馮璇坤

3～6歲兒童認(rèn)知能力不足，難以在行動(dòng)之外進(jìn)行過(guò)多的思考，易受玩具、食物等的誘惑。因此，對(duì)這個(gè)年齡段的孩子除了反復(fù)進(jìn)行各種不同類(lèi)型的、結(jié)合多種感官的防拐教育活動(dòng)，盡力提升其防拐意識(shí)外，主要的防拐措施還是在于家庭和幼兒園雙方的嚴(yán)密保護(hù)。尤其是家長(zhǎng)，要有強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，并有實(shí)際的保護(hù)行為。

1.不讓幼兒落單。在德國(guó)，法律法規(guī)規(guī)定了不允許6周歲以下的孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的情況下獨(dú)自外出，即便是上幼兒園，家長(zhǎng)也一定要將其安全送到班里。此外，也要避免孩子獨(dú)自在家，或者單獨(dú)待在車(chē)?yán)锏?。只要孩子一直在成人的陪伴下，有成人在身邊保護(hù)，就避免了讓不法分子有機(jī)可乘。

2.牢記重要信息。在日常生活中，家長(zhǎng)一定要經(jīng)常性地和孩子一同記憶爸爸媽媽的姓名、工作單位、電話號(hào)碼以及家庭住址，至少要能熟記父母之中一方的姓名和電話號(hào)碼。家長(zhǎng)可在孩子的衣袖、衣領(lǐng)、衣服內(nèi)等隱蔽位置縫上印有父母聯(lián)系電話、家庭住址等重要信息的小布片，但注意不要在孩子衣服、書(shū)包等的外顯部位印上孩子的姓名、班級(jí)等個(gè)人信息。

3.配備定位裝置。隨著科技的發(fā)展，簡(jiǎn)單的定位裝置如定位手表等已十分常見(jiàn)，有條件的家庭也可考慮給孩子配備這類(lèi)定位裝置，但不可認(rèn)為有了定位裝置就萬(wàn)事大吉了，仍然不可以讓年幼的孩子在任何情況下離開(kāi)成人獨(dú)自行動(dòng)。

4.教孩子學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何報(bào)警求助。這需要幼兒園與家庭良好地合作，幫助孩子學(xué)習(xí)與鞏固。如，幼兒園可與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)合作，教師帶孩子們參觀派出所，請(qǐng)警察示范講解在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警。平常在園和在家時(shí)，也要經(jīng)常通過(guò)觀看視頻、角色扮演等方式進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。endprint