李思瓏

摘 要： 在童話故事《小王子》內(nèi)，作者在創(chuàng)作過程中利用了大量象征主義創(chuàng)作方法，為讀者營造了多種意識的氛圍，通過行星、地球、飛行員和小王子等意象的運(yùn)用，在兒童的視角中，表達(dá)了成人世界的各個方面。因此，從象征意象的角度探究《小王子》，不失為洞察作品內(nèi)涵的理想角度。

關(guān)鍵詞： 《小王子》；通話；意象；象征意義

【中圖分類號】 I1061 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】 2236-1879（2017）20-0108-01

前言

《小王子》是英國著名童話故事，在由英國著名通話作家剩?？诵跖謇飫?chuàng)作，《小王子》所針對的對象并不是兒童，而是大人。截止到目前為止，《小王子》是英國發(fā)行數(shù)量最多書籍之一，也是英國翻譯最多的書籍。在《小王子》童話內(nèi)為大人創(chuàng)造了較多意象，這些意象可大體劃分為四種，分別為小行星意象群、行星意象群、地球意象群與小王子飛行員意象群。

一、小行星意象群

《小王子》小行星意象群內(nèi)，主要有五部分構(gòu)成，分別為猴面包樹、玫瑰花、火山、落日與小行星構(gòu)成。在小行星意象群內(nèi)，小行星為B162，這是一個在宇宙內(nèi)并不顯著的行星，但是作家卻為該行星構(gòu)建了一個戲劇性出場。B126小行星是由土耳其研究人員所發(fā)現(xiàn)，但是由于改名研究人員并沒有穿著當(dāng)時土耳其服裝，所以人們對改名研究人員的發(fā)現(xiàn)并不相信，進(jìn)而B162小行星的發(fā)現(xiàn)也就被人們所忽視。但是改名研究人員穿上西裝進(jìn)行演講之后，人們開始逐漸相信B162小行星的存在。筆者通過利用B162小行星發(fā)展事件，對人們以貌取人的觀點(diǎn)進(jìn)行諷刺，人們的虛偽在作家筆下進(jìn)行了放大，行星的發(fā)現(xiàn)主要是由研究人員的服裝所決定，在一定程度上也充分反映出世界的悲哀[1]。

二、行星意象群

在行星意象群內(nèi)，作者主要從國王、酒鬼、地理學(xué)家等多個人物上身進(jìn)行分析研究。就以國王而言，國王經(jīng)?；孟胱陨頁碛兄粮邿o上的權(quán)利，但是自身僅僅能夠?yàn)樾行巧厦娴囊粋€老鼠判死刑，并且赦免老鼠的罪行，通過這種方式來彰顯自身至高無上的權(quán)利。筆者將國王比喻成為實(shí)際生活中關(guān)注權(quán)利的人們。在國王眼中，任何人都應(yīng)該是自身的崇拜者，都應(yīng)該贊美他。這種狂妄自大的人，內(nèi)部實(shí)際上是無比空虛的。酒鬼整日酗酒，主要目的就是希望應(yīng)用酒精麻痹自身所產(chǎn)生到的恥辱，筆者將酒鬼比喻貪婪的人們。行星意象群內(nèi)所包含的任務(wù)，都小王子來說，可能并不常見，但是對于大人而言已經(jīng)非常常見。大人在日常生活工作過程中，功利、虛榮、虛偽，這些都是小王子所無法接受的。所以，小孩子需要索索忍耐大人們所做出的不良事情，這些情況都是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照。在實(shí)際生活中，人們經(jīng)常需要忍受很多所謂大人們所做出的事情，但是人們對hezh總事情確沒有任何有效解決方法，長久以往僅僅學(xué)會了寬容[2]。

三、地球意象群

在地球意象群內(nèi)，所涉及到的獨(dú)享主要為沙漠、蛇與狐貍。小王子剛進(jìn)入到地球的時候，就停留在沙漠上，沙漠面積廣闊但是并沒有任何人煙，擁有十分神秘的力量。沙漠內(nèi)，不僅僅包含著美好，同時還包含著危險。沙漠作為地球上的凈土，一旦出現(xiàn)了人類的風(fēng)俗，也就沒有想象中的那樣完美了。小王子就是在沙漠內(nèi)遇到了飛行員，改件事情可以說值得飛行員一生懷念， 同時也是在沙漠內(nèi)，小王子與飛行員分離。沙漠實(shí)際上是一個非常矛盾的地方，人們的美好與邪惡都包含在沙漠內(nèi)。井是人們在沙漠內(nèi)生存下去的希望，能夠清洗掉人們在塵世內(nèi)浮華，可以說是理想的象征。沙漠中的蛇象征著死亡，令人們感覺到恐懼，人們在陷入到絕望之后，還會誘惑人。小王子在得知自身無法返回到原來星球的時候，在痛苦及無奈的狀態(tài)下與蛇接觸，能夠讓人擺脫絕望。狐貍向自身馴養(yǎng)形式告訴了小王子，希望小王子能夠馴養(yǎng)它，狐貍在知道小王子星球上面并不存在雞與獵人之后，十分惆悵，感嘆世間沒有完美的事情。狐貍在被小王子巡洋之后，與小王子之間產(chǎn)生了情感，在小王子走的時候狐貍都已經(jīng)要哭出來了，但是還在安撫小王子。在小王子的一生之中，狐貍可以說是一個良師益友，但是這種快樂的狐貍也開始猶豫懷念開始悲傷[3]。

四、小王子和飛行員意象群

小王子來自于外星，喜歡對問題進(jìn)行思考研究，并不具備大人的美好品質(zhì)。小王子出現(xiàn)之后，飛行員的生活發(fā)生了顯著改變， 為飛行員的生活帶來了希望，小王子身上所具備的純真讓飛行員感受到了希望。但是這確實(shí)一個謎語，沒有人知道小王子到底在想些什么，同時也沒有感覺到小王子悲傷。作者將自身全部期望都放在了小王子的身上，可以說是小王子是作者在世間之外所創(chuàng)作出來的人物。小王子包含人們身上的愿望，同時也是大人們所懷念的童年。小王子就是一個沒有被世俗風(fēng)氣所影響的孩子，能夠?qū)⒆陨碚鎸?shí)想法展現(xiàn)在人們面前。小王子的離開，可以說是作者對現(xiàn)實(shí)世界所體會到的悲哀。小王子在地球上面并不存在任何牽掛事情，所以小王子最終選擇死去，和作者一樣。小王子雖然離開了，但是飛行員確由于小王子的原因，喜歡上了星海，同時這也是小王子對過去記憶的胡安還念。飛行員上面包含了作者的影子，同時也是少數(shù)沒有被社會風(fēng)氣所異化的大人[4]。

五、結(jié)論

通過以上四種意象群的分析能夠發(fā)現(xiàn)，作者利用小王子的眼光，對大人世界內(nèi)現(xiàn)象，例如虛假、盲目、愚昧等，以兒童天真的語言彰顯出大人世界的孤獨(dú)。作者創(chuàng)作《小王子》最為主要的目的就是對當(dāng)時社會內(nèi)所存在的不良現(xiàn)狀進(jìn)行抨擊，擔(dān)憂人類異化社會，呼喚真實(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1] 丁瓅.分析《小王子》中的象征意義[J].安徽文學(xué)（下半月），2015，（08）：38-39.

[2] 徐秀蘭.《小王子》對人性的唯美描寫[J].語文建設(shè)，2015，（20）：36-37.

[3] 劉國文，吳塵.淺談《小王子》中的禪宗思想[J].時代文學(xué)（下半月），2014，（11）：100-101.

[4] 張艷麗.淺析小王子人物內(nèi)心所表達(dá)的深刻意義[J].經(jīng)營管理者，2011，（11）：333.