劉姣++蔡杰++李旭++丁艷

摘 要：新媒體作為一種全新的社會(huì)力量，已逐步普及并滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，深刻地改變著社會(huì)面貌，影響著人們的思維觀念和價(jià)值取向。高職高專大學(xué)生是新媒體技術(shù)使用最為廣泛、最為活躍的群體，準(zhǔn)確了解和把握高職高專大學(xué)生在新媒體環(huán)境下的思想政治教育的特點(diǎn)，無(wú)論是對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，還是對(duì)加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校學(xué)生文化建設(shè)，都有著非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治教育；重要性

一、新媒體的概念

新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂(lè)服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化媒體。在今天網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上又有延伸，無(wú)線移動(dòng)的問(wèn)題，還有出現(xiàn)其他新的媒體形態(tài)，跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的都可以說(shuō)是新媒體。

二、新媒體對(duì)青少年思想道德素質(zhì)的影響

新媒體的出現(xiàn)，一方面拓展了拓展了高職高專大學(xué)生成長(zhǎng)教育的途徑，為他們交流，分享和表達(dá)提供了更自由的渠道；另一方面，他們?cè)谙硎苓@些便利的同時(shí)，也同樣受到新媒體帶來(lái)的負(fù)面影響。

（一）新媒體深刻影響著高職高專大學(xué)生的思想觀念。高職高專大學(xué)生主要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽新聞、獲取資訊，運(yùn)用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，通過(guò)即時(shí)通訊工具進(jìn)行網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)和交友，參與網(wǎng)上討論、娛樂(lè)、購(gòu)物活動(dòng)等，使他們大大開闊了眼界，給生活、學(xué)習(xí)與工作帶來(lái)了便利，也提高了自主、參與、民主等意識(shí)。但同時(shí)，各種社會(huì)思潮通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)傳播，其中一些帶有極端傾向的思潮，較容易被涉世未深的青少年所接受。

（二）新媒體深刻影響著高職高專大學(xué)生思想道德教育的整體工作。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的雙重作用下，新媒體平臺(tái)與產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，對(duì)滿足當(dāng)代青少年學(xué)習(xí)交流、游戲娛樂(lè)、自我表達(dá)等方面需求，促進(jìn)青少年全面發(fā)展方面起到了重要的積極作用。但由于高職高專大學(xué)生尤其是未成年人心智還在成長(zhǎng)期，新媒體產(chǎn)品內(nèi)容的泛娛樂(lè)化乃至庸俗化傾向在一定程度上損害了他們的身心健康。從高職高專大學(xué)生教育的角度看，新媒體的發(fā)展在一定程度上對(duì)高職高職高專大學(xué)生的教育豐富載體內(nèi)容、拓展溝通渠道、提升吸引力和感染力方面有積極作用，但當(dāng)前家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中的傳統(tǒng)工作方式仍然存在對(duì)高職高專大學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和發(fā)展需求不適應(yīng)的問(wèn)題。

總之，新媒體對(duì)高職高專大學(xué)生成長(zhǎng)的影響，應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注和思考，無(wú)論是學(xué)校、家庭，還是整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任為關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。

三、新媒體影響高職高專大學(xué)生思想道德素質(zhì)的根源

（一）客觀方面。全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)給中國(guó)帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，高職高專大學(xué)生價(jià)值觀演變也受到很大沖擊。同時(shí)，新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)文化，有著特有的開放性，平等性和互動(dòng)性，影響了他們的思想觀念，價(jià)值取向和行為方式，使他們熱衷于西方價(jià)值觀，淡化了社會(huì)主義和集體主義價(jià)值觀，導(dǎo)致他們的價(jià)值觀發(fā)生傾斜甚至異化。

（二）主觀方面。高職高專大學(xué)生由于年齡和閱歷的局限，缺乏必要的政治敏銳性和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的不對(duì)等，難免會(huì)感到茫然失措。另一方面，他們心理尚未成熟，思維情感處于變化之中，在價(jià)值認(rèn)同上容易出現(xiàn)被動(dòng)性和波動(dòng)性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代生活的快節(jié)奏也加重了他們的負(fù)擔(dān)。在新媒體環(huán)境下，多元社會(huì)價(jià)值觀對(duì)高職高專大學(xué)生的的思想政治工作提出了更高的要求。

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管與制度安全建設(shè)上存在缺失。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個(gè)虛擬的社會(huì)環(huán)境，在其中傳播的信息、進(jìn)行的活動(dòng)，很多都是較難辨別真?zhèn)翁搶?shí)的。相應(yīng)的，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管活動(dòng)也是如此。當(dāng)前的一個(gè)事實(shí)是，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管，當(dāng)前的研究幾乎全部集中在設(shè)備與信息技術(shù)的研究與發(fā)展方面，從制度的角度展開的則寥寥無(wú)幾。首先便是大綱法的訂立缺失問(wèn)題。相關(guān)立法機(jī)關(guān)沒(méi)有針對(duì)當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，盡早制定出一部整合性的比較完備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境監(jiān)管的法律，為在本環(huán)境下開展的各種活動(dòng)，以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)管的活動(dòng)提供基本的法律依據(jù)和行為規(guī)范。其次，應(yīng)該對(duì)目前存在的各種相關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章條例進(jìn)行清查，重新加以審訂，建立完善明確的法律體系，嚴(yán)格法律法規(guī)的執(zhí)行。在監(jiān)管方面，應(yīng)該明確網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管者的方法、權(quán)限和目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境屬于公共事業(yè)范疇，應(yīng)該盡量避免使用行政手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行管理。確保青少年在使用新媒體過(guò)程中，其思想道德能得到正確的引導(dǎo)和合理的監(jiān)管。

四、在新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高職高專大學(xué)生思想政治教育

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用健康的文化占領(lǐng)學(xué)生思想的主陣地。大多數(shù)學(xué)生沉醉于網(wǎng)絡(luò)等新媒體的世界里而不能自拔，是因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)生活單調(diào)枯燥，缺乏趣味性，而新媒體的內(nèi)容新穎，形式多樣，趣味性極強(qiáng)，很多學(xué)生已進(jìn)入其中就難以解脫，一發(fā)不可收拾。為此，學(xué)校應(yīng)一改以前注重考試成績(jī)的做法，實(shí)行素質(zhì)教育，花大力氣建設(shè)豐富多彩的校園文化，組織符合學(xué)生心理特點(diǎn)的課外活動(dòng)，以滿足學(xué)生德、智、體、美、勞發(fā)展目標(biāo)和精神文化需求為主要內(nèi)容，具有校園特色的文化現(xiàn)象。

（二）拓寬交流空間，隨時(shí)隨地落實(shí)思想品德教育。新媒體通訊便捷高效，并且在一個(gè)虛擬的空間里，不像平時(shí)我們跟學(xué)生面對(duì)面、打電話那樣容易給學(xué)生造成壓力，使他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，不便于老師了解學(xué)生真實(shí)的思想情況。為此，老師可以利用QQ、電子郵箱、手機(jī)短信、網(wǎng)上留言、博客等新媒體手段，拓寬與學(xué)生交流、討論的渠道。這樣，學(xué)生向老師反映情況的心情是完全自覺(jué)的，發(fā)言討論環(huán)境是自由寬松的，交流會(huì)更自然坦誠(chéng)，老師就更容易了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性加強(qiáng)教育引導(dǎo)，加強(qiáng)間接控制，提高思想品德教育的效果。

（三）構(gòu)建立體德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力。新媒體時(shí)代，要求從事德育工作的干部和教師，不能對(duì)新媒體一無(wú)所知的。為此，在新的形勢(shì)下，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精通又懂新媒體技術(shù)的德育工作者隊(duì)伍顯得尤為緊迫。這支隊(duì)伍：一是應(yīng)當(dāng)具有深厚的德育理論水平，具有馬克思主義的價(jià)值觀、道德觀和自覺(jué)維護(hù)和宣傳這種價(jià)值觀和道德觀的責(zé)任感；二是深入了解新媒體的特征，熟練地使用新媒體技術(shù)，即會(huì)用新媒體的正面材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)教育和解疑答難的能力；三是有強(qiáng)烈的開拓精神，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、探索新思路的與時(shí)俱進(jìn)的精神。

總之，新媒體時(shí)代高職高專大學(xué)生的思想政治工作必須轉(zhuǎn)變觀念，努力掌握和運(yùn)用新媒體技術(shù)，趨利避害，在內(nèi)容和形式上開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)法制建設(shè)和教育監(jiān)督，注重引導(dǎo)服務(wù)，充分利用現(xiàn)代化手段，引導(dǎo)高職高專大學(xué)生養(yǎng)成文明、良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，做一個(gè)合格的公民。

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