摘要：根據(jù)微信平臺(tái)使用情況，結(jié)合大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀，對(duì)利用微信平臺(tái)進(jìn)行大學(xué)生思想政治工作的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，并對(duì)如何利用微信平臺(tái)促進(jìn)大學(xué)生思想政治工作進(jìn)行研究探索。

關(guān)鍵詞：微信平臺(tái)；思想政治工作；探索

微信通過其獨(dú)具特色的隨時(shí)隨地的網(wǎng)絡(luò)在線交流模式，成為當(dāng)今最流行的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)之一。由于微信朋友圈可以隨時(shí)隨地多角度展現(xiàn)自己生活狀態(tài)的形式，吸引了大量的大學(xué)生成為微信平臺(tái)的忠實(shí)粉絲。正是基于大量大學(xué)生對(duì)微信平臺(tái)的使用，使得利用微信平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治工作具有了實(shí)施基礎(chǔ)。

一、利用微信平臺(tái)進(jìn)行大學(xué)生思想政治工作的優(yōu)勢(shì)

微信是基于手機(jī)等移動(dòng)終端的一種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，具有信息傳播、互動(dòng)交流的移動(dòng)性、互動(dòng)性等特點(diǎn)。利用其開展大學(xué)生思想政治教育，其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，利用微信平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治工作教育，突破了傳統(tǒng)思想政治工作時(shí)空局限的弊端，對(duì)大學(xué)生的思想政治工作可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。比如通過朋友圈、微信群等可以隨時(shí)掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并通過一對(duì)一或者一對(duì)多的在線交流方式對(duì)其進(jìn)行思想政治教育，許多傳統(tǒng)思政教育無法解決的問題得到有效解決。

其次，微信具有視頻、語音等傳輸功能，增加了思想政治教育工作的趣味性和可接受性。通過網(wǎng)絡(luò)，微信平臺(tái)可以進(jìn)行視頻、音頻等的實(shí)時(shí)傳輸，可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一或者一對(duì)多的交流，使得溝通更有趣味性，提升思政教育的效果。特別是微信平臺(tái)不僅可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的交流，保持思想政治工作教育的隱私性，同時(shí)還可以組群交流，使得群體交流討論成為現(xiàn)實(shí)，也使得思想政治工作中信息的公開發(fā)布成為現(xiàn)實(shí)。

再次，大學(xué)生思想政治工作氛圍的輕松性。微信獨(dú)特的朋友圈功能，使得互加好友的雙方，能夠分享自己的信息和思想狀態(tài)，表達(dá)自己的情感。從表達(dá)方式來看是比較隨意的，思想表達(dá)的氛圍是輕松的，這種模式使得大學(xué)生更樂于把不愿訴說的思想通過朋友圈有效表達(dá)出來，使得大學(xué)生隱秘存在的一些思想、行為問題能夠更好的被發(fā)現(xiàn)，而不增加大學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)。

從以上三點(diǎn)來看，微信平臺(tái)可以很好的解決大學(xué)生思想政治工作現(xiàn)有的弊端，拓寬師生溝通的渠道，促進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的開展。

二、利用微信平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治工作的探索

（一）通過微信平臺(tái)，豐富大學(xué)生思想政治工作教育的內(nèi)容

微信平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)音視頻的實(shí)時(shí)傳輸，可以利用其豐富大學(xué)生思想政治工作的內(nèi)容。微信不僅可以利用朋友圈實(shí)現(xiàn)圖片、視頻等的發(fā)布，還可以通過微信群來實(shí)現(xiàn)圖片、視頻、語音等的發(fā)布，來實(shí)現(xiàn)信息的分享，從而豐富思想政治教育工作內(nèi)容的展現(xiàn)形式，并可以通過不同的形式來傳遞思想政治工作中的信息，同時(shí)避免大學(xué)生對(duì)思政工作產(chǎn)生厭煩情緒。比如在召開大學(xué)生思想政治主題會(huì)時(shí)，可以把所有參會(huì)成員加入微信群，利用微信群的圖片分享功能，要求所有與會(huì)人員自拍在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的照片并分享在微信群中，替代傳統(tǒng)的簽到，避免代簽等不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。另外，可以通過微視頻的形式把思想政治工作教育的現(xiàn)場(chǎng)分享在微信群，豐富思想政治工作教育的展現(xiàn)形式，促進(jìn)思想政治工作效果的提升。

（二）利用公眾號(hào)等，提升思想政治教育的趣味性

傳統(tǒng)思想政治工作的開展，嚴(yán)肅性較強(qiáng)而趣味性不足，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)思想政治工作的接受度不高，效果不盡人意。但是通過對(duì)微信群、朋友圈等分享的一些心靈雞湯、人生哲理故事等進(jìn)行跟蹤研究，卻可以發(fā)現(xiàn)其雖然講的也是大道理，但通過微信卻收到了很好的教育效果。這個(gè)研究說明大學(xué)生對(duì)思想政治工作的內(nèi)容是可以接受的，只是在思想政治教育的形式和內(nèi)容上要迎合當(dāng)代大學(xué)生的口味。思想政治教育工作者可以把趣味性與可讀性結(jié)合起來，甄選大學(xué)生喜歡的故事，但是哲理性又很強(qiáng)，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行整合編排，然后通過微信公眾號(hào)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行推送，提升思想政治工作的趣味性，提升大學(xué)生對(duì)思想政治工作的接受度。

（三）發(fā)布內(nèi)容要接地氣，拉近思想政治教育的師生距離

從本質(zhì)上來說，微信是一種社交平臺(tái)，最核心的內(nèi)容是真誠交往。思想政治工作者如果想在與學(xué)生的微信交往中獲得學(xué)生關(guān)注與信任，從而順利開展思想政治工作，那么其通過微信平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容必須要接地氣，貼近學(xué)生。教師要時(shí)常在微信群或者朋友圈分享一些自己的日常生活片段，學(xué)生可以通過這些片段來了解老師的興趣、愛好等，給學(xué)生一種老師就是朋友的感覺，從而拉近師生雙方的距離，增加親近感。同時(shí)教師還要把思想政治工作和生活分享結(jié)合起來，把控分享內(nèi)容的方向性，通過積極向上、風(fēng)趣幽默的內(nèi)容吸引學(xué)生，讓學(xué)生接受積極向上的內(nèi)容，同時(shí)讓其由衷的喜愛自己的思想政治老師，進(jìn)而形成一個(gè)良好的思想政治教育氛圍。分享內(nèi)容的接地氣，使大學(xué)生心目中的思想政治老師不在是一個(gè)冷冰冰的代名詞，而是一個(gè)能夠和學(xué)生進(jìn)行心與心交流的朋友，拉近了師生之間的距離，促進(jìn)了思想政治教育的開展。

三、研究結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)新媒體是當(dāng)代高校開展思想政治工作的重要媒介，而以微信平臺(tái)為代表的社交平臺(tái)在大學(xué)生思想政治教育工作中的推廣使用，極大的促進(jìn)了大學(xué)生思想政治工作的開展。微信作為新媒體在思想政治工作中的重要媒介，其在大學(xué)生思想政治工作中的積極作用主要有兩個(gè)，一是通過多媒體技術(shù)，豐富了思想政治工作的內(nèi)容表現(xiàn)形式，提升了思想政治工作的效果；其次是通過對(duì)思想政治工作內(nèi)容趣味性的提升，使其更接地氣，不僅提高了大學(xué)生對(duì)思想政治工作的接受度，同時(shí)促進(jìn)了思想政治工作的開展。

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作者簡(jiǎn)介：李彬（1971），女，漢族，湖南長(zhǎng)沙人，副教授，班主任。