趙樹瓊

隨著時代的變遷，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，社會變化日新月異，競爭也空前激烈。在這種情況下，教師只有通過接受新知識，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。教育對于一個人的一生非常重要，從這個意義上講，學(xué)習(xí)獲取知識，知識改變命運。作為“人類靈魂工程師”的教師，在教學(xué)中也要跟上時代的步伐，要時刻謹記“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”的道理。

作為世界上使用最廣泛的語言——英語，學(xué)習(xí)起來是有一定難度的。英語中有多個字母或字母組合發(fā)同一個音，同一個字母組合可以發(fā)多個音，不發(fā)音的字母多，拼寫混亂且無規(guī)可循，英語復(fù)雜的重音規(guī)則和隨著語境的變化而變化的讀音，使許多人望而卻步。許多學(xué)生都感覺自己在課堂上漸漸力不從心了。根據(jù)這種情況，筆者總結(jié)出了以下幾點，提高課堂效率，讓學(xué)生從認識英語，走進英語，到愛上英語。

第一，增進師生之間的感情。長期以來，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多的是扮演著“遵從者”的角色，老師也端起“長者”的架子，這種不對等的關(guān)系造成了師生之間有一定的隔閡。教師和學(xué)生沒有良好地溝通，學(xué)生在課堂上就不能夠全身心投入聽講，成績也會有所下降，對英語學(xué)習(xí)更加沒有信心，也就談不上高效課堂了。筆者建議教師放下自己的身份，融入到學(xué)生中去。師生之間人格平等，互相尊重，教師和學(xué)生成為好朋友，學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的問題自然就會問老師。這樣既增進了師生之間的感情，又使學(xué)生成績上升，何樂而不為呢？

第二，要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣。俗話說的好“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是學(xué)生最好的老師。要把學(xué)習(xí)英語當成一件快樂的事情，而不是負擔。培養(yǎng)學(xué)生對英語的長久興趣，能讓其培養(yǎng)出好習(xí)慣，也能使其在學(xué)習(xí)中不恥下問。例如，讓學(xué)生們在課堂上玩感興趣的英語游戲，或者觀看簡單的英語動畫視頻和英語電影，然后提出簡單易懂的問題，使學(xué)生們產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)英語的想法。從而逐漸喜歡上英語，能夠自主的去學(xué)習(xí)英語。

第三，要注意培養(yǎng)學(xué)生的口語能力?？谡Z不好，聽力就很差，會對考試卷上的聽力成績的提高造成很大的影響，語感自然也不會好到哪兒去，更別說上課聽講了。因此，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生們的口語能力，可以通過每天大聲的背誦英語課文，一方面熟練的掌握了課本知識，另一方面又讓學(xué)生的口語能力得到很大提高，自然而然語感也就好了。鼓勵學(xué)生們在生活中也用英語溝通，比如平常鼓勵他們相互之間用簡單的英語交流，常聽英語磁帶、英語歌和英語廣播，觀看簡單的英語動畫片，然后模仿其中的人物進行配音，你甚至可以尋找一個國外的網(wǎng)友，共同學(xué)習(xí)，各取所需，共同進步。

第四，要培養(yǎng)學(xué)生對自己的自信心。沒有自信心，你再怎么努力也是白搭。自卑的人往往會輕視自己，看不到自己的能力，不敢嘗試。而自信的人既能看到自己的優(yōu)點，又能看到自己的缺點，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對一個人的成功十分重要。作為英語教師，在課堂上當應(yīng)鼓勵所有的學(xué)生積極發(fā)言，哪怕學(xué)生說的很離譜，也不應(yīng)該當堂批評。學(xué)生對自己保持肯定的態(tài)度，那他在課堂上也會踴躍發(fā)言，從而帶動全班的積極性，促使這個班級的學(xué)風(fēng)變得越來越好，從而提高課堂效率。

第五，鼓勵學(xué)生注意平時積累和整理。讓學(xué)生自己準備一本小本子，把老師課堂上隨口說的知識點、語法點和講課時所說的重點都記下來，當天必須以默寫的方式完全消化掉所有知識點，能夠做到節(jié)節(jié)清，天天清，周周清，月月清。這對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高有很大幫助。也不用刻意背這些重點，每天或隔幾天翻一翻，讀一讀，效果也會很好。

第六，教師應(yīng)該使自己的語言通俗易懂，不出現(xiàn)學(xué)生完全聽不懂的情況。教師語言幽默風(fēng)趣，可以吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生更加認真的聽講。如果注意到學(xué)生注意力不集中，或者疲勞狀態(tài)，教師可以跟同學(xué)們開個玩笑，講個笑話來活躍課堂氣氛，這樣學(xué)生就會更加喜歡英語，從而實現(xiàn)高效課堂。

第七，導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生提高課堂效率的很好的輔助。學(xué)生在課前必須預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，并認真做老師布置的每一道題，至于導(dǎo)學(xué)案識記部分必須讓學(xué)生當堂熟記，哪怕課堂上多費點時間。課堂上讓學(xué)生隨時記憶，隨時提問，只要參與了，就給予贊賞！讓學(xué)生在英語課堂學(xué)習(xí)中越來越自信，越來越喜歡英語課堂，從而達到英語課堂的高效化。課堂掌握較好，只是一時的，重要的是不斷的復(fù)習(xí)，學(xué)生在做練習(xí)題的過程中，鞏固自己學(xué)到的知識，也會在其中發(fā)現(xiàn)新的知識?？梢哉f，在英語學(xué)習(xí)中，課后練習(xí)是至關(guān)重要的。教師應(yīng)讓學(xué)生多做練習(xí)題，才能夠讓英語學(xué)習(xí)更上一層樓。

以上就是筆者對實現(xiàn)高效英語課堂的一些建議。筆者會在今后的教學(xué)中更加努力、認真，不斷提高自己，做英語教學(xué)的創(chuàng)新者。