国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂表達(dá)

2017-09-21 07:03秦錦修
課程教育研究 2017年34期
關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略

秦錦修

【摘要】發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),一定要在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn),再注意培養(yǎng)學(xué)生的核心數(shù)學(xué),自然需要對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)做一些改變。數(shù)學(xué)是一種文化,數(shù)學(xué)文化對(duì)人類數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有一定的影響。新課程改革后,小學(xué)教育提出了核心素養(yǎng)的觀念,改變了原教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)方法,促進(jìn)了單一教學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了能力和品格的提升,對(duì)學(xué)生綜合能力的發(fā)展具有很大的影響。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 課堂表現(xiàn) 教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2017)34-0122-02

數(shù)學(xué)素養(yǎng)是指人們用數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)方法觀察,分析和解決問題的能力。其傾向,包括數(shù)學(xué)意識(shí),數(shù)學(xué)行為,數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,興趣,可能性,質(zhì)量等。具有數(shù)學(xué)素養(yǎng)的人經(jīng)常接受數(shù)學(xué)培訓(xùn),數(shù)學(xué)知識(shí)豐富,經(jīng)常在生活中表現(xiàn)出對(duì)數(shù)敏感性和適應(yīng)性,可以將數(shù)學(xué)因素與復(fù)雜情況隔離開來(lái),建立模型,觀察和分析,善于運(yùn)用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)解釋問題。它的個(gè)性品質(zhì)往往表現(xiàn)出精明,精細(xì),合乎邏輯的感覺。核心素養(yǎng)是小學(xué)教育的重點(diǎn),在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中我們?cè)鯓优囵B(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)?

一、更新教學(xué)理念

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中,教師應(yīng)進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,打破傳統(tǒng)教學(xué)理念的局限性,在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上,引進(jìn)人文教學(xué)觀念,提高學(xué)生在學(xué)生教學(xué)中的地位 作為開展教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的核心,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思維,然后實(shí)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升,實(shí)施核心素質(zhì)教育。此外,教師應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)互動(dòng),交流學(xué)生創(chuàng)造和諧輕松的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的主觀主動(dòng)性,提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)和教學(xué)調(diào)查的主動(dòng)性和主動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)《圖形的運(yùn)動(dòng)》時(shí),教師可以完全放開讓同學(xué)自行去了解圖形的旋轉(zhuǎn),平移以及軸對(duì)稱等圖形的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),讓學(xué)生對(duì)此進(jìn)行自我總結(jié)。

二、創(chuàng)新教學(xué)策略

為了實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的核心素質(zhì)教育,教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)策略,結(jié)合探究教學(xué),情境教學(xué)和翻譯教室,了解每個(gè)教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn),結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容選擇整合,服務(wù)教學(xué)目標(biāo),協(xié)助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)取得最佳效果,再提高學(xué)生的核心素質(zhì),實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。同時(shí),教師應(yīng)將現(xiàn)代信息教育手段引入小學(xué)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極性,實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的終極目標(biāo)。目前,最常見的教學(xué)手段是多媒體教學(xué),微型教學(xué),軟件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程等形式。在教學(xué)《圓》的這一課時(shí),利用多媒體根據(jù)學(xué)生的回答出示實(shí)物圓,再抽象出圓形,使學(xué)生由形象直觀到抽象概括的認(rèn)識(shí)圓是一種平面曲線圖形。在教學(xué)半徑、直徑概念及相互關(guān)系時(shí),先讓學(xué)生觀察多媒體上的圓,再動(dòng)手在紙圓上畫半徑、直徑,自己試著說出結(jié)論,最后利用多媒體演示來(lái)驗(yàn)證,使學(xué)生印象深刻。

三、加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)

由于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)教育應(yīng)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)作為教學(xué)的終極目標(biāo)。作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主要渠道,課堂教學(xué)只能弘揚(yáng)新課程的希望,實(shí)行學(xué)校生活新課程,實(shí)施教學(xué)教學(xué)。教師過分重視學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能,忽視學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度以及接收能力; 學(xué)生只注重收購(gòu)書籍知識(shí),而相對(duì)忽略數(shù)學(xué)知識(shí)的使用,只會(huì)計(jì)算不會(huì)使用。讓學(xué)生將數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)成一個(gè)空話。在“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”中提出“每個(gè)人都能學(xué)到寶貴的數(shù)學(xué),每個(gè)人都可以得到必要的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)中的不同人才能得到不同的發(fā)展”,但在我們這邊,更多的老師關(guān)心學(xué)生的知識(shí)了解和掌握,關(guān)心提高學(xué)生解決問題的能力,同時(shí)忽視數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、貫徹?cái)?shù)學(xué)思想

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中,教師應(yīng)擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)內(nèi)容不僅限于書本知識(shí),還結(jié)合生活現(xiàn)實(shí),幫助學(xué)生提高解決問題的能力。在這個(gè)過程中,教師要注意學(xué)生的指導(dǎo),注意觀察,善用辯證思維的數(shù)學(xué)問題,豐富的解決問題的能力,豐富學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),掌握基礎(chǔ)知識(shí),面對(duì)實(shí)際問題可以自動(dòng)檢索網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),然后提高學(xué)生綜合數(shù)字素養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)思想素養(yǎng)。

五、進(jìn)行教學(xué)反思與評(píng)價(jià)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,數(shù)學(xué)概念更抽象,難以理解,教師應(yīng)以學(xué)生為主體,首先通過實(shí)際問題或研究活動(dòng),幫助學(xué)生形成知識(shí)基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上了解和探索,從而提高教學(xué)效果。這樣可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,培養(yǎng)學(xué)生使用現(xiàn)有知識(shí)的意識(shí)。同時(shí)給予學(xué)生全面思考,然后組織學(xué)生探索,測(cè)試教學(xué)效果,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)核心素質(zhì)。

簡(jiǎn)而言之,學(xué)生培養(yǎng)的重點(diǎn)不是教授學(xué)生的知識(shí),而是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;焦點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)死記硬背,而是幫助學(xué)生理解; 重點(diǎn)不是簡(jiǎn)單地重復(fù)繁殖,而是引導(dǎo)總結(jié); 重點(diǎn)不是使用海標(biāo)戰(zhàn)術(shù),而是實(shí)施變體訓(xùn)練; 重點(diǎn)不是教材的表面復(fù)制,而是側(cè)重思考訓(xùn)練; 重點(diǎn)不是學(xué)生語(yǔ)言,而是加強(qiáng)發(fā)展能力。每位老師不僅是學(xué)生的導(dǎo)師學(xué)習(xí)方式,而且學(xué)生對(duì)指導(dǎo)思想品格的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也不是時(shí)間問題,而是一個(gè)微妙的過程,為了更好地發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),最終需要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

參考文獻(xiàn):

[1]陳六一,劉曉萍.小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要素分析與界定反思[J].中小學(xué)教師培訓(xùn),2016(5):57-60.

[2]李衛(wèi)青. 能力和素養(yǎng):小學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂之核心[J]. 科技展望,2015,(11):290.endprint

猜你喜歡
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略
低年級(jí)寫話教學(xué)策略
核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思考
樂學(xué)· 自主·分享
404 Not Found

404 Not Found


nginx
佳木斯市| 奉化市| 论坛| 米林县| 富蕴县| 大竹县| 清河县| 平度市| 哈巴河县| 洞头县| 织金县| 辛集市| 即墨市| 开平市| 宜良县| 晋宁县| 石嘴山市| 和林格尔县| 洱源县| 平邑县| 林甸县| 疏勒县| 碌曲县| 通江县| 上林县| 徐汇区| 宜宾市| 兴安盟| 犍为县| 石狮市| 西充县| 洛浦县| 台山市| 彰化县| 鹤壁市| 仁寿县| 绿春县| 嘉义县| 星座| 麟游县| 潮州市|