柯春亮

摘要：在高校中，外語類大學(xué)生受所學(xué)專業(yè)的文化背景和文化氣息的影響，與其他專業(yè)相比有著特殊之處，部分外語類專業(yè)學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)外來文化影響，存在思維觀念西化、黨性修養(yǎng)不高等問題。如何在這種環(huán)境下開展黨建工作，文章提出了加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)、專業(yè)教育與黨建教育形成合力、合理利用網(wǎng)絡(luò)信息化等途徑做好外語類大學(xué)生黨建工作，以促進外語類高校學(xué)生黨建工作持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：外語類高校；學(xué)生黨建；問題與對策

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）05-0023-03

黨的十八大報告進一步指出要加強不同領(lǐng)域的基層黨建工作力度。在高校的眾多二級學(xué)院學(xué)生黨建工作中，外語類二級學(xué)院學(xué)生黨組織建設(shè)在文化背景、思維觀念和性別比例等，有很多不同的地方。所以，做好這部分學(xué)生的工作對高校的和諧與穩(wěn)定至關(guān)重要。外語類高校學(xué)生雖然有著種種困難，但是基于大的政策方針以及學(xué)生們的切實需要，我們還是應(yīng)該努力解決，積極面對困難，找到正確的對策。

一、高校外語類學(xué)生黨建工作的特殊之處

（一）濃厚的西方文化背景

由于專業(yè)的特殊性，作為外語類學(xué)院的師生，無論是學(xué)習(xí)專業(yè)知識還是在日常生活中接觸的大部分是西方的價值觀，國學(xué)基礎(chǔ)普遍薄弱。在學(xué)習(xí)過程中逐步接受西方文化和價值觀，會造成重視本專業(yè)知識，忽略傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。在此環(huán)境下，部分外語類大學(xué)生對中國社會主義價值觀具有消極態(tài)度，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，一些外來思想沖擊著大學(xué)生的傳統(tǒng)價值觀。尤其外語類高校加快國際化辦學(xué)，推出聯(lián)合辦學(xué)等方式，大學(xué)生在讀期間出國交流的機會較多。這對我國高校以馬列主義為主導(dǎo)思想的思政工作帶來巨大影響，另外，對出國留學(xué)的黨員的管理也會較弱。這樣給外語類大學(xué)生黨建工作帶來了新的困難和挑戰(zhàn)。

（二）傾向西化的思維觀念和思維方式

不同的文化模式?jīng)Q定了思維方式。在西方文化及觀念的影響和熏陶之下，高校外語類的師生有著高度追求個人自由的思維觀念，更多強調(diào)個性化、自我中心發(fā)展。這種個人本位的思想影響了生活的各個方面。正是追求個人自由思維觀念的影響，外語類學(xué)院師生的思維方式也會不一樣。他們思考問題以自我為中心，思維方式屬于開放型，求變的心理，好動的性格：“動”、“變”、“爭”、“斗”。有著全球觀念，宇宙意識比較強烈。

（三）性別比例存在巨大差別

在語言學(xué)習(xí)方面，女性的天賦遠遠要高于男性。學(xué)習(xí)外語專業(yè)的學(xué)生中，女性比例普遍高，根據(jù)近幾年廣東石油化工學(xué)院外國語學(xué)院學(xué)生男女生比例顯示：外語專業(yè)的男女性別比大約是1：15.7，高校外語類專業(yè)男女比例差別大，這一結(jié)論在高校外語類二級學(xué)院里得到了驗證。同時，男性的個人信仰要比女性的強烈感大得多。這樣一來，本來女性的信仰就不那么強烈，然后在外語類高校中如此高比例的女性完全有可能影響另一部分男性的信仰。這肯定會影響高校外語類專業(yè)進行馬克思主義思想和社會主義信仰的教育。

二、高校外語類學(xué)生黨組織建設(shè)存在的問題及原因分析

（一）學(xué)生自身存在的問題

部分學(xué)生黨性修養(yǎng)不高、入黨動機不端正，極易受西方文化的影響。當(dāng)下，西方思想文化的入侵對于外國語學(xué)院外語專業(yè)學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響，部分學(xué)生的入黨動機開始變得復(fù)雜化，如盲從性和個人功利性等。表現(xiàn)在：從小受前輩的影響；迫于父母的壓力入黨；為了提升自己畢業(yè)價值而入黨；將黨員身份作為自我貼金的一種方式，認為入黨能讓用人單位對自己留下良好印象，能在同學(xué)、朋友和親屬中獲得榮耀與羨慕。這種功利思想使黨員在入黨后對自己要求不嚴(yán)格，言行不一，立場不堅定，政治敏銳性與鑒別能力不高，容易受社會不良環(huán)境和西方文化思想的影響，動搖共產(chǎn)主義理想信念。特別是到了高年級，受就業(yè)考研等因素影響，單純注重自我價值的實現(xiàn)，缺乏奉獻精神。難以在廣大同學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用。目前還有很多大學(xué)生入黨也是為了以后更好的找工作，出發(fā)點偏離了最初的意愿。

黨建理論水平不高。近幾年來，高校學(xué)分制發(fā)展，部分學(xué)生更重視專業(yè)的學(xué)習(xí)，缺乏黨建理論知識的學(xué)習(xí)。尤其專業(yè)的特殊情況，外語類高校每年都有國外交流學(xué)習(xí)生，大部分學(xué)習(xí)時間在1年以上。這些學(xué)生大都是品學(xué)兼優(yōu)的大二、大三黨員學(xué)生，必然導(dǎo)致降低黨建意識教育質(zhì)量。外語類院系往往不注重馬列、毛鄧三等思政類基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生對我黨的歷史、性質(zhì)、地位不了解或知之甚少，對黨存在著不正確的認識和偏見。有些學(xué)生只重視專業(yè)學(xué)習(xí)，忽視自身政治素質(zhì)的提高。

（二）黨建工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題

入黨啟蒙教育不到位，學(xué)生入黨積極性不高。在外語類學(xué)生黨建中，雖然很多二級黨支部非常重視新生的入黨啟蒙，但普遍認為入黨是學(xué)生個人的事情，這種思想嚴(yán)重影響了那些想入黨但還沒有提交申請的同學(xué)，很可能使得搖擺不定的這部分同學(xué)流失。還有部分同學(xué)在入黨過程中，對入黨的程序缺乏正確了解，認為入黨程序復(fù)雜，最終打消入黨的念頭。

外語專業(yè)院系黨建工作管理還不夠科學(xué)。輔導(dǎo)員一般兼任學(xué)生黨支部書記，他們除了發(fā)展黨員外還有大量的學(xué)生日常工作，基本上無法專注于黨員發(fā)展工作，再加上輔導(dǎo)員崗位流動性比較大，輪崗、轉(zhuǎn)崗的頻率比較大，這會影響學(xué)生黨建工作的成效?，F(xiàn)在，教育部要求語言類專業(yè)必須實行小班教學(xué)模式，加上現(xiàn)在發(fā)展黨員人數(shù)受限，使得“以班級設(shè)立黨支部”的要求很難實現(xiàn)。大多數(shù)高校二級學(xué)院的學(xué)生黨支部以專業(yè)、系劃分。學(xué)生黨員后期教育管理上，外語類專業(yè)學(xué)生每年都有國外交流學(xué)習(xí)、他們畢業(yè)后大多流入外資企業(yè)，如何對畢業(yè)后預(yù)備黨員的管理和組織生活規(guī)范化，也是我們面臨的一大問題。

二級院系黨建投入問題。隨著高校特色發(fā)展，相對其它二級學(xué)院，外語類二級學(xué)院在本部學(xué)校的專業(yè)、人數(shù)、師資等方面都是處于劣勢。在必要的投入、黨建工作隊伍以及黨員的教育管理問題上不夠重視，導(dǎo)致在學(xué)生黨建工作中被邊緣化。首先，經(jīng)費投入不足。據(jù)了解，每學(xué)年外國語學(xué)院本科生黨建經(jīng)費非常少，活動經(jīng)費的缺乏會導(dǎo)致活動場所難以確定，也是造成外語類學(xué)院學(xué)生黨建工作沒有順利有效開展的原因之一。其次，人力投入不足。學(xué)院的黨建工作主要由輔導(dǎo)員承擔(dān)，他們多是非思想政治教育專業(yè)、年紀(jì)輕、工作經(jīng)驗不足。而且，輔導(dǎo)員流動性較大，黨建人員不足。國家教育部要求高校輔導(dǎo)員配置的比例為1：250，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，大部分高校輔導(dǎo)員配置明顯比這個比例要大，這樣必然導(dǎo)致輔導(dǎo)員思政工作數(shù)量、范圍大，這都影響了學(xué)生黨建工作的成效。endprint

（三）信息時代大環(huán)境對黨建工作的影響

目前，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶動社會信息化，它已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識和信息的主要渠道。網(wǎng)絡(luò)作為一種開放式、無國界的信息交流平臺，導(dǎo)致資本主義文化信息進入高校學(xué)生的視野。因此，現(xiàn)在部分高校黨課培訓(xùn)實施網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)虛擬性不能完全保證它的實效性。同時，黨建網(wǎng)絡(luò)化還會面臨黨內(nèi)信息保密性的考驗，黨建工作有許多內(nèi)容要遵守“保密”的原則。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，實施黨建信息化、無紙化也將面臨網(wǎng)絡(luò)的“安全性”的挑戰(zhàn)。

三、開展外語類大學(xué)生黨建工作的對策

（一）加強我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)，促進大學(xué)生黨性認識

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，且具有鮮明的民族特色，是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體，應(yīng)該充分發(fā)揮中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，提高當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任意識，促使其形成正確的社會觀、價值觀。是目前大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容，也是高校黨建工作的重要內(nèi)容?？梢酝ㄟ^在外語類專業(yè)學(xué)生中開設(shè)古代禮儀、古名人名傳等公共課程，在多元文化的背景下，外語類學(xué)生可以更加深刻地了解自己的母文化，了解國家歷史和中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，可以為黨建工作的開展創(chuàng)造良好的氛圍。這樣可以加強外語專業(yè)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的知識修養(yǎng)和對中華傳統(tǒng)文化的認同，可以增強外語類專業(yè)學(xué)生抵御外來文化的能力和定力，在外語類專業(yè)學(xué)生中加強中國傳統(tǒng)文化教育，對培養(yǎng)符合社會主義社會復(fù)合型外語類人才有著非常重要的意義?！白叱鋈ァ钡那疤峋褪潜仨毷紫纫鶎W(xué)好自己本民族的特色文化，出去后才能更有信心。

（二）專業(yè)教育與黨建教育工作形成合力

學(xué)院每年都很重視新生入學(xué)的黨性教育，并把它作為大學(xué)生入黨啟蒙教育第一課，有助于新生了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、發(fā)展歷程，端正他們的入黨動機。同時各個二級學(xué)院都有紅色理論社團，在新生入學(xué)軍訓(xùn)期間會深入新生宿舍，宣傳中國共產(chǎn)黨員的先進事跡，介紹入黨基本條件和入黨的基本程序及如何成為一名合格的黨員。

但是，學(xué)生的黨建工作還應(yīng)該把黨性教育和專業(yè)課教育結(jié)合起來，避免黨務(wù)工作者一邊努力宣揚社會主義思想，一邊專業(yè)課教師在“潑冷水”的情況。學(xué)習(xí)固然重要，但是如果沒有一個正確的思想觀教育，會給學(xué)生個人甚至整個社會帶來不好的影響。首先各個學(xué)科的老師都需要加強對這方面的重視，把專業(yè)教育與黨建教育形成一股合力。

（三）合理利用網(wǎng)絡(luò)信息化，為高校學(xué)生黨建工作提供新的教育平臺

不斷拓展新時期黨建工作的新領(lǐng)域和新方法，是高校黨建工作面臨的重要而緊迫的課題。習(xí)近平總書記曾指出，政治工作“過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過不了時代關(guān)”。這對于黨建工作是同樣適用的，也是具有指導(dǎo)意義的。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使我們對大學(xué)生黨員的教育與管理發(fā)生了很大的變化，要充分利用網(wǎng)絡(luò)這平臺開拓黨建工作新天地。不能因為網(wǎng)絡(luò)信息化的負面影響就一票否決網(wǎng)絡(luò)化管理黨建工作。外語類大學(xué)生習(xí)慣通過網(wǎng)絡(luò)來獲取專業(yè)性知識，因此，外語類學(xué)院的黨建工作就應(yīng)該抓住他們的這一特點有效開展“網(wǎng)絡(luò)黨建”工作，有數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在通過使用手機上網(wǎng)占整個互聯(lián)網(wǎng)的人群中比例是最大的。因此，我們可充分利用各種手機客戶端來開展黨建工作，比如微信公眾號和微博等，以科學(xué)的理論、優(yōu)秀的作品來武裝、加強宣傳馬列主義，鞏固主流意識形態(tài)地位，有利于搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳的主陣地。這種形式容易被現(xiàn)代大學(xué)生所接受和使用，更能起到潛移默化的理想教育效果。

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[責(zé)任編輯：王辰]endprint