沈忱+范勝勤++張志
摘要:本文以武漢工程大學(xué)在校大學(xué)生為調(diào)研對象,經(jīng)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì),深入了解大學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣及相關(guān)問題,分析大學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣對其學(xué)習(xí)和生活的影響。結(jié)合武漢工程大學(xué)已有的相關(guān)措施,提出學(xué)校關(guān)于糾正大學(xué)生錯誤上網(wǎng)習(xí)慣,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確上網(wǎng)意識的相關(guān)建議。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;上網(wǎng)習(xí)慣;影響;建議與措施
G444;G645.5
一、 引言
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和完善,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生最主要的信息獲取渠道和對外溝通交流渠道。網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到學(xué)習(xí)生活的方方面面,對于在信息時(shí)代下成長的大學(xué)生而言,上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中不可缺少的一部分。
盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn),但是我們也清楚地看到,在開放的互聯(lián)網(wǎng)世界中,并不是所有的東西都適合成長中的大學(xué)生。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生群體有著什么樣的上網(wǎng)習(xí)慣?這些上網(wǎng)習(xí)慣對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活又有著怎樣的影響呢?了解大學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣,分析大學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣對學(xué)習(xí)生活的影響,對于高校引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)提出建設(shè)性的建議。
二、 大學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣
本次調(diào)查以武漢工程大學(xué)在校本科大學(xué)生為調(diào)查對象。調(diào)查共發(fā)放自編紙質(zhì)調(diào)查問卷900份,收回800份,回收率88%,其中有效問卷782份,有效率97.7%。在調(diào)查對象中,男生469人,占60%,女生313人,占40%;大一占31.2%,大二占26.7%,大三占31.3%,大四占10.7%。在年級分布、專業(yè)情況等方面進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)符合武漢工程大學(xué)基本情況。
1、 上網(wǎng)工具:手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生的第一大上網(wǎng)終端。
圖1 大學(xué)生上網(wǎng)工具分布圖
對于大學(xué)生的主要上網(wǎng)工具,調(diào)查結(jié)果如圖1所示。目前武漢工程大學(xué)大學(xué)生每天主要的上網(wǎng)工具是手機(jī),其比例達(dá)到72.8%遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過使用率為24.7%的傳統(tǒng)上網(wǎng)工具電腦。
2、 上網(wǎng)時(shí)長:大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間較長。
圖2 大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長分布圖
對于大學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)長,調(diào)研結(jié)果如圖2可知。武漢工程大學(xué)大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間兩小時(shí)以下的只有20.6%,48.4%的大學(xué)生一天上網(wǎng)時(shí)長2-5小時(shí),而上網(wǎng)時(shí)長在5-8小時(shí)和8小時(shí)以上的大學(xué)生占40%。
3、 上網(wǎng)時(shí)間段:睡覺前、課間休息時(shí)是大學(xué)生上網(wǎng)的高峰期。
圖3 大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間段分布圖
對于大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間段,統(tǒng)計(jì)結(jié)果由圖3可得。武漢工程大學(xué)大學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間主要集中在晚上睡覺前,課間休息時(shí),78.5%的大學(xué)生有在晚上睡覺前上網(wǎng)的習(xí)慣。
4、 上網(wǎng)做什么:大學(xué)生上網(wǎng)以聊天、逛網(wǎng)頁、看視頻和聽音樂為主。
圖4 男、女生手機(jī)安裝APP類型分布圖
對大學(xué)生手機(jī)安裝APP類型,調(diào)查結(jié)果由圖4所示。武漢工程大學(xué)大學(xué)生上網(wǎng)以聊天、逛網(wǎng)頁、看視頻和聽音樂為主,有超過七成的大學(xué)生手機(jī)安裝聊天類、音頻類APP。而將男女生的調(diào)查結(jié)果相比較,42.3%的男生上網(wǎng)玩游戲遠(yuǎn)超于女生,而女生相比于男生上網(wǎng)更多的是網(wǎng)購、學(xué)習(xí)。
圖5 大學(xué)生學(xué)習(xí)類APP安裝使用情況分布圖
對于大學(xué)生手機(jī)上學(xué)習(xí)類APP安裝使用情況,調(diào)研結(jié)果如圖5可知。有接近90%的大學(xué)生安裝了學(xué)習(xí)類的APP,其中58.2%的大學(xué)生安裝了但偶爾使用,而只有16.3%的大學(xué)生安裝了并堅(jiān)持使用。
圖6大學(xué)生手機(jī)網(wǎng)購APP調(diào)查 圖7 大學(xué)生手機(jī)支付方式調(diào)查
對于最常使用的手機(jī)網(wǎng)購APP、手機(jī)支付方式,調(diào)查結(jié)果如圖6、7所示。手機(jī)網(wǎng)購APP有68.6%的大學(xué)生選擇了淘寶,而尚未使用網(wǎng)購APP的大學(xué)生僅有16.4%;手機(jī)支付方式有63.9%的大學(xué)生選擇支付寶,而尚未使用手機(jī)支付的大學(xué)生僅有19%。
三、 大學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣對學(xué)習(xí)和生活的影響
CNNIC《報(bào)告》顯示,截至2014年6月,中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億,其中,手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模5.27億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到46.9%。網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備中,手機(jī)使用率達(dá)83.4%,首次超越傳統(tǒng)PC整體80.9%的使用率,手機(jī)作為第一大上網(wǎng)終端的地位更加鞏固。調(diào)查結(jié)果顯示手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生的第一大上網(wǎng)終端,掏手機(jī)已成為很多大學(xué)生的習(xí)慣動作了。
1、 對教學(xué)的影響
(1) 積極影響
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,在線教育這幾年變熱門起來。李克強(qiáng)總理在國務(wù)院常務(wù)會議上曾表示,將把在線教育作為重點(diǎn)打造的新業(yè)態(tài)新產(chǎn)業(yè)之一;馬云在世界互聯(lián)網(wǎng)大會上說過,教育行業(yè)排在未來十年的投資計(jì)劃清單首位。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),已經(jīng)成為一種趨勢,一種必然。
網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性必將為大學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個很好的學(xué)習(xí)平臺。在網(wǎng)絡(luò)上,大學(xué)生可以及時(shí)了解時(shí)事新聞,獲取各種最新的信息,開闊自己的視野,這對以后的學(xué)習(xí)、生活、工作有很好的指導(dǎo)作用。同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有靈活性,大學(xué)生個人掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),可以根據(jù)自身情況,選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。
(2) 消極影響
我們也應(yīng)清楚的看到大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的消極影響,有相當(dāng)一部分學(xué)生在上課無聊的時(shí)候使用手機(jī)上網(wǎng)看小說、看視頻、玩游戲等,分散注意力,嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律和教學(xué)質(zhì)量,不利于高校大學(xué)生專心學(xué)習(xí)。我認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因主要有幾個,一是學(xué)生自己不想聽課,二是老師講課太無趣,三是學(xué)生對著門課不感興趣。無論原因如何,這一現(xiàn)象都應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校的高度重視并采取積極有效的措施遏制情況惡化。
同時(shí)通過調(diào)查可以看出,大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的利用更多的是娛樂,而真正利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識的還是少數(shù)。雖然很多大學(xué)生上網(wǎng)都是抱著學(xué)習(xí)、查資料的初衷,但是由于年輕不成熟,自控力和自律能力較差,面對充滿誘惑的網(wǎng)絡(luò)世界,經(jīng)常被其他信息所吸引消耗大量的時(shí)間。
2、 對生活的影響endprint
(1) 積極影響
國務(wù)發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)信息消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需的若干意見》,說明了互聯(lián)網(wǎng)在整體經(jīng)濟(jì)社會的地位;其次,互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合越加緊密,如購物、物流、支付乃至金融等方面均有良好應(yīng)用;再次,互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用塑造全新的社會生活形態(tài),對人們?nèi)粘I钪械囊率匙⌒芯休^大改變。
網(wǎng)上購物不受時(shí)間地點(diǎn)的限制,在網(wǎng)站上輸入想購買的物品名稱就能很快能搜索到相關(guān)信息,再比較商鋪的留言和銷量,選擇價(jià)格低廉但質(zhì)量合適的商品購買,省時(shí)省力省錢。
支付寶等第三方支付平臺主要提供支付及理財(cái)服務(wù)。包括網(wǎng)購擔(dān)保交易、網(wǎng)絡(luò)支付、轉(zhuǎn)賬、手機(jī)充值等多個領(lǐng)域,也為零售百貨、電影院線、連鎖商超和出租車等多個行業(yè)提供服務(wù),還推出了余額寶等理財(cái)服務(wù)。這些功能讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)支付、手機(jī)充值、購買百貨,電影票時(shí)都能快捷的付款。
無論是淘寶還是支付寶,它們最大的特點(diǎn)就是便利。在大學(xué)生快節(jié)奏的生活之中,這一特性無疑成為了它們最大的優(yōu)點(diǎn)。此外,近段時(shí)間網(wǎng)上訂餐外賣在大學(xué)流行,校園周邊飯館紛紛加入,大學(xué)的“宅男”、“宅女”不用出門也能吃到美食。
(2) 消極影響
調(diào)研數(shù)據(jù)表明,40%的大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間超過5個小時(shí),遠(yuǎn)超于CNNIC《報(bào)告》中,2014年上半年,中國網(wǎng)民人均周上網(wǎng)時(shí)長25.9小時(shí)。由此可見近半的大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間過長,他們對網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)產(chǎn)生過分的依賴。電子產(chǎn)品的輻射給人們的生活健康帶來了嚴(yán)重的影響,長時(shí)間使用電子產(chǎn)品上網(wǎng)對眼睛和大腦極易產(chǎn)生傷害。
另外,78.5%的大學(xué)生有在晚上睡覺前上網(wǎng)的習(xí)慣。大學(xué)生晚上頻繁使用手機(jī)電腦上網(wǎng)將嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量,引發(fā)感應(yīng)性疲勞和神經(jīng)衰弱,可能造成的健康危害與煙酒一樣嚴(yán)重,影響正常的生活。
這些都說明高校對大學(xué)生進(jìn)行教育與指導(dǎo)亟不可待,以防止問題嚴(yán)重化。
四、 高校已采取的應(yīng)對措施及建議
武漢工程大學(xué)十分重視對剛?cè)胄5拇髮W(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育,每年開學(xué)都會舉辦健康上網(wǎng)心理教育講座,指出大學(xué)生不良上網(wǎng)習(xí)慣,積極引導(dǎo)大學(xué)生健康文明上網(wǎng)。同時(shí),在圖書館、計(jì)算機(jī)大樓也已有多處公共機(jī)房供學(xué)生使用,學(xué)校不僅對校方機(jī)房進(jìn)行規(guī)范化管理,還對泰塑學(xué)生公寓晚上11點(diǎn)之后斷電和門禁,有效的限制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間,防止大學(xué)生在校外網(wǎng)吧無節(jié)制上網(wǎng)。
結(jié)合武漢工程大學(xué)已有的相關(guān)措施,我的建議如下:
1、 學(xué)校應(yīng)多開展優(yōu)質(zhì)的APP工具講座,引導(dǎo)學(xué)生使用一些手機(jī)時(shí)間管理工具。比如24pi,可以自動記錄你在不同APP應(yīng)用上花費(fèi)的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生少把時(shí)間花費(fèi)在手機(jī)上。又比如多推薦一些對學(xué)生學(xué)習(xí),求職,技能提升有幫助的優(yōu)質(zhì)APP,好的工具有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
2、 學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)機(jī)房內(nèi)硬件設(shè)施的建設(shè),提高內(nèi)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量,同時(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件設(shè)備的投入,限制外網(wǎng)在學(xué)校的開通,這將更好的提高校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)和管理,創(chuàng)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3、 在教學(xué)中,老師可以主動應(yīng)用微信公眾賬戶等軟件。既然不能完全禁止學(xué)生上課使用手機(jī)上網(wǎng),不如也主動利用,學(xué)生用手機(jī)參與課程學(xué)習(xí)了,也就減少他們玩手機(jī)分神的可能性了
4、 老師可以邀請一些優(yōu)秀同齡人向同學(xué)們分享他們的手機(jī)管理經(jīng)驗(yàn),樹立同齡人中的榜樣。
參考文獻(xiàn)
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