黃旭華

摘要：新時(shí)代下青年員工是企業(yè)中的一個(gè)重要群體，也已經(jīng)逐漸成為企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，如何激發(fā)他們的工作熱情與主動(dòng)性至關(guān)重要，本文主要通過(guò)對(duì)企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和青年員工管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析和總結(jié)，詳細(xì)闡述目前公司的管理機(jī)制問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；企業(yè)；青年員工；激勵(lì)機(jī)制

一、目前情況分析？

當(dāng)今時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)主體是人才，企業(yè)想要真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)勢(shì)必要做好人才管理的工作。每一個(gè)企業(yè)高層都明白，青年員工已經(jīng)不是過(guò)去所謂的生產(chǎn)盈利工具了，在新時(shí)代的大環(huán)境下，青年員工能夠積極的工作才是企業(yè)的巨大收獲。通過(guò)青年員工激勵(lì)制度的完善和設(shè)立，進(jìn)而提高青年員工努力工作的熱情，這才是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。在當(dāng)下這個(gè)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)管理工作是很艱難的，管理者和青年員工之間的關(guān)系已經(jīng)演變成一種心理契約，青年員工在企業(yè)各部門之間的活動(dòng)變得更加的自由化，結(jié)構(gòu)、時(shí)間、區(qū)域和權(quán)力的傳統(tǒng)界限也開(kāi)始模糊。企業(yè)為了獲得新的生存模式，勢(shì)必需要改變傳統(tǒng)機(jī)制，這不管是對(duì)于管理者還是員工來(lái)說(shuō)都是一種新的嘗試和挑戰(zhàn)，只有用超出常規(guī)的方式去思考，才能以全新的方式相互合作，真正達(dá)到企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。？

人力資源管理部門在企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中處于中心位置，是有效調(diào)配企業(yè)員工資源的力量。在企業(yè)中，任何部門的業(yè)績(jī)和績(jī)效都是建立在該部門員工的能力水平和努力之上的，所以保證部門青年員工工作的高效就是部門業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)的重點(diǎn)與核心。正確的激勵(lì)員工，是新時(shí)代企業(yè)管理工作的基本內(nèi)容之一。激勵(lì)制度的建立是企業(yè)未來(lái)發(fā)展中不可或缺的部分，激勵(lì)機(jī)制對(duì)于企業(yè)發(fā)展起著引才、用才、留才等作用。

二、青年員工激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題

在新時(shí)代環(huán)境下人才是企業(yè)保證核心競(jìng)爭(zhēng)力的組成部分，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)導(dǎo)向越發(fā)明顯，企業(yè)管理者開(kāi)始重視人才的引入。但是真正保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的，不僅僅是人才的引入，而是如何更好的管理人才，如何搭建企業(yè)合理的人才結(jié)構(gòu)。人力部門通過(guò)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制的建立留住人才才是新時(shí)代企業(yè)青年員工管理的關(guān)鍵。

（1）生產(chǎn)部門員工激勵(lì)方式？

生產(chǎn)一線的員工通常對(duì)于工資的需求主要是滿足日常開(kāi)銷。他們的實(shí)際能力相對(duì)薄弱，對(duì)于薪資也沒(méi)有太高的奢求，主要的工資結(jié)構(gòu)是基本工資與維修工時(shí)費(fèi)，零件提成，固定的配件提成和工時(shí)費(fèi)方便計(jì)算員工工資也相對(duì)公平，但是由于薪酬主要以基本工資為主，這也會(huì)降低維修效率，延長(zhǎng)了維修時(shí)間。對(duì)于企業(yè)品牌后期的市場(chǎng)推廣帶來(lái)不利影響。

（2）管理部門員工激勵(lì)方式

公司管理階層員工不包含生產(chǎn)以及銷售部門，單指其他平行部門的員工。其工資的結(jié)構(gòu)為底薪加獎(jiǎng)金。目前企業(yè)的管理員工的工資低于同行業(yè)水平，并不具有競(jìng)爭(zhēng)力，所以獎(jiǎng)金的加入是對(duì)于員工的一種激勵(lì)手段，在晉升方面，有底層管理到高層管理，公司對(duì)于高層管理人員也會(huì)有一些股權(quán)分紅的激勵(lì)政策，但是由于兌現(xiàn)困難，并未達(dá)到真正的激勵(lì)效果。

（3）培訓(xùn)激勵(lì)方式

企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，公司對(duì)于員工的專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)也很重視。公司制定了相關(guān)的培訓(xùn)制度，針對(duì)不同工種的員工進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)支出也在逐年遞增，并且會(huì)在培訓(xùn)后進(jìn)行相應(yīng)的考核。培訓(xùn)制度的制定能在一定程度上提高員工的專業(yè)素質(zhì)，增加企業(yè)的凝聚力，對(duì)于員工流失問(wèn)題有了一定的緩解。但是目前員工的培訓(xùn)并沒(méi)有完善，培訓(xùn)制度以及落實(shí)依然存在很多問(wèn)題。

三、 進(jìn)一步完善企業(yè)員工成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制的措施

1.生產(chǎn)人員的激勵(lì)辦法

生產(chǎn)線員工通常對(duì)于工資績(jī)效沒(méi)有更大的追求，他們的工作狀態(tài)基本是每天重復(fù)，所以企業(yè)需要有效的利用員工職業(yè)規(guī)劃激勵(lì)政策來(lái)改變生產(chǎn)線員工的想法，激發(fā)他們的進(jìn)取心，生產(chǎn)員工可以朝向技術(shù)性工作發(fā)展，在企業(yè)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)后進(jìn)行考核，優(yōu)秀者可以給予轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，在轉(zhuǎn)崗后進(jìn)入試用階段，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓員工能夠真正朝向技術(shù)工作轉(zhuǎn)變，最后通過(guò)考核來(lái)轉(zhuǎn)正。同時(shí)工資要有相應(yīng)的調(diào)整，在技術(shù)性工作中也需由普通到高級(jí)技術(shù)崗位的階段性設(shè)置，這樣對(duì)于員工的發(fā)展，和企業(yè)的發(fā)展都有很好的推動(dòng)力。

2.管理人員的激勵(lì)辦法

管理層員工主要指平行的除生產(chǎn)和銷售部門管理層以外的員工，比如財(cái)務(wù)、人力、綜合辦公室等部門。我們經(jīng)常說(shuō)這些部門是養(yǎng)老部門，只有公司的銷售生產(chǎn)部門才是為公司盈利的，其他都是消耗性部門，其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，在直觀上銷售部門是盈利部門，但是銷售部門依然需要其他部門的協(xié)助，比如財(cái)務(wù)部門的核算，人力部門的招聘和人才管理等等，所以在認(rèn)知上需要改變傳統(tǒng)觀點(diǎn)，其次在這些管理員工的激勵(lì)方案上需要進(jìn)行特殊的設(shè)置，比如后勤部門以能為企業(yè)節(jié)省多少物資成本作為獎(jiǎng)勵(lì)基準(zhǔn)；人力部門以招聘員工數(shù)量為獎(jiǎng)勵(lì)基準(zhǔn)，保證企業(yè)各部門員工配備無(wú)缺口等，而企業(yè)的總體季度、年度目標(biāo)完成也可與這些部門掛鉤，可以采取部門獎(jiǎng)勵(lì)制度，比如旅行、購(gòu)物券的發(fā)放為主，以此激發(fā)管理層對(duì)于團(tuán)隊(duì)的管理工作的作用，提升團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.職業(yè)規(guī)劃激勵(lì)方法

員工的職業(yè)規(guī)劃其實(shí)是人力資源管理學(xué)科的一項(xiàng)基本內(nèi)容，企業(yè)重視員工的職業(yè)規(guī)劃其實(shí)對(duì)其自身的發(fā)展是有很大意義的。企業(yè)開(kāi)展一系列員工培訓(xùn)、崗位調(diào)整、職位調(diào)整的工作來(lái)促進(jìn)員工的未來(lái)發(fā)展，并且崗位的調(diào)整一定是建立在相應(yīng)的薪酬調(diào)整基礎(chǔ)之上的，讓員工真正看到切實(shí)的利益，真正的實(shí)現(xiàn)企業(yè)留人的目的。每一個(gè)崗位應(yīng)該具有各自的發(fā)展上升空間，比如一線工人向技術(shù)性崗位調(diào)換，這樣才能人盡其才真正發(fā)揮工作、培訓(xùn)的效果。

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今科技進(jìn)步可謂一日千里，各方面知識(shí)更新速度很快，只有不斷學(xué)習(xí)充電，才能保持與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)變化的需要。企業(yè)正是需要能跟上時(shí)代步伐、解決實(shí)際問(wèn)題、做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的人才。因此，需要不斷鼓勵(lì)員工，尤其是青年員工，讓其認(rèn)識(shí)到只要通過(guò)集中培訓(xùn)和努力學(xué)習(xí)，低學(xué)歷也可以掌握高技能，低職稱也可以干出高水平，從而增強(qiáng)員工成才信心和愿望。而對(duì)于青年員工的培訓(xùn)教育，最好能固定學(xué)習(xí)培訓(xùn)的格局：建立圖書(shū)館，形成學(xué)習(xí)中心；建立日常學(xué)習(xí)小組，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；挖掘其除了自身的“一畝三分地”以外的潛力，努力打造知識(shí)全面型的員工，同時(shí)還能讓大家相互了解各自工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用以提高協(xié)作力。

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