卞小珍

摘 要 通過高職院校圖書館建設(shè)現(xiàn)狀分析，列出了高職院校圖書館建設(shè)存在的主要問題，包括：圖書管理隊(duì)伍整體素質(zhì)不高、圖書館管理水平較低、圖書館建設(shè)技術(shù)水平跟不上時(shí)代的步伐。提出了解決高職院校圖書館問題的主要對(duì)策：提高高職圖書管理隊(duì)伍整體素質(zhì)、提升高職圖書館管理水平、應(yīng)用最新技術(shù)建設(shè)圖書館。

關(guān)鍵詞 高職院校；圖書館建設(shè)；問題與對(duì)策

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2017）195-0094-02

圖書管作為高職院校辦學(xué)的三大支柱之一，已成為高職院校建設(shè)和發(fā)展的必備條件和重要基礎(chǔ)。高職院校圖書館經(jīng)過多年建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，達(dá)到高職院校辦學(xué)要求；高職院校圖書館地位得到提升，高職院校從側(cè)重教學(xué)到科研并重的重大轉(zhuǎn)變，凸顯了圖書館信息資源的重要性；高職院校數(shù)字圖書建設(shè)取得進(jìn)步，部分高職院校圖書館成為了資源建設(shè)平臺(tái)，還有部分圖書館建設(shè)了特色數(shù)據(jù)庫或數(shù)字資源。

雖然經(jīng)過多年的建設(shè)，高職院校圖書館建設(shè)取得了很多成就，但同時(shí)高職院校圖書館的建設(shè)還存在很多問題，與國外的高職院校圖書館還存在很多差距，其中主要表現(xiàn)為圖書管理隊(duì)伍整體素質(zhì)不高、圖書館管理水平較低、圖書館建設(shè)技術(shù)水平更不上時(shí)代的步伐等問題。本文就存在的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，并就此探討解決問題的

對(duì)策。

1 高職院校圖書館建設(shè)存在主要問題

1.1 圖書管理隊(duì)伍整體素質(zhì)不高

圖書管理人員的素質(zhì)直接決定著信息服務(wù)水平的高低。圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)方式和內(nèi)容不需要太高的信息服務(wù)水平和能力。許多高職圖書館缺少圖書管理專業(yè)人員，特別是缺少專業(yè)研究領(lǐng)域的館員，大大限制了高職圖書館的發(fā)展。同時(shí)由于缺少專業(yè)的圖書情報(bào)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，圖書館不能開展有效的科研活動(dòng)，信息服務(wù)水平不能適應(yīng)高職教育、教學(xué)和科研的需要。

1.2 圖書館管理水平較低

在管理機(jī)制上，圖書館建設(shè)沒有得到足夠的重視。圖書館建設(shè)過程中，只是滿足于圖書的數(shù)量與基本的借閱服務(wù)。圖書館的工作流程缺少規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，比如圖書的采購流程，大多數(shù)高職院校都是由圖書館人員負(fù)責(zé)采集，他們采集的圖書與高職院校專業(yè)建設(shè)要求不完全一致，造成采購的圖書不能滿足需要專業(yè)與科研的要求。高職院校在專業(yè)建設(shè)有具體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，而在圖書館建設(shè)上，沒有具體的質(zhì)量指標(biāo)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

1.3 圖書館建設(shè)技術(shù)水平跟不上時(shí)代的步伐

傳統(tǒng)的圖書館的借閱通過圖書管理系統(tǒng)網(wǎng)站借閱管理，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、微信、云計(jì)算等新技術(shù)推廣與應(yīng)用，讀者需要更加方便、快捷的個(gè)性化用戶體驗(yàn)，原有傳統(tǒng)的圖書館模式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的變化，建立移動(dòng)圖書館、微信圖書館就顯得非常必要了。

2 高職院校圖書館建設(shè)問題對(duì)策

2.1 提高高職圖書管理隊(duì)伍整體素質(zhì)

要建立圖書準(zhǔn)入制度，在人員學(xué)歷、職稱、專業(yè)等方面要有較高的標(biāo)準(zhǔn)，逐步改善高職圖書館的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高圖書館工作人員整體水平。重點(diǎn)引進(jìn)高層次復(fù)合型專業(yè)化人才，提升圖書館整體服務(wù)水平。

加強(qiáng)圖書管理人員工作培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)人員的信息服務(wù)水平，加強(qiáng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，特別是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)方面的技能，并建立考核與考評(píng)制度，將培訓(xùn)結(jié)果和作用體現(xiàn)到圖書館的實(shí)際業(yè)務(wù)工作中去。

2.2 提升高職院校圖書館管理水平

建立規(guī)范的高職圖書館管理流程與標(biāo)準(zhǔn)，提升圖書館管理水平。圖書館的工作需要全院師生的共同配合，共同完成，所以在制定工作流程與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)必須要考慮其他各個(gè)部門的協(xié)調(diào)與配合。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)或流程操作，就能逐步提升圖書館管理水平。

建立科學(xué)的圖書館建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，建立圖書館建設(shè)評(píng)估的指標(biāo)體系，讓圖書館的建設(shè)規(guī)范化、制度化。參照《普通高等學(xué)校辦學(xué)條件指標(biāo)》，建立能全面反映圖書館建設(shè)中規(guī)模、數(shù)量和質(zhì)量的評(píng)估指標(biāo)，通過評(píng)估指標(biāo)能反映高職院校圖書館的整體建設(shè)水平，重視圖書館的內(nèi)涵建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化資源的建設(shè)。

2.3 應(yīng)用最新技術(shù)建設(shè)圖書館

應(yīng)用最新技術(shù)建立移動(dòng)圖書館，移動(dòng)圖書館的服務(wù)內(nèi)容與數(shù)字圖書館相似，主要包括通告、查詢、瀏覽和借閱等幾項(xiàng)服務(wù)。移動(dòng)圖書館作為一種數(shù)字化的新型圖書館，具有以下特性：

1）移動(dòng)性：移動(dòng)圖書館是數(shù)字化資源，它以輕便、易攜帶的可移動(dòng)設(shè)備為依托媒介。通過移動(dòng)智能終端，用戶將不再受空間和時(shí)間的限制，可隨時(shí)隨地享受圖書館服務(wù)和資源。

2）實(shí)時(shí)性：移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智能終端都具有實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，實(shí)時(shí)性是雙向的，一方面用戶使用服務(wù)不受時(shí)間限制；另一方面，圖書館提供的服務(wù)的行為也不受時(shí)間限制。

3）碎片化：用戶使用其服務(wù)的時(shí)間是零散且隨意的，時(shí)間上的零散化和碎片化導(dǎo)致用戶對(duì)圖書館的使用方式也是零散的、碎片化的。

4）個(gè)性化服務(wù)：移動(dòng)圖書館更加強(qiáng)調(diào)用戶的主動(dòng)性和個(gè)性化需求，可以允許用戶定制某些服務(wù)，可以通過服務(wù)器終端收集的數(shù)據(jù)為用戶建立個(gè)性化檔案從而提供高效的個(gè)性化服務(wù)。

5）廣泛性：借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息共享和開放性特點(diǎn)，圖書館的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)對(duì)象范圍得到了前所未有的擴(kuò)展。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)打破圖書館服務(wù)覆蓋的范圍的空間局限性，服務(wù)對(duì)象可以擴(kuò)展到校外。

應(yīng)用最新技術(shù)建立微信圖書館，用戶在微信平臺(tái)上能夠查詢圖書借閱信息，通過微信圖書館“云閱讀”模塊為讀者提供各類題材及形式的在線閱讀服務(wù)，如電子期刊、電子書、微視頻、微講座、公開課等。微信圖書館利用多媒體智能終端來實(shí)現(xiàn)服務(wù)的便捷化與多元化，為用戶提供了更多的智能化、人性化的選擇，也讓人們重新認(rèn)識(shí)和思考有關(guān)知識(shí)傳播的新途徑。

3 結(jié)論

高職院校圖書館的建設(shè)首先需要高素質(zhì)的圖書管理隊(duì)伍，其次需要高水平的圖書館管理，最后需要應(yīng)用最新的技術(shù)建設(shè)移動(dòng)圖書館、微信圖書館。解決上述主要問題，高職院校圖書館可以創(chuàng)新信息服務(wù)模式，提升信息服務(wù)水平，更好的為高職院校專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)服務(wù)。

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