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黨建工作在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用研究

2017-09-14 16:23王曉艷
中國校外教育(上旬) 2017年13期
關(guān)鍵詞:學(xué)風(fēng)學(xué)生黨員黨員

王曉艷

高校學(xué)生黨員是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的生力軍,是培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有力抓手。在學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生黨員的獨特作用,拓展黨建工作的新領(lǐng)域、新平臺,帶動學(xué)生黨員積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中來,從而把黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來,促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍與優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成。

黨建工作學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,它體現(xiàn)了高校學(xué)習(xí)群體對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同、知識價值的認(rèn)知水平、對學(xué)習(xí)知識的興趣濃厚程度以及學(xué)習(xí)行為意向的堅定程度。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量,是學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針、提高育人質(zhì)量的重要保證。學(xué)生黨員是一個具有兩重性身份的特殊群體,是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力軍,是培養(yǎng)高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有力抓手。在學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生黨員的獨特作用,拓展黨建工作的新領(lǐng)域、新平臺,帶動學(xué)生黨員積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,從而把黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來,促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍與優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成。

一、建立優(yōu)良的黨風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)的機(jī)制

發(fā)揮黨組織的政治核心作用,以黨風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮黨委的政治核心作用。堅持以立德樹人為本,切實加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作,樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,明確辦學(xué)思路,適應(yīng)新形勢、新情況,完善體制,創(chuàng)新機(jī)制,不斷加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè),以優(yōu)良的黨風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)健康有序地發(fā)展,引領(lǐng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。這既是順利實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要,也是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本組織保障。各級黨組織要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮政治引領(lǐng)作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,把教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容,作為實踐社會主義核心價值觀的具體行動。

二、重視學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

面對目前高校學(xué)生手機(jī)成癮、學(xué)風(fēng)滑坡等現(xiàn)象,高校相關(guān)部門在加強(qiáng)對學(xué)生的教育,從嚴(yán)治學(xué),把好教學(xué)關(guān)、考試關(guān)、重修關(guān)的同時,也在研究和探索怎樣發(fā)揮學(xué)生群體中的骨干力量及佼佼者——學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我成長,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生黨員作用的發(fā)揮密不可分。學(xué)生黨員具有既是黨員又是學(xué)生兩重性的特殊身份,不但在學(xué)習(xí)、工作、社會實踐能力、交往能力等方面比較突出,而且具有較高政治覺悟、在學(xué)生中起到了先鋒模范作用。學(xué)生黨員是廣大學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中主體作用發(fā)揮的帶頭人。因此,充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)中至關(guān)重要的一環(huán),學(xué)校必須對學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用予以充分的認(rèn)識和重視。

三、加強(qiáng)學(xué)生黨員教育培養(yǎng),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的地位

發(fā)揮高校黨組織對青年大學(xué)生的吸引力和向心力,高校學(xué)生黨支部要順應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的新要求,以黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),使黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)之間建立有形而明確的聯(lián)系,不斷采取和探索有效的途徑和措施,不斷強(qiáng)化學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用,使學(xué)生黨員的先進(jìn)性得到真正體現(xiàn)。

(一)嚴(yán)格學(xué)生黨員發(fā)展機(jī)制,牢固樹立“以學(xué)為本”的學(xué)風(fēng)建設(shè)地位

一方面,應(yīng)嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展學(xué)生黨員;另一方面,應(yīng)結(jié)合高校的特殊情況和大學(xué)生的特點,從黨員培養(yǎng)的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手,嚴(yán)格學(xué)生黨員培養(yǎng)制度。在遞交入黨申請書后推薦進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)時,把學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)良作為必要條件;在確定入黨積極分子為發(fā)展對象和決定發(fā)展時把學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)良作為必要條件;把預(yù)備黨員預(yù)備期內(nèi)的學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)良作為能否按期轉(zhuǎn)正的必要條件。把以上相關(guān)內(nèi)容作為學(xué)生黨員培養(yǎng)的具體要求加以制度化,并通過多種途徑向其他學(xué)生加以宣傳,牢固樹立“以學(xué)為本”的學(xué)風(fēng)建設(shè)龍頭地位,帶動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

(二)加強(qiáng)學(xué)生黨員的理想信念教育,樹立正確的學(xué)習(xí)目的

大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體的中堅力量與骨干隊伍,黨的信念、黨的事業(yè)要靠他們繼承和推動,黨的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠他們發(fā)揚光大,大學(xué)生黨員要樹立正確的學(xué)習(xí)目的,必須以建設(shè)具有中國特色的社會主義國家為己任,以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。在思想上、政治上與黨中央保持一致,堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的學(xué)習(xí)目的作為指引,學(xué)生黨員才能樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),自覺抵御腐朽思想的侵蝕,正確面對學(xué)習(xí)過程中碰到的困難和挫折,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,保證學(xué)習(xí)效果。

(三)加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育與管理,注重發(fā)揮學(xué)生黨員的作用,帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)

黨支部要充分調(diào)動學(xué)生黨員的積極性,大力開展樹形象、做表率、帶好頭、爭先進(jìn)的活動。避免學(xué)生黨員在預(yù)備期內(nèi)“拼命干”,轉(zhuǎn)正之后“松一半”的表現(xiàn)行為。要在學(xué)生黨員中加強(qiáng)責(zé)任意識教育,讓他們充分明白自己的榮譽和集體的榮譽是一體的,集體的好壞就是自己先進(jìn)性是否發(fā)揮的體現(xiàn),建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)就是自己的責(zé)任。這要求我們在學(xué)生黨員管理制度建設(shè)上開拓創(chuàng)新,追求完善。

四、創(chuàng)新學(xué)生黨建工作機(jī)制,拓展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動新渠道

(一)開展學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)評比活動,黨員樹立“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”形象

學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,開展多種形式的學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)評比活動,鼓勵學(xué)生黨員積極參與學(xué)校的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)和學(xué)風(fēng)評比或競賽活動,爭取獲得優(yōu)秀獎學(xué)金和其他獎項,樹立學(xué)生黨員群體的學(xué)習(xí)典型和標(biāo)兵,讓其他學(xué)生感受黨員的高素質(zhì)與優(yōu)良學(xué)風(fēng),從而帶動整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍的逐步形成。

(二)以學(xué)生黨員活動為載體,塑造成才典型,是推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要手段

學(xué)生黨員作為學(xué)生中的突出人物,他們的言行對整個學(xué)生群體的影響是巨大的。因此,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)重視發(fā)揮學(xué)生黨員的獨特作用,從而產(chǎn)生輻射作用,把自上而下的引導(dǎo)與自下而上的帶動結(jié)合起來,促使廣大學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神和良好的學(xué)習(xí)心態(tài),營造積極向上的校園文化氛圍。

(三)通過學(xué)習(xí)傳幫帶,發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用

通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)技巧的探討、學(xué)習(xí)活動的組織等積極為所在集體如學(xué)院、班級、宿舍等學(xué)風(fēng)的改善而努力;針對部分同學(xué)學(xué)習(xí)動力不足的問題,可查閱資料、咨詢老師,了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計劃、就業(yè)前景、社會需求等,使同學(xué)們感受到美好的專業(yè)前景,從而調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性;組織學(xué)生黨員與部分學(xué)習(xí)困難的同學(xué)結(jié)對,開展“一幫一”助學(xué)活動,為其答疑解惑、傳授學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成。

(四)加強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè),帶動宿舍學(xué)習(xí)氛圍提升

抓好學(xué)生宿舍文明與學(xué)習(xí)氛圍建設(shè),既是開展學(xué)生工作的有力抓手,也是建設(shè)校園文化和和諧校園的必然要求。推進(jìn)宿舍學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)也可以充分利用學(xué)生黨員的特殊作用,明確學(xué)生黨員在班級和宿舍區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)中所負(fù)有的具體責(zé)任,通過開展“黨員模范寢室”或“優(yōu)秀黨員之家”等活動,并將其與學(xué)校的其他評比與獎勵結(jié)合起來,給予表揚和宣傳,借此鼓勵全體寢室和同學(xué)都行動起來,從而帶動班級、樓層學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍的好轉(zhuǎn)和提升。

高校不僅要營造黨員隊伍良好的學(xué)風(fēng),而且要發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,促進(jìn)整個學(xué)生群體良好學(xué)風(fēng)的形成,從而促進(jìn)學(xué)生黨建工作和高校學(xué)風(fēng)建設(shè),不斷推動高等教育健康快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]馬祥甸.黨建工作在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮更大的作用[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報,2009,(03).

[2]程元平,厲星星,郝朝坤.發(fā)揮高校學(xué)生黨支部在優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)中的作用[J].學(xué)校黨建與思想教育,2009,(12).

[3]于志杰.淺析高校學(xué)生黨建工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報,2015,(12).

基金項目:2016年江蘇省高校輔導(dǎo)員工作研究會專項課題“多元文化背景下大學(xué)生黨員社會主義核心價值觀認(rèn)同研究”(編號:16FYHLX016)的階段性成果。

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