù)修養(yǎng)上的要求比較高。如果沒有敏感的政治洞察力與觀察力，沒有高水平的藝術(shù)基礎(chǔ)與鑒賞力，沒有豐富的想象力與創(chuàng)造力，是不能很好完成上項工作的。良好的藝術(shù)修養(yǎng)，不僅給了廣播電視編導人員區(qū)分對與錯、美與丑、善與惡的能力，還為之提供了無限寬廣的發(fā)揮空間和創(chuàng)作空間。

1.2加強藝術(shù)修養(yǎng)是人民群眾對電視編導的不斷要求

隨著群眾生活水平和文化水平的不斷提高，人們生活中不僅離不開電視，而且對電視節(jié)目的要求越來越高。拿一年一度的“春晚”來說吧，自1983年第一屆春晚到現(xiàn)在，春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目已經(jīng)是中國人春節(jié)生活中不可或缺的重要內(nèi)容。就春晚節(jié)目的編排、制作以及與時俱進的先進科技運用上，一年一個新臺階，春晚節(jié)目的質(zhì)量與藝術(shù)水平也一年好過一年，但，奇怪的是群眾對春晚的滿意度卻一年不如一年。人們的生活在變，藝術(shù)的形式也在變，人們的視角和要求更在變，群眾對電視藝術(shù)的鑒賞水平更是在不斷的變化中提高著。比起這些變化，春晚節(jié)目的努力與創(chuàng)新似乎永遠也趕上不趟。人民群眾對電視生活的需要，時刻對電視編導者提出著更新更高的要求。為了滿足群眾新時期對電視生活的需要，電視編導人員只有不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，更多、更快制作出群眾喜聞樂見，集實用性、欣賞性、藝術(shù)性于一身的好節(jié)目，才能達到人民群眾對電視傳媒日益提高新要求。

2廣播電視編導專業(yè)學生及師資現(xiàn)狀

目前廣播電視編導專業(yè)隸屬于戲曲與影視學，這是對學生藝術(shù)修養(yǎng)有極高要求的學科門類，學生藝術(shù)審美的缺失，主要表現(xiàn)在學生在完成課程作業(yè)或進行畢業(yè)創(chuàng)作時藝術(shù)修養(yǎng)和審美的欠缺導致學生拍攝或?qū)а莸淖髌啡宋乃仞B(yǎng)、文人氣質(zhì)和影人氣質(zhì)匱乏，大多數(shù)學生的實踐動手能力較差，專業(yè)技能等方面也比較落后，不能深入拍攝制作，專業(yè)學習實踐應(yīng)付了事，達不到實踐教育的目的。

3探索廣播電視編導專業(yè)學生藝術(shù)素養(yǎng)的提高

3.1深入生活是提高藝術(shù)修養(yǎng)的最佳途徑

“藝術(shù)來源于生活而高于生活”，雖是“老生常談”，但絕不是過時的老調(diào)?？梢哉f沒有生活就沒有真正的藝術(shù)存在，廣播電視編導人員只有深入到群眾生活中去，親自去體驗、考察與理解，才能創(chuàng)作出喜聞樂見，被人民群眾廣泛接受與認可的好節(jié)目。廣播電視編導者應(yīng)當不斷增強生活情趣，博獵各類藝術(shù)營養(yǎng)，才能樹立起正確而高尚的審美觀念，才能在不斷的情操陶冶中，使自己的藝術(shù)修養(yǎng)達到一個更高的境界。

3.2編導人是在不斷學習中歷練出來的

廣播電視編導工作因其特殊性，編導人員不僅是藝術(shù)工作者，也是各類藝術(shù)的制作與展現(xiàn)者，其自身的藝術(shù)修養(yǎng)不僅僅表現(xiàn)在內(nèi)在的思想、知識、文化與藝術(shù)的氣質(zhì)上，還表現(xiàn)在其對電視藝術(shù)的展現(xiàn)手段與技術(shù)水平上。 廣播電視技術(shù)的發(fā)展是日新月異的，廣播電視藝術(shù)的展現(xiàn)總是隨著時代科技的發(fā)展融入大量的新的科技手段。廣播電視藝術(shù)同樣是高科技性藝術(shù)，科技的飛速發(fā)展要求廣播電視編導人員必須是學習型人才，只有通過不斷的努力學習，才能始終占據(jù)站世界廣播電視藝術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

3.3掌握先進的科學技術(shù)與時俱進

2016年猴年遼寧春晚六小齡童為觀眾奉上了一個讓大家目瞪口呆的節(jié)目《金猴鬧春》，。當音樂響起，六小齡童揮舞著金箍棒，有種時空交錯的感覺，金箍棒的兩端連接著童年和現(xiàn)在，金猴歸來，喚醒情懷，燃爆了的3D特效，給你一個騰云駕霧的美猴王。六小齡童的表演方式尤為獨特，通過3D全息影像技術(shù)，在舞臺上展現(xiàn)花果山多彩壯觀的奇景，有“美猴王”的招牌動作大耍金箍棒，更有高科技的3D全新影像技術(shù)重磅加身，使得“美猴王”現(xiàn)場騰云駕霧，而花果山、天宮等壯麗美景也得以再現(xiàn)舞臺，畫面震撼。

當下VR、AR技術(shù)的發(fā)展對廣播電視行業(yè)的影響也是巨大的，藝術(shù)家通過對VR、AR等技術(shù)的應(yīng)用，可以采用更為自然的人機交互手段控制作品的形式，塑造出更具沉浸感的藝術(shù)環(huán)境和現(xiàn)實情況下不能實現(xiàn)的夢想，并賦予創(chuàng)造的過程以新的含義。

4結(jié)論

由此可見首先要學習廣播電視藝術(shù)學等方面的最新理論和最新知識，用世界上最先進的科學理論指導自己的實踐工作。其次要學習實現(xiàn)電視藝術(shù)的最新技術(shù)與手段，比如電腦數(shù)字合成技術(shù)，攝影、燈光照明等最新技術(shù)，最新數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦軟件應(yīng)用制作技術(shù)等。以極其扎實的專業(yè)技術(shù)制作出優(yōu)秀的廣播電視傳媒作品。最后要學習創(chuàng)新的方法，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，廣播電視藝術(shù)的不斷創(chuàng)新是保持其旺盛生命力與勃勃活力的關(guān)鍵，編導人員要善于在實踐中學習，在學習中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高自己的綜合素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)。

參考文獻

[1] 夏桂楣.藝術(shù)修養(yǎng)[M].北京：北京大學出版社，2008.

[2] 邵長波.電視導演基礎(chǔ)（第二版）[M].北京：中國國際廣播出版社，2009.endprint