陳林

摘要：當(dāng)代大學(xué)生是成長與生活在信息高速更新的環(huán)境下的群體，其價(jià)值觀的形成與發(fā)展受到了極大的沖擊。要充分利用新現(xiàn)有資源促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，就必須客觀分析并正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培對(duì)大學(xué)生成長成才的重要性，只有把握住了這樣的認(rèn)識(shí)規(guī)律才能大創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的方式，健全新媒體監(jiān)管機(jī)制以及提高大學(xué)生的自身政治素養(yǎng)來引導(dǎo)大學(xué)生自覺樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育；重要性

加強(qiáng)培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是高等院校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是高等院校思想政治建設(shè)的時(shí)代主題，針對(duì)性和指導(dǎo)性很強(qiáng)。在新時(shí)期，只有在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)下，大學(xué)生才能成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和奉獻(xiàn)者，傳播社會(huì)正能量，這也滿足了高校發(fā)展先進(jìn)校園文化的現(xiàn)實(shí)需要，是高等院校履行新世紀(jì)新階段歷史使命的必然選擇，對(duì)高等院校的建設(shè)和發(fā)展具有十分重要的意義。

一、有利于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人

《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》指出，“培養(yǎng)人才首先要從思想品德方面抓起，國民教育的根本任務(wù)就是要培養(yǎng)具有高尚品德的社會(huì)人才。所以要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于各個(gè)教育領(lǐng)域，包括基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育，在每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施教育教學(xué)管理服務(wù)，覆蓋到全國所有學(xué)校和學(xué)生，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的教育平臺(tái)，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

二、有利于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，必須作為一個(gè)長期的戰(zhàn)略性工作來搞，把它融入到高校思想政治教育的長效機(jī)制中貫徹和堅(jiān)持，這既是黨和國家的重要人才戰(zhàn)略，又是當(dāng)前高校的首要任務(wù)和神圣職責(zé)。所以，高校必須旗幟鮮明地同非社會(huì)主義主流文化作斗爭，成為反對(duì)消極文化、低俗文化的前沿陣地，高舉社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大旗，堅(jiān)持不懈地教育和引導(dǎo)大學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定他們的政治方向和政治信仰，形成良好的學(xué)風(fēng)、德風(fēng)，把積極向上的精神風(fēng)貌和健康文明的生活方式深入到校園的每一個(gè)地方，只有這樣，我們才能真正掌握意識(shí)形態(tài)方面的主動(dòng)權(quán)，使大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，保證大學(xué)生成長為社會(huì)主義事業(yè)的奮斗者接班人，實(shí)現(xiàn)高等教育的最終目標(biāo)。

三、有利于發(fā)展先進(jìn)的高校文化

加強(qiáng)培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是在利用文化的教化作用，為高校不斷注入清泉活水，繼而為高校的文化升華和繁榮提供沃土。所以說，培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀是發(fā)展先進(jìn)高校文化的根本途徑。主要有以下幾個(gè)方面：

（一）有利于提升高校文化的凝聚力

任何一種文化都有一種自發(fā)的向心力、凝聚力。高校文化的核心是追求一種整體的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，從而對(duì)高校大學(xué)生形成一種無意識(shí)的向心力和凝聚力。一般來說，大學(xué)生的一般物質(zhì)生活需要在校園內(nèi)通常比較容易滿足，但在與人交流、文化審美和個(gè)性發(fā)展的需要方面則存在這樣那樣的不盡如意。如有些大學(xué)生畢業(yè)時(shí)對(duì)母校沒有歸屬感、榮譽(yù)感，其中最重要的原因，就是校園文化生活相對(duì)貧乏，學(xué)校榮譽(yù)歸屬感滲透不能滿足他們的精神要求。

（二）有利于加強(qiáng)高校文化的引導(dǎo)功能

如果一個(gè)學(xué)校的文化氛圍非常濃厚，那么學(xué)校倡導(dǎo)什么其成員往往就樂于并且?guī)е缇吹男那樽裱珜?dǎo)的事物。這就是環(huán)境的主動(dòng)影響力。校園文化是一個(gè)自由開放的寬廣平臺(tái)，在這里每一個(gè)學(xué)生都是在不斷地發(fā)展自己的個(gè)性，展示個(gè)人的創(chuàng)造性，繼而引發(fā)一系列的思想的碰撞，他們更加全面了解自己、認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，接受并篩選各種信息，繼而不斷提高自己的組織管理能力、學(xué)習(xí)能力、自主能力和創(chuàng)造能力。因此，只有大力培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能使校園文化發(fā)揮推進(jìn)和鼓舞的力量，對(duì)大學(xué)生的思想、作風(fēng)和品味起著春風(fēng)化雨的作用，從而使大學(xué)生無意識(shí)中接受校園文化所內(nèi)含的價(jià)值準(zhǔn)則和價(jià)值取向，逐漸把個(gè)人融合到集體之中，達(dá)到美化心靈、陶冶情操、堅(jiān)定理想、獻(xiàn)身使命的作用。

（三）有利于強(qiáng)化高校文化的潛在“約束”功能

校園文化以隱性的“身份”對(duì)受教育者提出要求，雖然這是一種抽象無形的方式，但仍然是一種潛移默化的客觀存在。因此，只有大力培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才會(huì)使軟約束真正發(fā)揮實(shí)際的作用，增強(qiáng)大學(xué)生的自豪感、使命感，增強(qiáng)大學(xué)生的自我管理和自我約束能力，自覺改變自己的不良行為和觀念，形成良好的作風(fēng)，養(yǎng)成健康向上的心態(tài)。

（四）有利于增強(qiáng)高校文化的自我建構(gòu)功能

高校校園文化建設(shè)的目的是為大學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大學(xué)生掌握知識(shí)、陶冶情操、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)，幫助學(xué)員建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)員整體素質(zhì)的不斷提升，使其成為高素質(zhì)社會(huì)人才。因此，只有大力培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能使大學(xué)生更好地建立起新觀念、更快地接受新思想、更全面地獲得新知識(shí)，更好地發(fā)揮特長、發(fā)展興趣、培養(yǎng)競爭意識(shí)和合作精神，更好地提高組織能力和協(xié)調(diào)能力，為未來職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）有利于增強(qiáng)高校文化的創(chuàng)新功能

現(xiàn)代人才學(xué)理論認(rèn)為，智商與情商的完美結(jié)合才是創(chuàng)新的根本。高校作為各個(gè)國家的創(chuàng)新的主要陣地，實(shí)現(xiàn)了智、理、情的結(jié)合，充滿了思想碰撞的火花和不竭的活力，這里一切皆有可能，這里在不斷顛覆著世界。當(dāng)前加強(qiáng)培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有助于激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，張揚(yáng)大學(xué)生的探索精神，形成敢于超越、永不自滿、追求卓越的良好現(xiàn)代青年風(fēng)貌。endprint