姚固文+周立迎+黃昊旻+鄧偉+梁昱

【摘要】實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。本文以貴陽學(xué)院汽車服務(wù)工程專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和發(fā)展為研究對象，探討了其對于該專業(yè)人才培養(yǎng)的重要作用，以及目前在建設(shè)中存在的問題，最后在使用和管理等方面提出了相關(guān)的方法和建議。

【關(guān)鍵詞】汽車服務(wù)工程 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）43-0235-01

在校內(nèi)建立合理的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，有助于汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生全面了解和認(rèn)識當(dāng)今汽車服務(wù)專業(yè)的情況，為學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[1]。本文結(jié)合貴陽學(xué)院汽車服務(wù)工程專業(yè)實(shí)習(xí)情況，從校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對汽車服務(wù)人才培養(yǎng)的重要作用、本專業(yè)實(shí)習(xí)基地存在問題及實(shí)習(xí)基地建設(shè)對策等方面進(jìn)行研究和探討。

一、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地對于課程教學(xué)的強(qiáng)力支持

第一，理論與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，提升教學(xué)效果

就目前傳統(tǒng)教學(xué)而言，以理論課堂教學(xué)為主，這對于立足于應(yīng)用服務(wù)的汽車服務(wù)類專業(yè)是不夠的。對于該專業(yè)的學(xué)生，在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，可以將學(xué)生所學(xué)汽車?yán)碚撝R與真正的服務(wù)的具體實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合在一起。

第二，更好的為就業(yè)服務(wù)

實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地是聯(lián)系高校與社會，與用人單位的橋梁。同時，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，及時調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)和彌補(bǔ)不足。另外，學(xué)校還能有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，在以后的就業(yè)招聘中會更有自信，部分學(xué)生也會被合作單位直接錄用[2]。

第三，有助于學(xué)校確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

通過實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，使學(xué)校深入了解汽車服務(wù)企業(yè)對本專業(yè)學(xué)生的需求情況，及時了解課程設(shè)置的科學(xué)性和學(xué)生所掌握知識結(jié)構(gòu)的合理性，與時俱進(jìn)，按汽車服務(wù)企業(yè)的實(shí)際需求制定更加合理的教學(xué)方案和培養(yǎng)目標(biāo)，提升本專業(yè)的核心競爭力。

二、目前本專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題

（一）現(xiàn)狀

貴陽學(xué)院汽車服務(wù)工程本科專業(yè)建立后。為更好地適應(yīng)汽車后市場人才需求，在培養(yǎng)方案確定之初就確定到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生實(shí)踐能力得到了一定程度的提升，實(shí)習(xí)效果良好。但伴隨著國家本科生實(shí)踐能力提升要求和我校學(xué)生培養(yǎng)方案的制訂要求，原有的校外實(shí)習(xí)基地已不能滿足正常實(shí)習(xí)需求。

（二）存在問題

1.實(shí)習(xí)基地數(shù)量不足。通過近年實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)效果良好。但學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，不能影響企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營，因此企業(yè)在有限的工作空間內(nèi)所容納的學(xué)生數(shù)量有限。

2.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足。頂崗實(shí)習(xí)無形中要給實(shí)習(xí)企業(yè)帶來管理、人員、安全等諸多方面問題。為此，要支付給相關(guān)人員部分指導(dǎo)費(fèi)用等。伴隨成本費(fèi)用等的增加，現(xiàn)有實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)已明顯不足。

3.實(shí)習(xí)基地教學(xué)組織、機(jī)構(gòu)設(shè)置不夠完善，過程管理有待提高。

三、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的對策

（一）依托行業(yè)背景建設(shè)為就業(yè)服務(wù)的“校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地”

通過近年本專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況可知，大部分學(xué)生就業(yè)都集中在部分大中型汽車4S企業(yè)。學(xué)校通過與這部分4S企業(yè)集團(tuán)進(jìn)行合作。根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)要求和企業(yè)人才需求情況，校企雙方共同確定實(shí)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生可直接到該單位進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，也可以在校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)補(bǔ)充，企業(yè)在學(xué)生實(shí)習(xí)時可進(jìn)行相應(yīng)的考核，考核合格的進(jìn)行雙向選擇。

（二）建立完善的實(shí)習(xí)基地管理組織體系

校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的組織機(jī)構(gòu)由學(xué)院和合作企業(yè)共同組成。校企雙方人員共同負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)大綱制定等具體內(nèi)容，在原有的學(xué)校單方建立實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索改良。

（三）依托于學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

貴陽學(xué)院汽車服務(wù)工程實(shí)訓(xùn)中心為學(xué)校重點(diǎn)打造的實(shí)驗(yàn)示范中心，也是產(chǎn)學(xué)研基地，下設(shè)多個實(shí)驗(yàn)室，可以承擔(dān)學(xué)生相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。該實(shí)訓(xùn)中心從開始籌建，就配備大量相關(guān)設(shè)備和場地，可以進(jìn)行相關(guān)實(shí)訓(xùn)。而這些實(shí)訓(xùn)內(nèi)容符合汽車服務(wù)工程專業(yè)的主要實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。這樣可以大大緩解校外實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)工作量，同時校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)不但方便學(xué)生實(shí)習(xí)，而且可以快速提升專業(yè)教師的實(shí)踐水平。

四、結(jié)論

校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)直接影響著學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力水平的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)從汽車服務(wù)工程專業(yè)自身辦學(xué)特點(diǎn)和生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，積極開展基地建設(shè)，并對基地的教學(xué)組織管理進(jìn)行完善，提升實(shí)習(xí)的效果。為不斷提升該專業(yè)的社會競爭能力，不斷提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平而提供良好的教學(xué)平臺。

參考文獻(xiàn)：

[1]斯海林，王志洪. 高校汽車服務(wù)工程專業(yè)實(shí)習(xí)基地構(gòu)建思考[J]. 實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2011（6）：155-157.

[2]韓英，張雅君，黃丹霞. 建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地的探索與實(shí)踐[J]. 北京電子科技學(xué)院學(xué)報，2010（12）：77-80.endprint