齊曉亮　韓冰　孫瑜　宋高峰

摘要：社會高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)正在逐漸被人們普及常態(tài)化，社會形態(tài)的轉(zhuǎn)變，學(xué)生需求的改變，老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型，都要求學(xué)生管理工作發(fā)生革新。通過管理載體的創(chuàng)新使用，思想意識的建設(shè)包容，網(wǎng)絡(luò)平臺的全面推廣，以及基礎(chǔ)制度的完善建設(shè)，四角支撐學(xué)生管理體制。為高校學(xué)生順利融入社會大環(huán)境，實現(xiàn)以人為本的教育教學(xué)，提供堅實保障。

關(guān)鍵詞：學(xué)生管理，互聯(lián)網(wǎng)+，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

順應(yīng)時代進(jìn)步的需求，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等11個領(lǐng)域制定了網(wǎng)絡(luò)化行動計劃?，F(xiàn)階段，我國正在把建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國作為重要發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)了國家對社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)把握和準(zhǔn)確理解，緊扣互聯(lián)網(wǎng)時代的主題和脈搏。高校作為人才聚集地，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的重頭，應(yīng)緊跟國家步伐和時代的變革。高校學(xué)生的管理工作應(yīng)該更具有時效性、先進(jìn)性和合理性。這是國家發(fā)展的自然產(chǎn)物，更是推動整個國家經(jīng)濟(jì)脈絡(luò)運轉(zhuǎn)的必然需求。網(wǎng)絡(luò)管理制度的建設(shè)是思想意識的建設(shè)，團(tuán)隊精神的建設(shè)，也是行為作風(fēng)的建設(shè)，囊括師生生活的各個方面，積極影響著社會生產(chǎn)力的提升，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多契機。

一、 高校學(xué)生管理工作轉(zhuǎn)型的必要性

1. 社會形態(tài)的轉(zhuǎn)變。中國作為發(fā)展中國家，信息化認(rèn)識和普及相較于發(fā)達(dá)國家較晚，美國等國家在教育信息化發(fā)展道路上展現(xiàn)出了巨大的活力和優(yōu)勢。改革開放的長久道路，縮短了我們與發(fā)達(dá)國家的距離。全球化與信息化的到來，讓人才實現(xiàn)了跨界流動。特別是智能時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用迅速崛起，如同一劑強針，激發(fā)了社會方方面面的蓬勃的發(fā)展，促使社會治理模式開始突破性轉(zhuǎn)變，從單向管理轉(zhuǎn)向雙向互動，線下管理轉(zhuǎn)為線上線下融合。隨著社會的快速發(fā)展，大環(huán)境也時刻發(fā)生著變化，目前高校學(xué)生獨立自主的意識較強、思維活躍，對于新形勢下的教育管理就不能繼續(xù)沿用老方法，試圖通過新方法、新途徑開展教育工作。

2. 學(xué)生需求的多樣性。大學(xué)生群體日益龐大，他們是國家政策的主要踐行者和受益者，只有充分認(rèn)識現(xiàn)階段高校學(xué)生新思想、新潮流、新內(nèi)涵，從多角度、多形式、多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)管理，才利于將廣大高校學(xué)生吸引到信息化網(wǎng)絡(luò)化的主渠道。學(xué)生應(yīng)該積極投入學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)，靈活應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的特點，迎合創(chuàng)新、為我所用。

3. 教師教學(xué)的有效性。如何調(diào)動老師們積極采納網(wǎng)絡(luò)化的管理方式，利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)‘面對面互動交流，是教學(xué)改革創(chuàng)新的必由之路。讓學(xué)生學(xué)會網(wǎng)絡(luò)溝通，建設(shè)積極陽光心態(tài)，具備良好的社會素養(yǎng)，更是實現(xiàn)德育的良好途徑。讓學(xué)生從義務(wù)教育的傳統(tǒng)應(yīng)試，到面向社會靈活應(yīng)對的有效轉(zhuǎn)變，不僅有能力解決問題，更能創(chuàng)造性的積極解決各種難題。讓教育教學(xué)變得深厚，豐富人們的精神，培養(yǎng)幸福感，構(gòu)建和諧美好的校園生活。

二、 高校學(xué)生管理工作轉(zhuǎn)型的途徑

1. 創(chuàng)新管理體制載體，激發(fā)師生互動新格局。以網(wǎng)絡(luò)新興的微信公眾號等平臺發(fā)起線上宣傳，建設(shè)有特色的網(wǎng)絡(luò)信息交互基站，發(fā)布有新意、有價值的新聞通訊，利用詼諧有趣的網(wǎng)絡(luò)用語，吸引廣大師生眼球，擴大影響，進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)。為新同學(xué)提供學(xué)習(xí)生活錦囊，更好更快的進(jìn)入高校學(xué)習(xí)狀態(tài)。為老生提供最新的評獎訊息，發(fā)布模范學(xué)生事跡，激勵優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。搭建研究生與本科生學(xué)習(xí)橋梁，為本科生長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為老師學(xué)生線上對話搭建平臺，設(shè)立留言信箱，加大師生溝通機會，創(chuàng)造和諧校園生活模式。完善網(wǎng)站信息，從基本介紹到學(xué)校學(xué)院機構(gòu)設(shè)立，從導(dǎo)師介紹到學(xué)生生活，從多角度、多空間、多方位立體發(fā)散，為老師同學(xué)提供全面周到的信息寶庫，更具實效性和針對性。

2. 全民強化網(wǎng)絡(luò)意識，共創(chuàng)和諧溝通新橋梁。習(xí)近平總書記呼吁各級領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，要自上而下強化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。通過網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳網(wǎng)絡(luò)知識，結(jié)合組織教學(xué)課程，提高網(wǎng)絡(luò)使用能力。具備適應(yīng)智能化網(wǎng)絡(luò)化社會的基本技能，運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)解決實際問題，使學(xué)生工作管理具有鮮明的時代特色和旺盛的生命力。思想意識建設(shè)要把覺悟意識放在首位，貫穿全程，對學(xué)生工作管理進(jìn)行思想武裝，讓師生全身心投入高校生活高強度競爭當(dāng)中，認(rèn)識到信息化能帶給我們學(xué)生學(xué)習(xí)無限活力。組織科普網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)系統(tǒng)，引導(dǎo)老師正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)傳播、網(wǎng)絡(luò)安全，為接下來制度確立打造堅定的思想基石，讓網(wǎng)絡(luò)成為綠色加油站，創(chuàng)建和諧校園生活。

3. 構(gòu)建互交網(wǎng)絡(luò)平臺，拉動輻射管理新渠道。通過網(wǎng)絡(luò)基站、社交軟件等平臺，團(tuán)結(jié)有著豐富的經(jīng)驗老師同學(xué)，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源開展活動。利用合適的方法，讓先精通帶動后加入，開展多種多樣的網(wǎng)絡(luò)溝通渠道。用自然的方式將網(wǎng)絡(luò)管理融入教學(xué)培養(yǎng)方式中，使得老師同學(xué)們更加主動的加入網(wǎng)絡(luò)團(tuán)體，更加認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)管理方式。但是，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)管理以及宣傳平臺大多由興趣發(fā)起，將優(yōu)良的方式方法經(jīng)過制度標(biāo)準(zhǔn)化，永葆創(chuàng)新活力，將是工作重頭。在技術(shù)學(xué)習(xí)方面，由網(wǎng)站建設(shè)人員對使用人員進(jìn)行教育普及，讓網(wǎng)絡(luò)管理成為一種新潮流。

4. 堅固線下基礎(chǔ)管理，營造積極工作新常態(tài)。個性化與公正公平的合理融合，教育質(zhì)量、教育公平、教育綜合體制的需求不斷提升，使我們追求的目標(biāo)。在網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的同時，更要注重管理方法的創(chuàng)新，加強管理靈活性，將成效惠及廣大老師學(xué)生群體，提高團(tuán)隊凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。讓教師和學(xué)生敞開心扉，相互了解、互惠互贏，把教師與學(xué)生緊密結(jié)合起來，為老師學(xué)生密切溝通減少隔閡、創(chuàng)造新空間。通過線上活動與線下活動相結(jié)合創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，拓寬師生組織學(xué)習(xí)途徑。以創(chuàng)新變革保證學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，有利于加強學(xué)生在營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中的積極作用。

三、 高校學(xué)生管理工作轉(zhuǎn)型的根本

無論國家政策的發(fā)布還是社會制度的逐步建立，都是為了更好的服務(wù)人民，實現(xiàn)以人為本。在校園生活中，如何利用我們的網(wǎng)絡(luò)管理實現(xiàn)學(xué)生積極進(jìn)取，培養(yǎng)精英人才，合理服務(wù)學(xué)生，是我們革新的根本目的，也是終極目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)化衍生虛實結(jié)合的社會常態(tài)，讓學(xué)生在眾多信息中合理正確的獲取正能量，更是我們應(yīng)該格外關(guān)注的。一個開放式流動的知識傳輸，賦予學(xué)校高度活力，才能更能良好發(fā)揮以人為本的教育方式。endprint