劉亞麗

在新課程改革的不斷發(fā)展和進(jìn)步下，英語寫作在高中生英語整體水平中的地位也逐漸的增高，是考驗(yàn)高中生英語能力的重要因素。因此，作為高中英語教師，需要加大對英語寫作教學(xué)的重視。在英語學(xué)習(xí)中，不斷的對學(xué)生的英語寫作進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。本文就采用新穎的寫作素材、采用良好的寫作句型、采用多種翻譯方法以及充分把握英語寫作教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)四個(gè)方面對新課改背景下高中生英語寫作技巧進(jìn)行具體的分析研究。

1. 采用新穎的寫作素材

在高中英語寫作教學(xué)中，主要的寫作類型都是以議論文為主。而議論文的寫作，除了需要有嚴(yán)格的邏輯性，明確的提出論點(diǎn)，選擇合適的論據(jù)以外，最重要的是采用新穎的寫作素材，為英語文章增添一定的色彩，從而達(dá)到新課改對于英語寫作教學(xué)的要求。

例如，教師可以要求學(xué)生每天的觀看新聞，詳細(xì)記錄與英語寫作有關(guān)聯(lián)的素材，從而為高中生英語寫作水平的提高打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，教師還可在英語教學(xué)進(jìn)行以前，充分利用多媒體設(shè)備給學(xué)生播放一些新穎的寫作素材，充實(shí)學(xué)生的寫作頭腦，這樣，不但能夠在一定程度上提高高中生英語作文中的亮點(diǎn)，還能夠減輕學(xué)生來自于復(fù)雜的寫作中的種種壓力?？傊處熢谟⒄Z寫作教學(xué)的過程中，充分的引導(dǎo)學(xué)生采用新穎的寫作素材，對于高中生英語寫作水平的提高具有極大的幫助。

2. 采用良好的英語寫作句型

在英文文章的寫作時(shí)，英文基本句型是輔助寫作最有效的方式之一，運(yùn)用良好基本英語的句型，不但能夠給英語作文的整體形象增添一定的色彩，同時(shí)還是提高高中生英語成績的重要法寶。因此，作為高中的英語教師，必須加大對學(xué)生句型教學(xué)的重視程度。

例如，在每節(jié)課的英語學(xué)習(xí)中，教師可以用巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生熟記一些英文的基本句型，對每一種基本句型的記憶方法以及可用之處都要做出詳細(xì)的講解。并且對學(xué)生的記憶情況進(jìn)行及時(shí)的回憶與鞏固，不斷的進(jìn)行句型的訓(xùn)練和運(yùn)用。在讓學(xué)生掌握基本句型后，可以讓學(xué)生運(yùn)用基本句型，進(jìn)行寫作鍛煉，教師對學(xué)生的寫作進(jìn)行批評知道，這樣學(xué)生對基本句型就不會輕易忘記。有了基本句型的輔助，學(xué)生英文寫作之前，就可以運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的基本句型，再結(jié)合文章的寫作要求，開始英語文章的寫作，這對于英語基礎(chǔ)差的學(xué)生，完成英語作文的寫作也變得相對簡單。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，這樣的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓人滿足，需要提高基本句型的難度，不僅需要文章通順，正確，也要使得文章詞句優(yōu)美，體現(xiàn)寫作的技巧，展示寫作能力。

3. 采用多種翻譯方法

英語的翻譯對于英語寫作也有很大幫助，在掌握了多種基本句型的基礎(chǔ)上，可以多采用一句多譯的方法，不僅可以使得英語簡單，也加強(qiáng)了鞏固。

例如， I will try/do my best to help you. /In order to help you， Ill try my best. 用定語從句翻譯為： I will do all/anything/everything （that） I can （do） to help you.賓語從句的翻譯為： I will do what/whatever I can （do） to help you. 還可以用狀語從句來翻譯： I will try my best so that /in order that I can help you.另外，這個(gè)句子還可以用非謂語動(dòng)詞來翻譯： I will help you， trying my best.實(shí)踐證明，在英語寫作中，同樣的意思，采用不同的表達(dá)方式來展現(xiàn)，文章就會更生動(dòng)多彩，這樣既可以避免整篇文章只用一種句型而導(dǎo)致的枯燥乏味現(xiàn)象，提高了文章的質(zhì)量，也讓學(xué)生在英語寫作的過程中強(qiáng)化對多種句型的學(xué)習(xí)和累積。

4. 充分把握英語寫作教學(xué)的5個(gè)環(huán)節(jié)

在論文的寫作中，需要嚴(yán)格把握每一個(gè)環(huán)節(jié)。第一項(xiàng)需要把握的就是論文的題目，現(xiàn)在的英語文章寫作內(nèi)容，大多是以材料的形式出現(xiàn)的，需要讀懂材料的內(nèi)容，明確材料指示的寫作方向，避免因?yàn)闆]有明確主旨，而出現(xiàn)寫作內(nèi)容跑偏的現(xiàn)象。第二項(xiàng)需要明確文章的寫作要求，按照文章的要求寫作，對格式，字?jǐn)?shù)的要求也必須符合。在寫作中，要全面運(yùn)用選取的論據(jù)資料，在腦中組織起文章的基本結(jié)構(gòu)，用論據(jù)來證明文章論點(diǎn)，并且，注重寫作的層次性，邏輯性，避免只是一味稱述，缺少論據(jù)證明的狀況出現(xiàn)。

總之，英語寫作在英語中越來越重要的地位，決定了我們研究的必要性，英語作文的寫作，是學(xué)生綜合英語能力的體現(xiàn)，學(xué)生需要堅(jiān)實(shí)的語法基礎(chǔ)，多掌握寫作句型，多積累知識和經(jīng)驗(yàn)，刻苦訓(xùn)練，在這個(gè)基礎(chǔ)上，注重對英文寫作技巧的把握，綜合寫作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握各個(gè)因素，才能不斷提高英語寫作水平。

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（作者單位：甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)）endprint