孫 歡（云南藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院）

《瀾滄江幻想曲》作曲技法分析

孫 歡（云南藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院）

丁煜倫，當(dāng)代作曲家，音樂教育家，云南新生代作曲家代表人物之一。他所創(chuàng)建的音樂風(fēng)格和開拓的音樂手法為中國(guó)音樂作出了卓越貢獻(xiàn)。曾發(fā)表作品百余首，其中大部分作品在省市和中央電視臺(tái)播出；多首作品在省市和全國(guó)獲獎(jiǎng)。主要音樂作品有：歌曲《愛的火把節(jié)》 《高原的太陽》 《高原的月亮》 《高原之戀》 《舞》 《雪花飄飄》《人民禮贊》 《告別軍營(yíng)》 《在中國(guó)的名片上》 《牧歸》 《親吻故鄉(xiāng)土》 《藍(lán)色的月亮》《以禮河，母親河》 《山里的男人》室內(nèi)樂作品《月光》 《云南寫意》。他的作品具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，鮮明的藝術(shù)特色：旋律美妙，源于對(duì)原始音樂素材和民族元素的提煉，因而具有濃郁的民族特色。他的提煉，是通過對(duì)若干素材的感覺和印象，做到了傳統(tǒng)型與當(dāng)代性的融合，民族性與時(shí)尚性的融合，本土文化與外來文化的融合，主觀審美情趣與客觀現(xiàn)實(shí)生活的融合。唯美色彩，在他的作品中是隨處可見的，也是多層次的，多層面的，多點(diǎn)線的，多色塊的；像泉水一樣具有滲透性和流動(dòng)感，這些唯美的色彩，質(zhì)樸映象，決定了他的作品的藝術(shù)品味，使他的作品有著旺盛的生命，從而形成了個(gè)人風(fēng)格，在當(dāng)代樂壇展現(xiàn)出一種革新精神。

民族特色的藝術(shù)表現(xiàn)

1.創(chuàng)作背景

瀾滄江是中國(guó)西南地區(qū)的大河之一，是東南亞第一長(zhǎng)河。瀾滄江源出青海省玉樹藏族自治州雜多縣西北，吉富山麓扎阿曲的谷涌曲，源自北面的一座山叫“吉富山”（E94°41′12″，N33°45′35″，海拔5552米)的山頭下（冰川末端位置：E94°40′52″，N33°45‵48″，海拔5160米）。主干流總長(zhǎng)度4909千米，其中國(guó)內(nèi)長(zhǎng)2139千米，瀾滄江流經(jīng)青海、西藏和云南三省，在云南省西雙版納傣族自治州勐臘縣出境成為老撾和緬甸的界河，后始稱湄公河（M ekong Ri ver）。湄公河流經(jīng)老撾、緬甸、泰國(guó)、柬埔寨和越南，于越南胡志明市流入中國(guó)南海?！碑?dāng)作曲家親自看到這條母親河，其激動(dòng)不已，感慨至深，回到家中寫下了這首歌?？v觀丁煜倫的聲樂作品可以發(fā)現(xiàn)，其作品多以我國(guó)少數(shù)民族風(fēng)俗及生活環(huán)境為題材的詞來創(chuàng)作，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。歌曲《瀾滄江幻想曲》就是根據(jù)謝維耕的這首質(zhì)樸極有富有藝術(shù)性的詞所創(chuàng)作的，作曲家借對(duì)瀾滄江的熱情贊美，來抒發(fā)對(duì)紅土高原瀾滄江流域自然風(fēng)光、人文景觀以及對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

2.曲與詞藝術(shù)性的結(jié)合

在創(chuàng)作過程中，節(jié)奏，是支撐旋律的“骨架”，不同的音樂節(jié)奏形態(tài)，能表現(xiàn)不同的情感與性格，節(jié)奏是旋律發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是滲透旋律生命中的因素【例1】

上例是歌曲的引子部分，每個(gè)樂句的節(jié)奏結(jié)合形式貫穿，曲調(diào)以悠長(zhǎng)舒展的音調(diào)面貌出現(xiàn)，節(jié)奏的安排與音調(diào)的選擇，是服從于形象和情緒需要的。此處用逆分節(jié)奏瑪祖卡舞曲節(jié)奏型，突出了其愉悅的心境，這種表現(xiàn)自然形態(tài)的節(jié)奏，推動(dòng)著音樂向前發(fā)展。在歌曲創(chuàng)作中，旋律的節(jié)奏和歌曲的節(jié)奏基本統(tǒng)一，、其襯詞“哦誒哩嚕誒”所組成的襯句，是整段結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，既形象地表達(dá)了歌曲的內(nèi)容，又鮮明地體現(xiàn)出民歌的地方色彩，一聽到這個(gè)襯詞就知道是云南民歌了?！纠?】

上例樂段按照歌詞的節(jié)奏設(shè)計(jì)出的這兩種旋律節(jié)奏，第二樂句重復(fù)第一樂句的節(jié)奏型，第三、四樂句用四分音符與四分音符長(zhǎng)時(shí)值，組成了松弛型的節(jié)奏形態(tài)，表現(xiàn)了一種悠長(zhǎng)、抒情地風(fēng)格特征?！鞍∶础笆且环N“襯腔”，它既是對(duì)瀾滄江的贊嘆，又起到了擴(kuò)充結(jié)構(gòu)的作用?！纠?】

上例在次強(qiáng)拍上運(yùn)用了帶休止符的節(jié)奏形態(tài)，使音樂起到了“喘息”的作用，加強(qiáng)了語氣，也使歌者可以有很多的音響外的情感再創(chuàng)造，也給音樂欣賞著更多的想象空間，這種前半拍的休止，這樣的節(jié)奏形態(tài)特別富有彈性與動(dòng)力，由于“是”沒有從前拍唱起，節(jié)奏動(dòng)態(tài)呈不穩(wěn)定感，就好像夢(mèng)幻一般的飄忽不定，很是動(dòng)人。中間運(yùn)用了帶附點(diǎn)的節(jié)奏形態(tài)，在此曲中的速度，表現(xiàn)了抒情、流暢，富于歌唱性的特征?！纠?】

上例樂段的節(jié)奏，多由八分音符與十六分音結(jié)合而成，在輕快、跳動(dòng)的速度、表情中，一氣喝成，順暢自然，給人以輕松愉悅之感，“后十六”節(jié)奏形態(tài)，增強(qiáng)了旋律的流動(dòng)性?！纠?】

上例的附點(diǎn)音符的連續(xù)進(jìn)行，使樂句更增添了跳躍、歡快的情緒。此曲的旋律的節(jié)奏構(gòu)成，運(yùn)用細(xì)膩的節(jié)奏構(gòu)思形成作品的風(fēng)格特性。我們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐中，需要吸收好的元素并且到生活中去發(fā)現(xiàn)。

3.曲中音調(diào)，勾勒旋律的優(yōu)美線條

【例6】

引子處的云南彝族音調(diào)以七度的跳進(jìn)為特點(diǎn)，表現(xiàn)了熱情呼喚的美好心境，旋律具有彈性美。六度的跳進(jìn)，表現(xiàn)熱情奔放的特征。全曲多處運(yùn)用綜合音調(diào)形態(tài)，尤其在具有展開性的段落中表現(xiàn)得最為突出。如【例3】的音調(diào)形態(tài)與歌詞十分統(tǒng)一，你是從哪里飄來的花帶子喲，九十九彎栓在那白云腰上，白云腰上。旋律線采用直線上行和直線下行運(yùn)動(dòng)類型，其中途伴隨著一些逆向進(jìn)行和繞唱進(jìn)行，在上行和下行的起點(diǎn)或終點(diǎn)時(shí)，使用了短暫的、與進(jìn)行方向相反的起引或收斂進(jìn)行。如：第一樂句用f音作了起引，直線上行（反波浪）用c音作了收斂，其后迂回下行（正波浪），使用逆向進(jìn)行的b音作為輔助音結(jié)合在第三小節(jié)，繞唱式旋律華彩，極大地豐富著旋律直線進(jìn)行，使3度下降的主音及級(jí)進(jìn)下行的主和弦音顯得果斷有力，第六、七、八小節(jié)與一、二、三、四小節(jié)形式相似，第四小節(jié)與第八小節(jié)反向陳述。這種起引和收斂的進(jìn)行使旋律獲得潤(rùn)色，使旋律的突然起發(fā)或強(qiáng)行停止柔化，這與我們的生活是有密切聯(lián)系的。

4.曲式結(jié)構(gòu)新穎，內(nèi)容豐富

這是一首質(zhì)樸、熾熱、悠揚(yáng)地藝術(shù)化了的女高音獨(dú)唱的抒情藝術(shù)歌曲。它風(fēng)格獨(dú)特，色彩濃郁，具有中國(guó)氣質(zhì)，濃郁的民族特征，充滿強(qiáng)烈的時(shí)代感。以景抒情，情景交融是我國(guó)詩人的表達(dá)方式，情感的輾轉(zhuǎn)如何表現(xiàn)？為了突出這些特點(diǎn)，丁煜倫在歌曲的曲式結(jié)構(gòu)上通常采用起承轉(zhuǎn)合的手法。曲式種類可分為：規(guī)范化曲式、邊緣曲式、變體曲式、自由曲式。這首《瀾滄江幻想曲》，按照歌詞安排規(guī)范化曲式種類，此曲ABA’帶再現(xiàn)的單三部曲式結(jié)構(gòu)。

引子部分起承轉(zhuǎn)合四個(gè)樂句組成的樂段，起句與承句節(jié)奏一致，音調(diào)有所改變。第三個(gè)樂句為轉(zhuǎn)句，旋律委婉，有意猶未盡之感，第四句旋律回轉(zhuǎn)，音值擴(kuò)大手法的巧妙使用，在音樂材料使用十分經(jīng)濟(jì)的情況下，音樂形象很鮮明，感情表達(dá)充分。第一部分A樂段，中板稍快的速度，它由兩個(gè)樂句組成，8+10兩個(gè)不對(duì)稱結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展樂段。上下句之間邏輯性很強(qiáng)，情感表達(dá)很充分，具體來看歌曲旋律與歌詞內(nèi)容、韻律、音調(diào)的結(jié)合，兩樂句間節(jié)奏只有最后兩小節(jié)作了擴(kuò)充，音調(diào)上兩句運(yùn)用剪裁、模仿、對(duì)比、變化的手法，使兩句間素材處處有聯(lián)系。此樂段首句的疑問句，作曲家用中間有休止符的特色節(jié)奏，表現(xiàn)出抒情柔性的情緒，在音調(diào)上疑問句處使用同音反復(fù)的寫作手法，作為對(duì)應(yīng)第二句歌詞的起點(diǎn)音，出頭露面的開始和預(yù)示，這是一種巧妙的、非常有效果的發(fā)展樂思手法，讓歌曲別有一番氣質(zhì)。第二部分B樂段，發(fā)展中段，頻繁變化的節(jié)奏、節(jié)拍、速度（快板）將音樂情緒再度增強(qiáng)。可以看出，在最后的樂句上，呼喊式的感嘆，作曲家在原有的音調(diào)上做了變化發(fā)展，把氣勢(shì)推到更大的強(qiáng)度。在這里人們仿佛看到親切的母親。隨后，隨著情緒的變化，歌曲回到中板稍快的速度。抒情柔性線條再次出現(xiàn)，開始了歌曲的再現(xiàn)部分A’樂段。此部分是A樂段的原樣重復(fù)，在結(jié)尾處倒數(shù)第二三小節(jié)有所變化，從而使歌曲具有新鮮的感覺。隨著最后一小節(jié)的呼喊，進(jìn)入尾聲部分，將音樂情緒推向最高點(diǎn)，并形成全曲的高潮，尾聲部分把第二小節(jié)的節(jié)奏改為6/4，旋律更加悠長(zhǎng)，增加了歌曲的韻味，表現(xiàn)出深情呼喊的情緒。整首歌曲以f羽調(diào)式為基礎(chǔ)調(diào)式，根據(jù)表現(xiàn)形象的需要，融入云南彝族音調(diào)，富于中國(guó)氣派。在旋律行進(jìn)中溶合了自然小調(diào)的某些旋法，從而使音調(diào)更為古老質(zhì)樸。

創(chuàng)作實(shí)踐中，時(shí)代氣息與民族風(fēng)格的結(jié)合

這首歌曲的和聲處理也十分考究，丁煜倫在運(yùn)用傳統(tǒng)和聲體系和技巧時(shí)，糅合了我國(guó)民族音樂中特有的因素，和聲語言我們既熟悉又有新鮮感，整首歌曲更是富有現(xiàn)代感，又有民族色彩。

1.和聲材料的選用【例7】

和聲，多聲音樂中，樂音在縱向和橫向的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為和聲。在單聲部旋律中的調(diào)式音，不僅因和聲的陪襯明顯增強(qiáng)它的調(diào)式功能作用，而且可以更加明確它的功能意義，甚至削弱或改變它的原來的功能意義。比如《瀾滄江幻想曲》 （例7），在其前后兩大樂句中，顯然多處使用離調(diào)和弦，在第4小節(jié)之前和開始處因?yàn)楦睂俸拖疫B鎖進(jìn)行（D/VII—D/S—D/VII—VII）,使主調(diào)不穩(wěn)定功能的引入力度化，在豐富了和聲色彩的同時(shí)也一定程度地削弱了主和弦的中心地位，從功能上看，其已脫離了主調(diào)，而完全改變了音調(diào)色彩。第二樂句中下屬音得到了下屬功能和弦的支持，第5小節(jié)伴奏中的副主的副屬和弦D/S直接解決到第六小節(jié)的副主和弦S，D/S和S和弦強(qiáng)調(diào)了它們非主功能的含義。第7小節(jié)再進(jìn)行到D，屬功能被強(qiáng)調(diào)出來，第11-13小節(jié)，和聲向?qū)俸拖易麟x調(diào)，其D/D和弦削弱了屬功能。因此我們可以看出，正式由于和聲功能的作用，才使這段旋律獲得了非常別致的和聲配置：前樂句削弱了屬功能，后樂句增加下屬功能再回到屬功能。整個(gè)說來，調(diào)式的色彩性得到了發(fā)揮，賦予音樂以古老悠揚(yáng)的情調(diào)?！纠?】

全曲最后的段落結(jié)構(gòu)，和弦的功能在(D/S—D/VII—D/D—D—S/D—D)離調(diào)和弦上，加入副屬和弦進(jìn)行“調(diào)色”。最后兩小節(jié)安排t—T回到主調(diào)主和弦，充分的色彩對(duì)比。旋律性格悠揚(yáng)、熱烈，表現(xiàn)了歌曲的藝術(shù)特色與民族風(fēng)格。

2.調(diào)式調(diào)性的融合處理

音樂是一種“世界語言”，當(dāng)西洋大、小調(diào)與我國(guó)民族音樂“語言”碰撞在一起時(shí)，它就會(huì)碰發(fā)出耀眼的火花，無論是世界上哪個(gè)民族的音樂，其實(shí)質(zhì)都是體現(xiàn)本民族的精神。文化沒有國(guó)界，音樂文化亦然?！稙憸娼孟肭泛苊黠@，全曲式在具有我國(guó)民族五聲（七聲）調(diào)式基礎(chǔ)上滲入了西洋大、小調(diào)式材料。整個(gè)作品帶有“中國(guó)味”的f羽調(diào)式進(jìn)行陳述，但有些地方大膽引進(jìn)了西方的音樂語言及調(diào)式色彩。旋律是民族的，和聲（鋼琴伴奏）卻是用嚴(yán)格的歐洲古典音樂的終止，但在其中又巧妙地和我國(guó)民族語言相融合，用感嘆詞“啊么”用于其中，強(qiáng)化了民族風(fēng)格。此曲性格純樸、生動(dòng)，充滿濃郁的生活氣息和民族神韻。當(dāng)進(jìn)行到C段處“醉了阿哥，醉了阿妹”鋼琴伴奏突然出現(xiàn)了西洋大、小調(diào)的離調(diào)和弦，出現(xiàn)了色彩。第一次離向近關(guān)系調(diào)bE，第二次離向較遠(yuǎn)關(guān)系調(diào)bB,第三次離向遠(yuǎn)關(guān)系調(diào)C。音樂回歸如初。在音樂的結(jié)尾的部分，大小調(diào)的調(diào)式交替，運(yùn)用離調(diào)和弦處理，使音樂發(fā)生了色彩的對(duì)比，使歌曲的音樂內(nèi)涵變得豐滿起來。全曲伴奏運(yùn)用f小調(diào)和暫轉(zhuǎn)調(diào)式交替也是歐洲古典音樂的布局特點(diǎn)，給這部作品提高了“品味”。

創(chuàng)作實(shí)踐的相關(guān)思考

1.動(dòng)筆前的思考

在實(shí)踐過程中要吃透詞作的題材內(nèi)涵，細(xì)微地分析歌詞的結(jié)構(gòu)，考慮使用何種與之適應(yīng)的表現(xiàn)形式和手法（體裁、情緒相適應(yīng)的節(jié)奏、節(jié)拍的初步確定）、音樂風(fēng)格、調(diào)式的選擇和使用，節(jié)奏布局、演唱方式、不同聲種、速度、調(diào)性和音域都在思考之內(nèi)；經(jīng)過“理性的思考”，在藝術(shù)構(gòu)思初具框架之后，展開想象的空間，聯(lián)系直接或間接的生活體驗(yàn)，保持旺盛的創(chuàng)作激情和豐富的想象，從心底流淌出與詞作共振的情感之弦的旋律，可能是零散的、片段的、但就是這種最真摯的、奔放的音調(diào)經(jīng)常被涂上“歌曲主導(dǎo)樂思”——歌曲主題色彩。

2.寫作中的思考

首歌曲的成功，首先要有一個(gè)好的音樂主題。要寫好這個(gè)核心音調(diào)，還涉及到構(gòu)成旋律的要素、相對(duì)作曲家而言的音樂表現(xiàn)手段---旋律線、調(diào)式調(diào)性、節(jié)奏節(jié)拍等的使用。（1）旋律主題發(fā)展手法包括：①重復(fù)（嚴(yán)格重復(fù)、變化重復(fù)迭奏型重復(fù)、節(jié)奏重復(fù)、），變化重復(fù)包括疊奏、換頭、換尾、合頭尾換中間、換頭尾合中間。②變奏（裝飾性變奏、改變拍子的變奏、增時(shí)與減時(shí)的變奏）；③模進(jìn)（嚴(yán)格模進(jìn)、自由模進(jìn)）；④貫穿；⑤再現(xiàn)（準(zhǔn)確再現(xiàn)、變化再現(xiàn)）；⑥對(duì)應(yīng)；⑦引申；⑧承遞；⑨展開（擴(kuò)展與緊縮、倒影、逆行、承遞、分裂與綜合）；⑩對(duì)比（派生性對(duì)比、并置性對(duì)比）等。（2）調(diào)式調(diào)性的安排手法；①五聲性；②五聲性七聲（古音階、新音階、閏音階）；③六聲調(diào)式；④西洋大小調(diào)等。運(yùn)用調(diào)式交替、轉(zhuǎn)調(diào)的手法創(chuàng)作出各種不同的作品，交替調(diào)式包括功能性調(diào)式交替、色彩性調(diào)式交替、同主音調(diào)式交替、同音列調(diào)式交替、不同主音不同音列的調(diào)式交替；轉(zhuǎn)調(diào)包括遠(yuǎn)近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)或暫轉(zhuǎn)（離調(diào)）：①同音列轉(zhuǎn)調(diào)、同主音轉(zhuǎn)調(diào)、不同音列不同主音的轉(zhuǎn)調(diào)；②旋律的轉(zhuǎn)調(diào)(五聲性的近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)、遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)、等音轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)與換調(diào))。（3）節(jié)奏節(jié)拍的處理也是相當(dāng)重要：均分式、細(xì)分式、附點(diǎn)式、切分式、弱起式、長(zhǎng)短節(jié)奏；節(jié)拍：散板、單拍子、復(fù)拍子、混合拍子、變換拍子、自由節(jié)拍等可以用不同的組合形式融入歌曲創(chuàng)作中。（4）除以上的基本理論的陳述，還有一些補(bǔ)充思考：①譜曲時(shí)，要注意詞作語言的平仄、抑揚(yáng)，讀音的輕重和字的緩急，盡量做到旋律線的起伏與詞句聲調(diào)的一致，以力求“字正”盡量避免“倒字”現(xiàn)象的發(fā)生。②在采用大、小調(diào)式分解和弦的音調(diào)后，即接以五聲性音調(diào)的進(jìn)行；大、小調(diào)式的和弦分解音調(diào)與五聲性旋法的巧妙結(jié)合；以及導(dǎo)音下行、下屬音上行的一些表現(xiàn)，注意到整體風(fēng)格，可大膽使用。多用多種調(diào)式設(shè)計(jì)主題和同一調(diào)式與不用的表現(xiàn)手段結(jié)合，所體現(xiàn)的表情寬泛性；常用調(diào)式交替、近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)、段落內(nèi)的移調(diào)、離調(diào)，以使調(diào)式交替轉(zhuǎn)換進(jìn)程，同全曲的呈示、發(fā)展、對(duì)比的步伐相適應(yīng)。③節(jié)奏的補(bǔ)充思考：在一些短小的歌曲，常用一種情緒表現(xiàn)。抓住一種基本節(jié)奏，予以不斷的重復(fù)，隨著音樂的展開，基本節(jié)奏也會(huì)發(fā)生變化，多出現(xiàn)在較大規(guī)模的歌曲中。常在各段間出現(xiàn)的節(jié)奏對(duì)比與變化，隨著旋律的呈示與展開，體現(xiàn)著不同的情緒。但前后適當(dāng)呼應(yīng)的節(jié)奏形態(tài)，又帶來統(tǒng)一的因素。這些節(jié)奏形態(tài)的確立與布局，皆為深刻地表現(xiàn)內(nèi)容、完美地塑造形象服務(wù)。五字句2+3結(jié)構(gòu)，多以旋律2+2+1的結(jié)構(gòu)來安排，七字句的4+3、2+5、3+4的結(jié)構(gòu)，多以旋律2+2+3的結(jié)構(gòu)來體現(xiàn)。語氣詞多被安排在弱拍、弱位、較短的時(shí)值等處，也有的擺在突出位置，多是出于旋律陳述的完整、氣勢(shì)的統(tǒng)一等方面考慮而為。④關(guān)于音樂的布局，其全過程，經(jīng)歷著“起承轉(zhuǎn)合”或?qū)⑵淙跁?huì)為“起開合”，以及在樂思的變化重復(fù)中取得“呼應(yīng)’關(guān)系的兩階段的邏輯發(fā)展，已十分豐富的表現(xiàn)形式顯現(xiàn)其進(jìn)程的明顯脈絡(luò)。⑤歌曲旋律的終止有樂節(jié)間的終止、樂句間的終止、樂段或全曲結(jié)束時(shí)的終止，一般情況下，樂段或全曲結(jié)束句多停在主音上的完全終止，而在其它的樂句，可使用停在屬和弦音上的半終止及不穩(wěn)定音上?？傊谠~曲結(jié)構(gòu)的結(jié)合和審定過程中，寫出旋律曲式與歌詞格式相一致的作品。一首優(yōu)秀的歌曲，必須要有一個(gè)合理的音樂布局，精心的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，以使樂思的陳述層次明晰、發(fā)展有序、高潮突起、收速得當(dāng)。只有這樣，才能更好地完成塑造形象、表現(xiàn)內(nèi)容、抒發(fā)情感的任務(wù)。

結(jié) 語

以上從創(chuàng)作技法、音樂風(fēng)格方面較為詳細(xì)地分析了丁煜倫的《瀾滄江幻想曲》這首作品，藝術(shù)家作為藝術(shù)創(chuàng)作的主體，必須通過生活實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐才能認(rèn)識(shí)、改造、創(chuàng)造藝術(shù)作品；在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)作品中，一切藝術(shù)家都毫無例外的表現(xiàn)出他們的主體個(gè)性。創(chuàng)作的實(shí)踐性和主題性還體現(xiàn)在對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，然后才能用具體形象把生活中真正深刻的東西表現(xiàn)出來。創(chuàng)作技巧不是一種純形式的東西，它和藝術(shù)家的心理結(jié)構(gòu)、人生觀、藝術(shù)觀有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。因此，離開對(duì)生活的感受和發(fā)現(xiàn)去追求藝術(shù)的表現(xiàn)技巧，為了技巧而技巧，這樣也就失去了藝術(shù)技巧本身的意義。創(chuàng)作技巧是藝術(shù)表現(xiàn)的手段，是創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)，如果作曲者不能熟練的運(yùn)用創(chuàng)作技巧，就不可能順利表達(dá)他的藝術(shù)意向和情感，創(chuàng)造出獨(dú)樹一幟、個(gè)性鮮明的作品，因此只有在不斷的生活與創(chuàng)作實(shí)踐中去學(xué)習(xí)感受創(chuàng)作積累這種藝術(shù)技巧才能更好的創(chuàng)造不同的藝術(shù)。只有不斷的創(chuàng)作實(shí)踐才能更好的促成一切藝術(shù)性格的發(fā)生。

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