楊賢超，劉 拼

（炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 漣水，223400）

淮安市中小企業(yè)會計人員綜合素質(zhì)調(diào)查研究與提升路徑探析

楊賢超，劉 拼

（炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 漣水，223400）

在中小企業(yè)對會計人員綜合素質(zhì)的提升欠缺的背景下，立足于淮安地區(qū)中小企業(yè)會計人員的綜合素質(zhì)進行調(diào)查研究，并從會計人員自身角度、中小企業(yè)角度、職業(yè)教育角度提出了提升其綜合素質(zhì)的路徑，以便為該地區(qū)中小企業(yè)會計人員綜合素質(zhì)的優(yōu)化及提升提供參考。

中小企業(yè)；會計人員；綜合素質(zhì)；調(diào)查研究

一、引言

隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及對外開放水平的不斷提高，中小企業(yè)得到了迅速發(fā)展，規(guī)模也在不斷的發(fā)展壯大。從國家層面來講，改革開放30多年來，中小企業(yè)已經(jīng)在促進經(jīng)濟發(fā)展、擴大就業(yè)、推動技術(shù)創(chuàng)新等方面發(fā)揮了重要的作用；從地區(qū)角度來看，可以說中小企業(yè)已經(jīng)成為促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的一股重要力量，根據(jù)淮安市統(tǒng)計局2015年統(tǒng)計手冊中所提供的數(shù)據(jù)顯示截至2014年底，全市共有中小企業(yè)約6萬家。其中，規(guī)模以上中小工業(yè)企業(yè)2199戶，占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的98%。中小企業(yè)創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值相當于全市GDP的65%，繳稅占全市稅收總額的55%，吸納就業(yè)占全社會就業(yè)人數(shù)的85%以上。從中可以看出中小企業(yè)對于促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與緩解地區(qū)就業(yè)壓力等方面發(fā)揮了越來越重要的作用。

然而通過本次調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)中小企業(yè)會計人員在素質(zhì)提升方面存在如下問題：會計人員學(xué)歷層次不高，超過一半以上都是大專及以下學(xué)歷；專業(yè)職稱較低,絕大多數(shù)中小企業(yè)的會計人員沒有專業(yè)職稱，中級及以上職稱更是寥寥無幾；很少參加專業(yè)培訓(xùn)項目等問題。因此，對于中小企業(yè)而言，如果能夠重視這一問題的存在并采取相應(yīng)的對策以提高會計人員的綜合素質(zhì)，對于促進地區(qū)中小企業(yè)的發(fā)展起到一個催化劑的作用[1]，所以對中小企業(yè)會計人員綜合素質(zhì)的調(diào)查研究具有重要的理論意義與現(xiàn)實意義。

二、淮安市中小企業(yè)會計人員的現(xiàn)狀分析

（一）數(shù)據(jù)來源

本次調(diào)查數(shù)據(jù)來自于淮安市地區(qū)共5個縣區(qū)，按照5個縣區(qū)中小企業(yè)特別是規(guī)模以上中小企業(yè)的分布情況選擇具有代表性的150家樣本企業(yè)750名會計從業(yè)人員進行抽樣調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷750份，回收732份其中有效問卷712份。問卷分布具體地區(qū)及所占比例，如表1所示。

表1 淮安市中小企業(yè)樣本地區(qū)分布及所占比例

（二）現(xiàn)狀分析

1.從學(xué)歷層次層面分析

根據(jù)問卷調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)進行分析可知，中小企業(yè)會計人員的學(xué)歷層次情況如下：中專及以下學(xué)歷的有223人，占樣本總量的31.32%；大專學(xué)歷的有314人，占樣本總量的44.10%；本科學(xué)歷的有160人，占樣本總量的22.47%；研究生及以上學(xué)歷的有15人，占樣本總量的2.11%。具體統(tǒng)計分析情況見表2所示。

表2 淮安市中小企業(yè)會計人員學(xué)歷層次情況

通過上述數(shù)據(jù)可以看出，淮安市中小企業(yè)會計人員的學(xué)歷層次有四類：中專及以下學(xué)歷，大專學(xué)歷，本科學(xué)歷和研究生及以上學(xué)歷。但根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示該地區(qū)中小企業(yè)會計人員的學(xué)歷層次主要集中在大專及以下學(xué)歷這一層次上面（75%）,這說明淮安地區(qū)中小企業(yè)會計人員的學(xué)歷層次不高，普遍較低。一定程度上影響了中小企業(yè)業(yè)務(wù)水平的提高。

2.從專業(yè)技術(shù)職稱層面分析

對712份有效問卷進行統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，淮安市中小企業(yè)會計人員的專業(yè)技術(shù)職稱情況如下：助理會計師及以下職稱有537人，所占比例為75.42%；會計師職稱有136人，所占比例為19.10%；高級會計師職稱有39人，所占比例為5.48%。具體情況見圖1所示。

圖1 會計人員專業(yè)技術(shù)職稱情況

從上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析獲知，淮安市中小企業(yè)會計人員專業(yè)技術(shù)職稱分為三類：助理會計師及以下職稱，會計師職稱和高級會計師職稱。但是從對該地區(qū)中小企業(yè)會計人員專業(yè)職稱情況調(diào)查分析來看，該地區(qū)中小企業(yè)會計人員專業(yè)技術(shù)職稱普遍不高，超過75%的處在助理會計師及以下專業(yè)技術(shù)職稱這一類，這恰恰說明了該地區(qū)中小企業(yè)會計專業(yè)技術(shù)職稱偏低，整體素質(zhì)不高,這一現(xiàn)狀阻礙了地區(qū)中小企業(yè)的發(fā)展[2]。

3.從綜合業(yè)務(wù)能力層面分析

為了能夠?qū)χ行∑髽I(yè)會計人員的綜合業(yè)務(wù)能力進行量化分析，本次調(diào)查主要從會計人員年接受專業(yè)技能培訓(xùn)的次數(shù)和在一家企業(yè)工作的年限這兩個方面進行反映，作為衡量地區(qū)中小企業(yè)綜合業(yè)務(wù)能力的指標。下面就從這兩個指標進行分析。

①從接受專業(yè)技能培訓(xùn)情況分析

從對本次調(diào)查問卷的712份樣本統(tǒng)計分析來看，年接受專業(yè)技能培訓(xùn)0次的有385份，所占比例是54.07%；年接受專業(yè)技能培訓(xùn)1次的有276份，所占比例是38.76%；年接受專業(yè)技能培訓(xùn)2次的有40份，所占比例是5.63%；年接受專業(yè)技能培訓(xùn)2次以上的只有11人，所占比例是1.54%。具體情況見表3所示。

表3 淮安市中心企業(yè)會計人員年接受專業(yè)技能培訓(xùn)情況

從上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析可知，淮安市中小企業(yè)會計人員年接受專業(yè)技能培訓(xùn)的次數(shù)很少，高達90%以上的人員年接受專業(yè)技能培訓(xùn)在1次及以下，年接受專業(yè)技能培訓(xùn)2次及以上的人員很少還達不到10%的比例。由此可以看出，該地區(qū)中小企業(yè)對其會計人員的專業(yè)技能培訓(xùn)力度不大，同時也反映出了該地區(qū)中小企業(yè)對其會計人員的專業(yè)技能培訓(xùn)不重視，這也在一定程度上影響了會計人員綜合素質(zhì)的提高，從而阻礙了地區(qū)中小企業(yè)的健康發(fā)展。

②從工作年限層面分析

為了確保本次調(diào)查信息的準確性和可靠性，也為了更好的反映地區(qū)中小企業(yè)會計人員工作年限的現(xiàn)狀。在設(shè)計本次調(diào)查問卷時特把工作年限設(shè)定為在一家企業(yè)工作的時間（單位：年）。根據(jù)本次回收的712份有效問卷調(diào)查情況獲知：在一家企業(yè)工作1-2年的有198份，所占比例為27.81%；在一家企業(yè)工作2-3年的有213份，所占比例為29.92%；在一家企業(yè)工作3-4年的有167份，所占比例為23.74%；在一家企業(yè)工作4-5年的有96份，所占比例為13.48%；在一家企業(yè)工作5年以上的有36份，所占比例為5.06%。具體統(tǒng)計分析情況見表4所示。

表4 淮安市中小企業(yè)會計人員工作年限情況

根據(jù)以上調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析獲知，該地區(qū)中小企業(yè)會計人員在一家企業(yè)工作的時間大多數(shù)都在5年以下，超過5年的很少約占5%左右。由此可以看出該地區(qū)中小企業(yè)會計人員可能存在以下兩個方面的現(xiàn)狀：第一，該地區(qū)中小企業(yè)會計人員工作年限少，沒有太多的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)知識積累；第二，也可能說明該地區(qū)中小企業(yè)會計人員流動性大，工作狀況不穩(wěn)定。但不管是兩者中的哪一種，其結(jié)果都不利于該地區(qū)中小企業(yè)會計人員綜合素質(zhì)的提高，其必然會限制地區(qū)中小企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

（三）結(jié)論分析

通過對上述淮安市中小企業(yè)會計人員的現(xiàn)狀分析可以折射出該地區(qū)中小企業(yè)會計人員的綜合素質(zhì)存在以下幾個方面的問題。

1.在學(xué)歷層面方面，該地區(qū)中小企業(yè)會計人員的學(xué)歷層次普遍較低，超過75%的會計人員都屬于大專及以下學(xué)歷，一定程度上影響了地區(qū)中小企業(yè)業(yè)務(wù)水平的提高。

2.在專業(yè)技術(shù)職稱層面方面，該地區(qū)中小企業(yè)會計人員的專業(yè)技術(shù)職稱普遍不高，大多數(shù)都處在助理會計師及以下職稱階段比例高達75%以上，這也在一定程度上阻礙了地區(qū)中小企業(yè)的發(fā)展。

3.在綜合業(yè)務(wù)能力方面，通過對該地區(qū)中小企業(yè)會計人員年接受專業(yè)技能培訓(xùn)的次數(shù)和其在一家企業(yè)工作的年限調(diào)查數(shù)據(jù)分析來看，該地區(qū)中小企業(yè)對于會計人員的綜合業(yè)務(wù)水平的提高不重視且投入的力度不大，同時該地區(qū)中小企業(yè)會計人員可能工作流動性較大等方面造成了該地區(qū)中小企業(yè)會計人員綜合業(yè)務(wù)能力水平不高，限制了地區(qū)中小企業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。

三、提升淮安市中小企業(yè)會計人員綜合素質(zhì)的路徑分析

綜合上述調(diào)查分析，對于該地區(qū)中小企業(yè)會計人員存在的學(xué)歷層次低，專業(yè)技術(shù)職稱不高和綜合業(yè)務(wù)能力水平低等問題的存在既有會計人員自身方面的原因又有地區(qū)中小企業(yè)方面的原因，只有會計人員和地區(qū)中小企業(yè)共同努力才能從根本上提升地區(qū)中小企業(yè)會計人員的綜合素質(zhì)，下面就從兩方面路徑進行分析。

（一）會計人員自身方面路徑分析

1.提升自身的學(xué)歷層次

會計人員可以利用工作業(yè)余時間看書學(xué)習(xí)，通過學(xué)歷教育考試或利用成人教育學(xué)校如夜校、函授等方式努力提升自身的學(xué)歷層次，以提高其綜合素質(zhì)。

2.提高自身的專業(yè)技能職稱

根據(jù)專業(yè)技能職稱考評的要求，分階段報考相應(yīng)的專業(yè)技能職稱。對于會計人員來說要依次取得助理會計師、會計師和高級會計師等專業(yè)技術(shù)職稱，為自身綜合素質(zhì)的提高增加砝碼。

3.加強自身綜合業(yè)務(wù)能力

會計人員在實際工作中要不斷的積累工作經(jīng)驗，多參加專業(yè)技能培訓(xùn)項目，熟悉現(xiàn)代財經(jīng)法規(guī)進行專業(yè)技能后續(xù)教育和學(xué)習(xí)，以提高自身的綜合素質(zhì)[3]。

（二）中小企業(yè)方面路徑分析

1.提高中小企業(yè)管理者的意識

通過上述調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，該地區(qū)中小企業(yè)會計人員年接受專業(yè)技能培訓(xùn)次數(shù)普遍較少，超過90%以上都在1次及以下次數(shù)。由此可見該地區(qū)中小企業(yè)管理者對提升企業(yè)會計人員的綜合素質(zhì)的重視力度不夠甚至沒有這方面的意識。因此，首先要提高企業(yè)管理者的意識，讓其認識到提高企業(yè)會計人員的綜合素質(zhì)對于促進企業(yè)發(fā)展的重要性[4]。

2.加強會計人員的專業(yè)技能培訓(xùn)

作為地區(qū)中小企業(yè)要為企業(yè)會計人員參加技能專業(yè)培訓(xùn)提供機會或創(chuàng)造機會以加企業(yè)會計人員進行專業(yè)技能培訓(xùn)如可以加強與地方專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合作或與地方高校合作為企業(yè)會計人員進行專業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺。

3.加大對會計人員的資金投入

對于地區(qū)中小企業(yè)來說，不管是委派企業(yè)會計人員進行學(xué)習(xí)深造，還是對企業(yè)會計人員進行專業(yè)技能培訓(xùn)都離不開資金的支持和投入。因此，提升企業(yè)會計人員的綜合素質(zhì)就要求地區(qū)中小企業(yè)加大相關(guān)資金的投入力度。

4.建立留住人才的管理制度

從上述對地區(qū)中小企業(yè)會計人員在一家企業(yè)工作年限的調(diào)查數(shù)據(jù)分析來看，絕大多數(shù)中小企業(yè)會計人員在一家企業(yè)工作的年限都比較短暫，大約95%的比例都在5年及以下年限，這也從另一方面說明該地區(qū)中小企業(yè)會計人員流動性較大、留不住人才，缺乏留住人才的管理制度。因此，要想提升地區(qū)中小企業(yè)會計人員的綜合素質(zhì)，建立留住人才的管理制度至關(guān)重要[5]。

（三）給地方職業(yè)教育的啟發(fā)

針對淮安市中小企業(yè)會計人員學(xué)歷層次低，專業(yè)技能職稱不高和年接受專業(yè)技能培訓(xùn)次數(shù)過少等問題,地方高職院校應(yīng)該從中深受啟發(fā)，尋找校企合作、校政合作的機遇,努力做好以下幾個方面的工作。

1.加強校企合作特別要加強與地方中小企業(yè)的合作。對于地方高職院校來說，把地區(qū)中小企業(yè)作為培養(yǎng)人次的生源地；對于地區(qū)中小企業(yè)來說，應(yīng)該把地方高職院校作為地方中小企業(yè)培養(yǎng)高層次人次的基地。兩者密切合作，加強交流，充分發(fā)揮地方高職院校為地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展服務(wù)的功能。

2.加強校政合作即加強地方高職院校與地方政府或政府部門的合作。地方高職院校要加強與主管會計專業(yè)技術(shù)職稱考評的地方政府部門合作與交流，使地方高職院校真正成為為地區(qū)中小企業(yè)會計人員專業(yè)技能培訓(xùn)的基地，為地區(qū)中小企業(yè)會計人員專業(yè)技能培訓(xùn)和專業(yè)技能職稱考評提供一個平臺，促進地區(qū)中小企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

[1]楊昕.企業(yè)會計人才需求現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略[D].經(jīng)濟論壇,2012(06):98-100.

[2]陽蔡蘭.中小企業(yè)對會計人才綜合素質(zhì)要求的調(diào)查研究[J].會計師,2014(21):65-68.

[3]梁麗芬.中小企業(yè)會計人員素質(zhì)現(xiàn)狀及提升措施[D].當代經(jīng)濟,2012(18):50-52.

[4]鄭新喜.中小企業(yè)會計人員素質(zhì)與能力存在的問題及對策[J].中國商貿(mào),2014（16）：78-80.

[5]楊崇德.淺談中小企業(yè)人員素質(zhì)問題[J].現(xiàn)代商業(yè),2013(19):101-103.

Study on the Improving Path and the Investigation of the Comprehensive Quality of Accounting Personnel in Small and Medium Sized Enterprises in Huai’an

YANGXian-chao,LIUPin
（YanhuangTechnological College,Lianshui 223400,Jiangsu）

Under the background of the poor improvement of the comprehensive quality of accounting personnel in small and middle sized enterprises,an investigation of comprehensive quality is carried out in small and middle sized enterprises in Huai’an.The path of improving their comprehensive quality are proposed from the aspects of accounting personnel,small and medium sized enterprises,and vocational education,so as to offer reference for optimizing and improving their comprehensive qualityin Huai’an.

the small and mediumsized enterprises;accountingpersonnel;comprehensive quality;investigation

F235.19

A

1671-5004（2017）04-0037-04

2017-04-11

江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目“淮安市中小企業(yè)會計人員綜合素質(zhì)調(diào)查研究”（項目編號：201612919002Y）

楊賢超（1981-），男，江蘇徐州人，炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師、碩士，研究方向：財務(wù)管理；

劉拼（1998-），女，江蘇漣水人，炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院在讀，研究方向：企業(yè)管理。