丁海森

摘要：學(xué)生體育社團是以體育運動為主題的校園學(xué)生團體，是學(xué)生自發(fā)活動的一種重要組織形式。本文對技工院校學(xué)生管理所面臨的問題，以及體育社團對學(xué)生管理的積極作用展開論述，探討體育社團在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要作用。

關(guān)鍵詞：體育社團；學(xué)生管理；綜合素質(zhì)

2017年第7期總第458期體育藝術(shù)新校園XinXiaoYuan體育藝術(shù)〖BW）]隨著技工院校招生規(guī)模的不斷擴大，技工院校面臨著諸多困難與挑戰(zhàn)。技工院校要注重培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生形成自覺的體育鍛煉意識。體育社團因為其獨特的性質(zhì)和作用，在培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識、競爭意識，促進(jìn)學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展等方面有獨到的優(yōu)勢。

一、技工院校學(xué)生管理存在的問題

技工院校大部分學(xué)生的文化基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不高，規(guī)范意識不強，這是學(xué)生管理困難的根源。技工院校的學(xué)生管理方式相對封閉，大部分學(xué)生又是獨生子女，難免在學(xué)習(xí)上爭強好勝，在生活中相互攀比，無法融入集體生活，導(dǎo)致學(xué)生之間矛盾激化，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為。同時，學(xué)生干部的培訓(xùn)與管理工作跟不上，技工院校學(xué)生在校時間短，面臨技能鑒定、畢業(yè)實習(xí)等現(xiàn)實問題，導(dǎo)致學(xué)生干部剛培養(yǎng)成熟就面臨畢業(yè)。另外，技工院校學(xué)生管理觀念和教育手段比較傳統(tǒng)，面對學(xué)生管理工作中的許多新現(xiàn)象、新問題，難以進(jìn)行有效處理和解決。目前，比較成熟的管理機制和辦法也因校而異、因人而異，我們需要探索多種學(xué)生管理模式和手段，以達(dá)到預(yù)期效果。

二、體育社團對學(xué)生管理的作用

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好體育鍛煉習(xí)慣以及終身體育意識。學(xué)生社團的體育活動形式豐富多彩，項目繁多，學(xué)生個體的選擇不盡相同，但都有一個共同特點，即有利于通過體育實踐活動使學(xué)生獲得身心的愉悅和情感體驗的滿足。這樣不僅有利于自身體育特長的形成，還會在潛移默化中形成終身體育鍛煉的意識。體育社團活動具有趣味性、靈活性和選擇性強的特點，能夠使學(xué)生相對穩(wěn)定地堅持某種體育活動。這種活動的開展過程就是終身體育習(xí)慣形成的過程，它能激發(fā)學(xué)生的體育興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神、創(chuàng)造能力以及終身體育意識。

2.改善學(xué)生的心理健康狀態(tài)，陶冶情操。心理學(xué)研究證明，個體在活動中有利于形成穩(wěn)定的興趣愛好。在技工院校中，不同專業(yè)學(xué)生的交流機會極少，而體育社團恰恰能給不同專業(yè)的學(xué)生提供一個交流平臺。體育社團的發(fā)展不僅能夠豐富學(xué)校的教育學(xué)、心理學(xué)理論研究知識，還為校園體育活動與教學(xué)組織形式的改革與發(fā)展提供了重要的研討方向。體育社團活動中由于學(xué)生注意力的轉(zhuǎn)移，學(xué)生身體的部分機能夠得到休息和調(diào)整，從而消除心理壓力。學(xué)生通過參加社團活動可以自覺約束并糾正自己的行為，在充實課余生活的同時能夠調(diào)整自身心態(tài)，端正思想意識。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參加體育社團活動學(xué)生的性格更為開朗，心態(tài)更為平和。事實證明，學(xué)生參加體育社團活動對改善其心理健康狀況很有幫助。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，提高學(xué)生全面素質(zhì)。隨著國家倡導(dǎo)積極開放的辦學(xué)理念，校際間的交流活動，尤其是體育賽事逐年增多，而能夠參加這些比賽的運動員大多是學(xué)校體育賽項的佼佼者。普通學(xué)生很難有機會通過參加體育比賽進(jìn)行交流。但是校園體育社團卻能為大多數(shù)學(xué)生創(chuàng)造交流的機會。社團舉辦各種體育競賽活動不僅能加強學(xué)校內(nèi)不同體育社團之間的交流，更重要的是能促進(jìn)不同學(xué)校體育社團之間的交流，增進(jìn)不同學(xué)校體育社團之間的友誼。學(xué)生在交流中共享資源，互遞信息，共同進(jìn)步。在一些體育社團組織的活動中會涉及學(xué)生裁判員的選拔、培養(yǎng)，這些裁判員走向社會后會成為企業(yè)的骨干并在企業(yè)中發(fā)揮自身的才能和特長。體育社團是學(xué)校開展第二課堂的主體之一。積極鼓勵、指導(dǎo)體育社團開展活動，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有重要作用。體育社團組織不同于一般的學(xué)生組織，很多活動需要學(xué)生走出校園，走進(jìn)社區(qū)和居民進(jìn)行開展，這為學(xué)生提供了鍛煉的機會，極大增強了學(xué)生的社會責(zé)任感。

總之，學(xué)生體育社團在技工院校學(xué)生管理中的作用日益明顯，成為技工院校的第二課堂和思想政治教育的生力軍和新載體。學(xué)生社團具有自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展和重要的社會教化功能。加強學(xué)生體育社團建設(shè)與管理將會對學(xué)生知識、技能的塑造和思想道德的培養(yǎng)起到重要作用。此外，技工院校還應(yīng)加強對學(xué)生體育社團的管理和指導(dǎo)，特別是設(shè)備、資金、指導(dǎo)教師等方面的支持。

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