在剛剛過去的教師節(jié)那天，師德光主任照例收到了來自歷屆“內(nèi)高班”學(xué)生的短信，其中一條這樣寫道：選擇了“內(nèi)高”，是我們這一生最理智的選擇；遇見了您們，是我們這一生最幸福的遇見。

溫切姆這兩句話表達(dá)的是“內(nèi)高班”學(xué)生的心聲，但更是“內(nèi)高班”領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同心愿——他們的所有努力，就是要使新疆學(xué)生的內(nèi)地學(xué)習(xí)之旅，成為他們生命中一場最美的遇見。

給遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子另一個(gè)家

從新疆各地到北京，最近的也有兩千多公里，遠(yuǎn)的要四五千公里。但是新疆“內(nèi)高班”的孩子們并不孤單，因?yàn)樵诒本?，他們有另一個(gè)家——

這個(gè)家里有他們自己的清真餐廳，有從新疆請(qǐng)來的廚師給他們做可口的飯菜。九中“內(nèi)高班”的內(nèi)派老師講了一件很有趣的事：有個(gè)學(xué)生因?yàn)榈谝淮坞x開家，學(xué)習(xí)又感覺吃力，再加上生病了，就給父母打電話說想回新疆。他的父母來了，看到食堂的飯菜，對(duì)他說：“我不讓你回去。在這兒上學(xué)，學(xué)校什么都給你買好了，校服一下就發(fā)了5套。還有這么好的飯，你在家的時(shí)候，你媽媽也不能給你準(zhǔn)備這么好的飯。如果學(xué)校能同意，我也想來這里上學(xué)呢！”

這個(gè)家里有跟新疆父母一樣關(guān)心、照顧他們的“北京爸爸”“北京媽媽”。被學(xué)生稱為“師爸爸”的師德光主任，從迎來第一批新疆學(xué)子開始，他7年如一日，每天早上7點(diǎn)前到校，每天晚上看學(xué)生們用完晚餐后才離校，并隨時(shí)待命。每有學(xué)生生病，不管白天黑夜，他必定要和學(xué)生一起去醫(yī)院，和老師們分工帶學(xué)生檢查、辦各種手續(xù)，然后守在手術(shù)室外，直到親眼看見學(xué)生從手術(shù)室內(nèi)平安出來。近幾年，他還兼任了司機(jī)，經(jīng)常開著自己的車帶學(xué)生到各大醫(yī)院診治。被學(xué)生稱為“徐爸爸”的徐華是潞河中學(xué)的校長，他把自己平時(shí)寫文章發(fā)表的稿費(fèi)、外出講學(xué)的勞務(wù)費(fèi)都攢下來，放在辦公室的一個(gè)抽屜里，等到年底都拿出來，讓會(huì)計(jì)去銀行換成10元一張的零錢，每個(gè)學(xué)生20元，他親手放在經(jīng)過專門設(shè)計(jì)、寫有祝福話語的紅包里，在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上親自發(fā)給學(xué)生。“我也有孩子，每當(dāng)春節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給孩子一些壓歲錢。這些新疆來的學(xué)生都是我的孩子，我給他們發(fā)紅包就是表達(dá)這樣一種心意?！?/p>

在這個(gè)家里，新疆學(xué)生享受到更多人的關(guān)愛。無論是少數(shù)民族的節(jié)日，如古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)，還是漢族的春節(jié)，校長、新疆部領(lǐng)導(dǎo)和班主任，都會(huì)在學(xué)校跟學(xué)生一起慶祝，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也在過節(jié)時(shí)來慰問學(xué)生們。除夕那天，九中“內(nèi)高班”更是熱鬧，林樂光校長會(huì)攜學(xué)校全體校級(jí)干部以及內(nèi)高班班主任跟學(xué)生一起過年，一起吃團(tuán)圓飯，包餃子，看春節(jié)晚會(huì)，跳舞。過了夜里12點(diǎn)之后，領(lǐng)導(dǎo)和老師們才會(huì)回自己的家，陪伴自己的家人。

四年的“內(nèi)高班”生活給學(xué)生留下非常美好的印象，他們把學(xué)校當(dāng)作自己的故鄉(xiāng)，為之自豪，也時(shí)時(shí)想念。一位在信息技術(shù)大學(xué)上學(xué)的學(xué)生前幾天就發(fā)了一條朋友圈：“突然想到九中的校園太美，九中的飯?zhí)贸粤??！迸涞膱D是一只拿著U盤的手。那個(gè)U盤，是九中“內(nèi)高班”的畢業(yè)紀(jì)念品。

不過，有人得到就有人失去。谷曉光老師三歲的兒子對(duì)自己的爸爸恐怕是不太滿意的。

谷老師是九中“內(nèi)高班”的“元老”，已經(jīng)從高一到高三帶完了兩輪。帶高三的時(shí)候，他每天晚上都到學(xué)校給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，從第一學(xué)期的11月，一直補(bǔ)到第二學(xué)期的高考之前。所以，他和三歲的兒子就形成了這樣的對(duì)話模式：

“爸爸你今天晚上上班嗎？”

“你能讓我上班嗎？”

“不能，不能讓你上班?！?/p>

“為什么不能？”

“爸爸你要和我玩?！?/p>

“爸爸下班了再陪你玩?！?/p>

“你要陪我玩一會(huì)兒才能讓你上班?！?/p>

每次，谷老師都要跟孩子說好聽的，承諾“等爸爸回來陪你玩汽車”或“等爸爸回來給你講故事”，把孩子哄高興了再脫身。

如此重復(fù)的效果就是，現(xiàn)在谷老師沒去補(bǔ)課，兒子還是每天都會(huì)問：“爸爸你今天晚上上班嗎？”

做他們的守護(hù)天使

尹朋老師是一位體育老師，他皮膚黝黑，身材健壯，說話直來直去，看上去是一個(gè)典型的糙人、“純爺們兒”?？墒窃诿鎸?duì)學(xué)生時(shí)，他心細(xì)如發(fā)，照顧學(xué)生無微不至。三年來，他帶過一百多個(gè)新疆學(xué)生，提到任何一個(gè)學(xué)生的名字，他都能馬上說出這個(gè)學(xué)生的家庭情況、性格特點(diǎn)。連續(xù)幾年的大年三十，他都犧牲了陪伴妻子和女兒的時(shí)間，跟校長們一起，陪著新疆班的孩子包餃子、看春晚，跟孩子們一起笑，一起喊。對(duì)他來說，這些學(xué)生都是他的孩子。但作為男班主任，也面臨著一個(gè)尷尬的問題：班里女生多，遇到一些生理上的不適時(shí)不好意思跟老師說，然而，尹老師并沒有就此不聞不問。如有一個(gè)女生來北京后出現(xiàn)了月經(jīng)不調(diào)的問題，尹朋老師知道后，就去附近的醫(yī)院打聽哪個(gè)醫(yī)生是專門治療這種病的，并問好出診時(shí)間，回來告訴同組的女老師，讓她帶學(xué)生去看。尹老師知道瑪依拉的胃不太好，在回新疆前，特意叮囑她不要吃方便面，還買了八寶粥和烤馕讓瑪依拉帶在路上吃。

高一剛開學(xué)還不到一個(gè)月，伊拉木所在的班考體能測試跑50米。距離終點(diǎn)還有兩米時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)橫穿跑道剛好到了他前面，那一刻喊和躲閃都來不及了，為了不撞上同學(xué)，他選擇緊急“剎車”。在6秒6跑完50米的速度下緊急剎車，結(jié)果可想而知——大腿骨折了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校醫(yī)一通忙碌，醫(yī)院當(dāng)晚就給做了手術(shù)。深夜，他手術(shù)結(jié)束被推出手術(shù)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)何校（時(shí)任副校長，記者注）、師主任和內(nèi)派老師還在等著，“那一刻我根本不覺得疼，當(dāng)然這不是麻醉的作用，而是另一種感覺在心里?！币晾菊f。

住院半個(gè)月，伊拉木的病床前就沒斷過人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都來看他，各種營養(yǎng)品都快堆不下了。出院后在學(xué)校休養(yǎng)期間，來看他的人更是絡(luò)繹不絕。

第二年的10月底去醫(yī)院拆鋼板時(shí)，伊拉木都沒告訴家里人，就在師主任、馬大夫和內(nèi)派老師的陪同下再次被推進(jìn)手術(shù)室。手術(shù)后才跟家里人說了這件事，告訴他們不用擔(dān)心，手術(shù)很順利。之后出院回校休養(yǎng)一個(gè)月，也沒讓家里人來，在老師和同學(xué)們的照顧下很快就恢復(fù)了，扔掉了拐杖。endprint

回想往事，伊拉木沒有強(qiáng)調(diào)骨折和手術(shù)的痛，而是幾次說起陪著他手術(shù)、照顧他的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，說起何校握著他的手鼓勵(lì)他，說起自己在九中這個(gè)大家庭的溫暖感受。因?yàn)檫@樣的感受，漢語功底不算很好、看上去也有點(diǎn)靦腆的他，竟然一口氣在手機(jī)上寫了幾百個(gè)字，最后補(bǔ)了一句：“說多了，一提九中就有點(diǎn)激動(dòng)，理解一下?！碑?dāng)然，必須理解，太理解了！

身為新疆部校醫(yī)，馬傳軍大夫不僅要幫生病的學(xué)生聯(lián)系醫(yī)院、尋醫(yī)訪藥，還要關(guān)注他們的生活細(xì)節(jié)。這不，學(xué)生一開學(xué)，她就開始進(jìn)行教育了，包括反復(fù)告訴學(xué)生不要穿校服睡覺；教給學(xué)生枕頭怎么枕；什么時(shí)候能洗頭，什么時(shí)候不能洗頭，洗頭后要注意什么；喝熱水不喝冷水，熱水接到杯子里怎么小心不要燙到……

“從學(xué)生來學(xué)校開始，我24小時(shí)開機(jī)，心是放不下來的。電話一響，哪怕洗澡也要趕緊接聽。這是責(zé)任，我沒辦法放下來?！?/p>

這樣事事操心的馬大夫，難怪會(huì)被人說是學(xué)生的另一個(gè)媽媽。

不只是生病時(shí)的愛護(hù)，“內(nèi)高班”老師還特別注意呵護(hù)學(xué)生的心靈。

有一個(gè)來自和田的女生，家庭條件不好，父母離異，她跟著父親。去年父親又去世了，她聽到這個(gè)消息后反應(yīng)很激烈，之后一直情緒低落。她的班主任王聰聰老師悄悄幫助她，每個(gè)月都從網(wǎng)上給她買生活用品、牛奶、零食等，還給她買了鞋，讓她對(duì)同學(xué)說是家里寄來的，不讓她因?yàn)槿鄙偌彝サ膼鄱员?。古爾邦?jié)到了，考慮到她因?yàn)闆]有經(jīng)濟(jì)來源已經(jīng)好幾個(gè)月沒有外出購物，王老師又偷偷給了她點(diǎn)零花錢，讓她跟同學(xué)一起出去買點(diǎn)東西。一年過去了，這個(gè)女孩的臉上終于有了笑容。

有的學(xué)生說，北京是天堂，北京學(xué)校的老師是天使。因?yàn)?，老師們呵護(hù)著學(xué)生的情景，確實(shí)像歌里唱的那樣：“你就是我的天使，保護(hù)著我的天使，從此我再?zèng)]有憂傷……”

給他們一雙隱形的翅膀

張叢敏老師一直擔(dān)任預(yù)科班的班主任。她說，預(yù)科班的任務(wù)有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生盡快和內(nèi)地的高一銜接，一個(gè)是培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，是對(duì)他們的一輩子負(fù)責(zé)。有了好習(xí)慣，才能在未來的路上走得更長遠(yuǎn)，走得更好。

所以，張老師雖然是數(shù)學(xué)老師，卻很注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。每天早讀時(shí)間，她會(huì)用5分鐘時(shí)間讓學(xué)生讀書，分享書中的故事和感受。她說，學(xué)生自己讀出來的道理，比聽老師說教更愿意接受。

同為數(shù)學(xué)老師的谷曉光，也同樣倡導(dǎo)讀書。他的做法是，每天在數(shù)學(xué)課上用5分鐘讓學(xué)生讀書，按學(xué)號(hào)輪換。每個(gè)學(xué)生在黑板上介紹一句名人名言，用自己的話，結(jié)合身邊的事談感悟，談自己受到的啟發(fā)。這樣，每個(gè)學(xué)期每人能輪到兩三次。

這樣的讀書活動(dòng)一方面鍛煉了學(xué)生的語言能力。很多學(xué)生剛來時(shí)不能用漢語交流，經(jīng)過預(yù)科的學(xué)習(xí)后大部分沒什么問題了。尤其是近幾屆學(xué)生，多數(shù)能用漢語寫文章，有些學(xué)生還能用漢語寫詩、演講。另一方面，學(xué)生們對(duì)漢語不抵觸了，有的新疆學(xué)生之間也會(huì)用漢語進(jìn)行交流。九中新疆部的一個(gè)學(xué)生參加辯論賽，竟然被評(píng)為北京市中學(xué)生辯論賽的最佳辯手。

在紅螺寺中學(xué)工作生活了37年的王萬仁老師，把新疆的學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，學(xué)生們迷茫時(shí)找他指方向，思鄉(xiāng)時(shí)找他解鄉(xiāng)愁，困惑時(shí)找他開闊思路，學(xué)習(xí)累時(shí)找他談心、解壓。在王老師去世一周年學(xué)校祭掃時(shí)，王老師的忘年小友——內(nèi)高生李彥萱同學(xué)把給王老師的信放在了他的墓碑前，其中寫道：

“我想告訴你，這一年里，我真的很乖：我每天努力地讀書；我每次積極地交朋友，所以現(xiàn)在有一群一輩子都不想分開的摯友；我每周給爺爺奶奶打電話；我學(xué)會(huì)用溫和的語氣和父母通電話；我每次都會(huì)克制自己不吃泡面，保持健康身體；還有，我每次感恩幫助過我的人……我真的做到了，從我答應(yīng)你的那一天?！?/p>

2010年10月，潞河中學(xué)“內(nèi)高班”的麥麥提敏寫出了第一首漢語詩《絕望的城市》。他把這首詩給預(yù)科時(shí)的語文老師兼班主任王美群看，王老師給予了很高的評(píng)價(jià)，并建議他投稿。在王老師的鼓勵(lì)下，他把那首詩投給《民族文學(xué)》，沒過多久，就收到了《民族文學(xué)》編輯的來信。

受到鼓勵(lì)的麥麥提敏自此開始了詩歌創(chuàng)作。學(xué)校文學(xué)社的張麗君老師讀了麥麥提敏的詩以后，拿著他的本子立刻去找徐華校長：“這個(gè)孩子的詩有很高的藝術(shù)才華，有可能的話，給他出版詩集吧。”校長看了麥麥提敏的詩，內(nèi)心很震撼，透過一行行的詩句，徐華校長看到了一顆可貴的金子般的心——善良，真誠，理性，博愛。徐校長說：“我感到由衷地驚喜，也感到無限地欣慰——這是我們的90后，是有深刻責(zé)任感和使命感的90后！身為校長，我有責(zé)任為這個(gè)孩子提供一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，也有責(zé)任使黨和國家的民族政策收獲更豐碩的成果?！庇谑?，在一個(gè)特別的充滿愛的日子里——2012年2月14日（情人節(jié)），由中國文史出版社正式出版了麥麥提敏的第一本詩集《返回》。同年，《詩刊》第四期刊登了麥麥提敏的組詩《風(fēng)的故事》。麥麥提敏的詩得到了文學(xué)界的高度評(píng)價(jià)，他還被評(píng)為了“全國十佳小作家”。

老師們的種種努力，就是為了給學(xué)生一雙隱形的翅膀——好的習(xí)慣、人生的理想和信念、愛心，讓這雙翅膀帶他們飛，給他們希望……

（未完待續(xù)）

編輯 _ 王雪莉endprint