楊宇 王冰 孫艷杰 （遼寧省沈陽市于洪區(qū)國奧小學(xué)，110034）

讓“奧”童在歌聲與歡笑中收獲健康和快樂

楊宇 王冰 孫艷杰 （遼寧省沈陽市于洪區(qū)國奧小學(xué)，110034）

筆者學(xué)校以“全員運動會”為載體進行學(xué)校體育教學(xué)改革和創(chuàng)新，通過課堂教學(xué)改革以及“全員運動會”的開展，從體育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變到課程設(shè)置改革，從學(xué)習(xí)最新活動項目到全員參與的集體項目，豐富了校園體育文化建設(shè)，使每名學(xué)生在收獲快樂和健康的同時，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提升。

一、促進校園體育文化建設(shè)

“全員運動會”召開前，通過廣播講解運動會的由來、奧運人物及運動會團隊精神等內(nèi)容。各班級通過收集和布展歷屆奧運風(fēng)云人物形成班級文化走廊，全體學(xué)生向奧運人物學(xué)習(xí)，樹立頑強拼搏精神。

運動會前的宣傳教育活動，提高了學(xué)生參與體育運動的意識和興趣。

二、不斷改進“全員運動會”集體項目，使其更具操作性和觀賞性

學(xué)校在積極開展“全員運動會”時，不斷總結(jié)和創(chuàng)新，精心設(shè)計比賽項目，均以全員參與、全員鍛煉為目的，以趣味性強、參與人數(shù)多、因生制宜為基礎(chǔ)。通過合理安排比賽項目，適時結(jié)合比賽項目特點和學(xué)生的心理，將趣味性和觀賞性強的項目進行合理分布，避免比賽現(xiàn)場出現(xiàn)“冷熱不均”的現(xiàn)象。筆者學(xué)校將一年級和二年級全員參與的“投球入筐”比賽項目作為第1個比賽項目，既有趣味性又有觀賞性；三年級和四年級的全員“袋鼠跳接力”、五年級和六年級的全員“旋風(fēng)跑”項目從比賽規(guī)則到方法都具有操作性強和觀賞性強的特點，深受學(xué)生喜愛。以全員“投球入筐”和全員“袋鼠跳接力”為例，具體方法如下：

項目名稱1：全員“投球入筐”。

所需器材：4個高2.6m、頂端有一定空隙的竹筐或下面無開口的網(wǎng)兜，600個類似沙包大小的小球。

比賽方法：每班學(xué)生圍成1個圓圈，準(zhǔn)備150個球，每名學(xué)生持2個球，其他的球散落在比賽區(qū)域內(nèi)，裁判發(fā)出“開始”口令后，所有學(xué)生可同時向空中的籃筐投球，可撿地上未投中的球繼續(xù)投擲，直到裁判宣布比賽結(jié)束。比賽時間為1min。

人員配備：項目負(fù)責(zé)人1名，發(fā)令計時員1名，裁判員每組1名，志愿者8名。

評分標(biāo)準(zhǔn)：由于一年級和二年級的學(xué)生共6個班，因此統(tǒng)計成績時，投中次數(shù)最多的班級記6分，以此類推，最后一名記1分。

項目名稱2：全員“袋鼠跳接力”。

所需器材：大沙包4個，標(biāo)志物4個。

比賽方法：各班級由10名男生、10名女生進行比賽。三年級和四年級共6個班，每2個班為1組進行比賽。在比賽過程中，學(xué)生分別站在比賽場地的兩側(cè)，裁判發(fā)令后參賽班級同時開始，學(xué)生將大沙包夾在兩膝之間，在保證沙包不掉的情況下，雙腳跳至投擲沙包區(qū)域后將沙包后拋或前拋給隊友，隊友依次進行“夾包”“投包”接力賽，最先完成的班級為勝。比賽距離為10m。

人員配備：項目負(fù)責(zé)人1名，發(fā)令計時員1名，裁判員1名，比賽監(jiān)督志愿者6名。

評分標(biāo)準(zhǔn)：比賽發(fā)令開始計時，完成比賽用時最短的隊伍計6分，用時最長的隊伍計1分。

三、讓“全員運動會”保持常態(tài)

運動會的閉幕不代表全員參與體育活動的結(jié)束。筆者學(xué)校通常以班會形式對班級在“全員運動會”中的表現(xiàn)進行總結(jié)，以團隊精神和集體榮譽感為主題對學(xué)生進行再教育，讓學(xué)生分享運動會后的收獲。通過學(xué)生說感受、寫感受等，讓“全員運動會”優(yōu)良的體育精神和優(yōu)良作風(fēng)在日常學(xué)習(xí)和生活中得以延續(xù)。