張娜

摘要：人類(lèi)任何有意識(shí)的動(dòng)作，都產(chǎn)生于心靈內(nèi)在的啟示。話(huà)劇藝人在舞臺(tái)上每一個(gè)肢體動(dòng)作以及言語(yǔ)都是心靈深處之情感的形象表達(dá)。這其間兒童劇藝人在肢體言語(yǔ)的表達(dá)能力上要求的更為嚴(yán)格。做為一名多年活躍在孩童劇舞臺(tái)上的人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為：兒童劇從創(chuàng)造規(guī)律和創(chuàng)造技法上與成人話(huà)劇有相同之處，但它卻更難于成人話(huà)劇的創(chuàng)造，其主要原因在于孩童劇的創(chuàng)造主體是成人。因而，受生理、心思、文化程度以及家庭、社會(huì)的影響和制約，使得成人與孩童的心思狀況有著很大的區(qū)別。怎么縮短這種距離，這就需要?jiǎng)?chuàng)造者去靠近孩童、了解孩童心思，了解孩童的情味、愛(ài)好和生活習(xí)慣等，有必要把自己當(dāng)成一個(gè)孩子，從童心動(dòng)身用孩子的眼光去看看這個(gè)世界，賞識(shí)他們眼里的全部。

關(guān)鍵詞：兒童?。蝗宋?；創(chuàng)作

一、兒童劇人物創(chuàng)作

1、持有一顆童心。都說(shuō)童心能夠使人年青，多跟孩子溝通能夠發(fā)現(xiàn)他們的思想是多么的純真。作為一名兒童劇演員更要有一顆未泯的童心和絢麗的童趣，當(dāng)孩子跟你密切接觸時(shí)他們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們沒(méi)有間隔，孩子毫無(wú)保留地在你面前裸露他們的真摯，有利于咱們積累更多的寶貴經(jīng)歷，也惟有堅(jiān)持一顆童心才干讓咱們對(duì)人物創(chuàng)作有無(wú)量的創(chuàng)意。我從事話(huà)劇表演已有多個(gè)年頭，在演出中與小觀眾密切接觸、熱心溝通，那一刻我真的忘記了我的年紀(jì)、我的身份，徹底融入到人物中與他們一同去開(kāi)心的感觸兒童劇到來(lái)的高興！

2、豐富的想象力。天真無(wú)邪的孩子們有著豐厚多彩的幻想力和創(chuàng)造力。孩子新鮮絢麗、天真活潑，對(duì)世界充溢輕盈、甜柔的愛(ài)，愛(ài)郊野里的小草以及小花，愛(ài)銀河中的星星、月亮，愛(ài)藍(lán)天上游弋的小鳥(niǎo)、白云，愛(ài)江河里跳動(dòng)的小魚(yú)、小蝦。他們是用心靈去擁抱自個(gè)喜愛(ài)是事物，他們具有強(qiáng)烈的求知愿望、獵奇好問(wèn)、喜愛(ài)模仿以及愛(ài)好廣泛等特色，因而孩童劇創(chuàng)作的特別規(guī)則和特色是和孩童的生理、心思的狀況息息相關(guān)的。了解孩童生理及心思的特色是孩童劇創(chuàng)作者的基本要素，只有盡力掌握孩童所認(rèn)知客觀國(guó)際和反應(yīng)出的客觀國(guó)際的特色，觀察孩童奇妙的心靈改變，關(guān)于創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)便會(huì)得到無(wú)竭的啟示，會(huì)在成人看來(lái)無(wú)足為奇的事物中產(chǎn)生出無(wú)量的情味和豐厚的幻想，能從中捕捉到最為純真、童趣、香甜的形象來(lái)。

3、語(yǔ)言的塑造能力。兒童劇深受孩子的喜歡是因?yàn)樗泻芏嘤腥さ墓适聝?nèi)容、奇幻的舞臺(tái)布景、生動(dòng)的人物造型還有符合孩子生理、心思期間的要求，更為重要的是夸大詼諧的肢體表現(xiàn)與言語(yǔ)表現(xiàn)。在表演中不單要有肢體的夸大，還要有很強(qiáng)的言語(yǔ)刻畫(huà)才能。好的藝人可以用聲響刻畫(huà)各種不一樣的人物類(lèi)型，給角色添加魂靈的一筆。如小鳥(niǎo)的叫聲似歌聲般明澈，大象的叫聲結(jié)實(shí)有力，而山君的呼嘯就很有王者風(fēng)度雄厚威武等等，這都是咱們調(diào)查生活收集的一些經(jīng)歷、知識(shí)?？梢匝杆俚淖阶∪宋镅哉Z(yǔ)的特征就可以協(xié)助咱們迅速的捉住人物的魂靈，捉住人物的音色特征更能給人物添墨加彩。

4、人物性格化。生活中每個(gè)人的性格都有不同之處，無(wú)論是成人或孩子都如此。我們想讓塑造的人物更加豐富飽滿(mǎn)，那人物的性格是當(dāng)然少不了的，不然就像是白開(kāi)水淡而無(wú)味。熟讀劇本，分析人物關(guān)系，找出每個(gè)人物之間的聯(lián)系與矛盾之處，理解臺(tái)詞正反面的意思，分析對(duì)手臺(tái)詞中的給予自己的東西，這樣不難找出自身人物的性格特點(diǎn)。掌握這些特點(diǎn)對(duì)我們把握人物的分寸、臺(tái)詞的處理基調(diào)都有很大的幫助?！独习涂伺c小巴克》首演結(jié)束后，有人這樣對(duì)我說(shuō)：你把一只小豬演的很憨厚、善良、真誠(chéng)且勇敢，最關(guān)鍵的是這小豬是個(gè)倔脾氣！那一刻我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的表演得到了觀眾的認(rèn)可。作為一個(gè)演員最值得開(kāi)心、驕傲的就是得到觀眾的認(rèn)可和好評(píng)。那一瞬間我真的很幸福！

二、對(duì)兒童劇發(fā)展的啟示

1、細(xì)分觀眾群體，有針對(duì)性地創(chuàng)作兒童劇。兒童劇演出雖然針對(duì)的就是廣大兒童群體，但由于青少年在每個(gè)年齡段都會(huì)呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，對(duì)劇目的需求也有很大的不同。因此，創(chuàng)作過(guò)程和演出作品必須做好觀眾群體的劃分，根據(jù)地域、環(huán)境、家庭背景、性別、年齡等諸多內(nèi)容設(shè)定劇目的演出，注重劇本的娛樂(lè)性、互動(dòng)性、文化性以及趣味性。年齡較小的孩子關(guān)心的是舞臺(tái)劇本中演出的逼真度，年齡較大的青年群體則關(guān)心作品本身的深度以及所能獲得的情感體驗(yàn)。

2、重視娛樂(lè)性與思想性的統(tǒng)一。孩子們走進(jìn)演出單位，觀看兒童劇，最終的目的是想獲得快樂(lè)和愉悅，從中汲取正能量，并從心理和情感上得到充實(shí)，提升自身對(duì)美的感受。所以，兒童劇在演出和創(chuàng)作的時(shí)候不僅要關(guān)心孩子的愉悅程度、表達(dá)舞臺(tái)的藝術(shù)，還要強(qiáng)調(diào)觀眾的心理需求，注重兒童劇的思想性特點(diǎn)。從孩子的角度而言，要讓他們通過(guò)觀看兒童劇獲得對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，了解一些社會(huì)的基本現(xiàn)象；對(duì)于家長(zhǎng)而言，最好能夠讓他們從劇目中得到反思，明白如何和孩子相處，并反思自己，在演出結(jié)束后引起家長(zhǎng)的思考。

3、加強(qiáng)表演者與觀眾的互動(dòng)。兒童劇作為舞臺(tái)劇的一種，表演的目的不是自我演出，而是要做好觀眾與表演者之間的互動(dòng)，通過(guò)彼此之間的溝通形成一種互動(dòng)。在幼兒和幼童眼中，表演者和他在舞臺(tái)上所塑造的人物幾乎是重合的，和表演者進(jìn)行互動(dòng)、溝通和交流，他們會(huì)認(rèn)作是在和兒童劇中塑造的人物進(jìn)行交流。這能夠很好地滿(mǎn)足兒童的溝通需求，同時(shí)也是兒童電視劇、兒童電影難以實(shí)現(xiàn)的，在兒童劇的創(chuàng)作中應(yīng)盡可能多地設(shè)置開(kāi)放式的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)兒童發(fā)揮想象力，參與到兒童劇的創(chuàng)作中來(lái)，并提供條件鼓勵(lì)兒童把自己所構(gòu)思的內(nèi)容表演出來(lái)，這種深度參與模式更能夠喚起兒童全身心的投入，并有助于他們拓展想象力和表演能力。當(dāng)然，在兒童劇的實(shí)際舞臺(tái)演出中，為了做好與觀眾的互動(dòng)，還要做好舞臺(tái)的設(shè)計(jì)，根據(jù)演出的劇本呈現(xiàn)更好的表演效果，給觀眾帶來(lái)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和審美上的享受，并通過(guò)音樂(lè)、妝容等的設(shè)計(jì)為人們帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。

總之，大家新的需求以及社會(huì)新的現(xiàn)象，以前所沒(méi)有的廣度與深度敞開(kāi)著大家的心智。尤其是孩子，接觸和見(jiàn)識(shí)都比以往開(kāi)闊了許多許多，他們對(duì)新鮮事物的接受能力很快。這就要求咱們兒童劇的工作者需求拓寬視界、拓寬知識(shí)面、拓寬咱們的思想空間，進(jìn)步本身的文明素質(zhì)、進(jìn)步精神境界、不斷探索尋求，為了祖國(guó)的明日，讓孩子們可以得到全部的教學(xué)，創(chuàng)作出更多更鮮活生動(dòng)的人物形象。

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