姜浩峰

校園足球可以普及足球運動，是全民健身的一部分，也可以為職業(yè)足球輸送后備人才。但是，校園足球目的并非提升職業(yè)足球水平，開展校園足球與國足水平提高之間，還有漫長的路要走。

無論勝負(fù)如何，8月最后一天的晚上，中烏大戰(zhàn)平均收視突破3%的數(shù)據(jù)再加上通過網(wǎng)絡(luò)收看的觀眾數(shù)量可以說明，中國觀眾，并沒有放棄中國足球，中國球迷，給點陽光就燦爛。

8月31日，中國國足在2018年世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)十二強賽倒數(shù)第二輪的比賽中，以1：0戰(zhàn)勝烏茲比克斯坦，繼續(xù)保有獲得附加賽資格沖擊世界杯的希望。接下來，國足還要翻過好幾座大山，世界杯夢盡管尚早，但，夢想還是要有的。

中國足球該如何崛起？這個問題，不僅是職業(yè)運動的考題，也是體育教育界所思考的問題。2017年，習(xí)近平主席訪問德國時，在德國總理默克爾的陪同下觀看中德青少年足球友誼賽，并同雙方小球員親切交流。來自陜西省志丹縣少年足球隊的金巧巧向習(xí)主席贈送了自己球隊的隊旗，還好奇地問習(xí)主席最看好中國的哪支球隊。習(xí)主席回答：“我看好你們，我看好你們這一代……最好在你們里邊出現(xiàn)球星，出現(xiàn)國際球星，這是我的愿望。寄希望于你們?！?/p>

如今，中國足球的發(fā)展已經(jīng)上升到“國家戰(zhàn)略”的層面，2014年國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》，《意見》對足球、籃球、排球等集體項目以及冰雪運動給予特別關(guān)注，并將中長期足球發(fā)展規(guī)劃和足球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃列入“重點任務(wù)”，由國家發(fā)改委、國家體育總局和教育部等共同負(fù)責(zé)。

校園足球可以普及足球運動，是全民健身的一部分，也可以為職業(yè)足球輸送后備人才。但是，校園足球目的并非提升職業(yè)足球水平，開展校園足球與國足水平提高之間，還有漫長的路要走。

讓更多孩子踢起來

中烏大戰(zhàn)這樣的高收視率，在日本是習(xí)以為常的景象。在日本，不僅世界杯預(yù)選賽、J聯(lián)賽，即使一場高中生足球賽的決賽，也能收視率爆表。

為何日本的校園足球這么熱？

“他們中的絕大多數(shù)人今后會成為會踢球的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和其他各方面的人才。當(dāng)然，也有一部分人會成為有文化、有修養(yǎng)的優(yōu)秀職業(yè)足球運動員?！苯逃矿w育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長、全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰此言，道出了校園足球的真意。

然而，《新民周刊》記者在采訪調(diào)查的過程中，仍然發(fā)現(xiàn)——有一些足球業(yè)內(nèi)人士，寄希望于校園足球改變中國競技足球水平，希望校園足球能為職業(yè)隊提供更多“好苗子”，繼而提升國家隊水平。誠然，校園足球若開展得好，職業(yè)球隊選擇的范圍就會更寬，但代表一國足球水平的國家隊水平，是否真的和足球人口呈正比例關(guān)系？卻是一個問題。

國足主教練、“銀狐”里皮日前接受意大利《共和報》采訪時說，“中國有14億人口，你們想象一下這中間能有多少可用的青少年，發(fā)展足球需要球場、機構(gòu)、青訓(xùn)營、教練員。從明年開始，沒有青訓(xùn)梯隊的俱樂部便不能注冊聯(lián)賽，我覺得這對于嘗試2030年舉辦世界杯來說是一個良好的開端?！笨磥?，里皮先生非常羨慕乒乓球運動在中國的群眾基礎(chǔ)。然而，亦有網(wǎng)友跟帖稱，“現(xiàn)在的中國孩子，大多數(shù)在家里寫作業(yè)，沒空踢球啊?！?/p>

在接受《新民周刊》記者采訪時，上海體育學(xué)院副教授陶然成說：“開展足球運動，需要校方、學(xué)生、家長攜手?？梢哉f，如果校園足球能順利開展，那么，其他校園體育運動，也必然能夠順利開展。這也是將校園足球作為學(xué)校體育改革突破口的原因。”

就校園足球規(guī)模來說，王登峰曾說：“我們現(xiàn)在擁有足球特色學(xué)校5000多所，希望到2020年達到2萬所，2025年達到5萬所，如果我們擁有5萬所足球特色學(xué)校，那么就會有5000萬人參與足球，比歐洲某些國家的總?cè)丝跀?shù)量還要多，我們將成為世界上足球人口最多的國家?！蓖醯欠迥玫聡闱蚺e例。“德國隊獲得了世界杯冠軍，他們的總?cè)丝谟?00萬。十年后，我們的足球人口將會是他們的十倍?！?/p>

當(dāng)然，這只是一種設(shè)想，是否能成為現(xiàn)實，還有待國人努力。國家體育總局副局長蔡振華表示，達到這樣的數(shù)量，需要學(xué)生、家長以及各種社會力量的大力支持。“如果真的能夠像愿景中展望的那樣，真的是很醉了。那個時候足球不再是一條小船，而是具有社會功能價值的航空母艦?！辈陶袢A曾如是說。

早前，針對阿里巴巴投資足球?qū)W校等新聞，日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》曾評論認(rèn)為，“中國民間隱藏著7000個梅西”。亦有英國媒體認(rèn)為，此輪中國足球改革，通過校園足球瞄準(zhǔn)擴大足球人口，很可能激發(fā)出中國的人才潛能。

職業(yè)球員培養(yǎng)有其他模式

如果有更多人踢足球，的確是有可能給中國足球的運動成績帶來一定的提升，但這需要漫長的時間，想要在短期內(nèi)提高運動成績，在陶然成看來，可以采用挑選梯隊人才，然后加大訓(xùn)練強度的辦法?！案鶎毮Ｊ?，早前的健力寶隊去巴西集訓(xùn)，都是見到效果的?！碧杖怀筛嬖V《新民周刊》記者，“包括如今獲得世界杯主辦權(quán)的卡塔爾，在其精英基地，亦在采取此類辦法。”

如今里皮旗下的國足隊員中，38歲的鄭智，其成長之路，離不開少體校。和他同時代比他大幾歲的已經(jīng)退役的健力寶一代，大多脫胎于少體校模式。在中國足球職業(yè)化初期，業(yè)界普遍認(rèn)為少體校模式阻礙了青少年球員的成長。于是乎，各類足球?qū)W校如雨后春筍一般開了出來。但隨著甲A聯(lián)賽，包括中超初期“假賭黑”甚囂塵上，直接導(dǎo)致了足球?qū)W校的凋敝。北京獲得2008年奧運會舉辦權(quán)后，為了2008年奧運會，中國足協(xié)又加強了1985年齡段球員的遴選、調(diào)教工作。回首向來蕭瑟處，這一年齡段好歹出過被“老爵爺”弗格森挑入曼聯(lián)的董方卓。盡管此人后來由于情商、球商的關(guān)系，最終泯然眾人矣，但畢竟是至今為止奧運會上中國男足史上唯一進球者。如今的里皮國家隊中挑大梁者——馮瀟霆、蒿俊閔、郜林等輩，亦是出身于2008年國奧隊者。

如此看來，如果一定要以提高國足成績?yōu)槟康模罂刹扇【⒓?xùn)、拉練比賽等辦法，特別是增強與高水平對手交流，一定會有所收獲。

一個頗值得關(guān)注的問題是——出身教育機構(gòu)者與出身職業(yè)足球者，在足球運動開展理念上的觀念碰撞。

9月1日開學(xué)第一天，恒大足校校長劉江南宣布辭職。在其與家長和學(xué)員的告別信中，除了描述擔(dān)任校長這5年半來的一些成績之外，還大概透露了一些他辭職的原因。曾經(jīng)作為廣州市體育局局長的他是一名傳統(tǒng)的職業(yè)教師出身，傳統(tǒng)的教學(xué)理念在他心中根深蒂固，他說，就是因為自己的理念可能已經(jīng)不被外界所接受，所以選擇離職。

《新民周刊》記者也從一些青少年校園足球教練處了解到，他們確實有困惑。比如，在一些主管領(lǐng)導(dǎo)看來，職業(yè)隊退下來的所謂高水平球員，在訓(xùn)練場上的價值就比體育教師大。

“高水平球員就一定是高水平教練嗎？我看不見得。”一位體育老師對記者說，“比如意大利AC米蘭歷史上最為成功的教練薩基，在做足球教練之前，是個鞋店推銷員?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2017/09/19/xmzk201736xmzk20173623-2-l.jpg" style="">

校園足球，從普及足球運動出發(fā)，讓青少年在參與足球運動中找到樂趣，找到團隊合作的力量，這與提高國家隊水平，完全不是一回事。無論中國的人里是否有N個梅西，校園足球的目標(biāo)并不是提高國足成績。

教育部副部長田學(xué)軍表示，教育部將繼續(xù)擴大足球人口基數(shù)。要繼續(xù)遴選校園足球改革試驗區(qū)、試點縣（區(qū)），簽署備忘錄，堅持標(biāo)準(zhǔn)，加大政策扶持力度，規(guī)范校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系和保障體系建設(shè)。

足球運動應(yīng)回歸本來面目

國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進體育消費的若干意見》中，對于2025年的發(fā)展目標(biāo)，不僅提到了“體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過5萬億元，成為推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的重要力量”，而且還提出“人均體育場地面積達到2平方米，群眾體育健身和消費意識顯著增強，人均體育消費支出明顯提高，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)達到5億，體育公共服務(wù)基本覆蓋全民。”

校園足球的開展，無疑會提升體育運動消費的層級——從原本看球、買足彩、買球星紀(jì)念品、隊服等等，到買球鞋、球衣、足球，以及租用球場等等。

校園足球的目的應(yīng)該是讓足球、體育回歸到其本質(zhì)中去。

歐洲南美足球發(fā)達國家，特別是歐洲，足球運動長期根植于社區(qū)。譬如英格蘭，足足有24個級別！其中，從第五級別開始為半職業(yè)或業(yè)余聯(lián)賽。值得注意的是，此24個級別的聯(lián)賽一級扣一級，理論上任何隊都有可能升入英超。

英國國內(nèi)球隊中，不乏擁有百年歷史，卻又“淪落”低級別聯(lián)賽的球隊。譬如布里斯托流浪隊，這支成立于1883年的球隊，前兩年一直在乙級、丙級聯(lián)賽浮沉，但球隊并不會因為成績不佳而散伙不玩了。

反觀中國聯(lián)賽，中超“城頭變幻大王旗”，一旦降級，老板說散伙，球隊或解散，或轉(zhuǎn)賣。如今的中國聯(lián)賽，中超、中甲更像是日本1992年之前的產(chǎn)業(yè)聯(lián)賽球隊，主要為贊助商或者運營商廣告效應(yīng)服務(wù)。這也難怪。畢竟依靠球迷的消費，從前只有京滬穗等城市的消費能力，可以讓球隊有點兒賺頭。如果動經(jīng)營球隊賺錢的念頭，無異于天方夜譚。

田學(xué)軍副部長日前曾表示，在開展校園足球的過程中，要把足球場地建設(shè)作為基礎(chǔ)保障。要加大場地設(shè)施建設(shè)力度，納入城鎮(zhèn)化發(fā)展和公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。交流借鑒國際經(jīng)驗。進一步與德國、法國、英國、西班牙、意大利、巴西、阿根廷等國深化青少年足球交流合作，繼續(xù)聘請高水平外籍足球教師到國內(nèi)任教。

如果學(xué)校球場真的能夠建設(shè)好，并能真正投入到足球比賽中而不是擺設(shè)，如果學(xué)校真的能夠聘請高水平外籍教練，那么，如此投入下的中國校園足球，將有可能開展城市內(nèi)甚至跨城市的主客場聯(lián)賽。

據(jù)記者了解，目前日本的高中主客場聯(lián)賽，開展得如火如荼。今年初，日本第95屆高中足球錦標(biāo)賽決賽——青森山田高中與前橋育英高中，到場觀眾達到41959人！這比大多數(shù)中超聯(lián)賽的入場人數(shù)還要高，當(dāng)然也高于日本的J聯(lián)賽平均上座率。

與中國的中學(xué)生足球賽觀眾寥寥乏人問津相比，由日本足協(xié)與日本高中學(xué)校體育聯(lián)盟主辦的該項賽事，共有多達43家電視臺機構(gòu)參與，每場比賽都向日本全國轉(zhuǎn)播。盡管青森山田高中曾經(jīng)出過柴崎岳這樣的職業(yè)球星，但大多數(shù)“足球小將”并不以進入職業(yè)隊為目的，而是推動青少年體質(zhì)穩(wěn)步提升。