李文姣??

摘 要：習(xí)近平的全面從嚴(yán)治黨思想是黨的十八大以來，提出的具有現(xiàn)實價值的治國理政新思想、新戰(zhàn)略，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的重中之重，對于推進(jìn)深化改革開放進(jìn)程和國家治理能力現(xiàn)代化的深刻變革，具有重要的現(xiàn)實意義。全面從嚴(yán)治黨思想對高校管理隊伍和大學(xué)生廉潔教育同樣具有指導(dǎo)意義，依據(jù)全面從嚴(yán)治黨思想加強對高校管理和教育工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步通過廉潔教育提高大學(xué)生廉潔素養(yǎng)，使全面從嚴(yán)治黨要求與教育工作結(jié)合落到實處。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平；全面從嚴(yán)治黨；大學(xué)生廉潔教育

中圖分類號：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.21.059

1 習(xí)近平全面從嚴(yán)治黨思想與大學(xué)生廉潔教育的背景關(guān)聯(lián)

1.1 社會環(huán)境形勢要求高校進(jìn)行廉潔教育

“黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”，這是中央對我們黨的廉政建設(shè)和從嚴(yán)治黨提出的新的要求。中央這一要求強調(diào)的是將反腐斗爭落到實處，落到基層。高校是各級行政職權(quán)和各級黨組織集中的地方，其黨的建設(shè)和管理方面都需要貫徹執(zhí)行全面從嚴(yán)治黨的思想。同時，高校是培養(yǎng)大學(xué)生正確廉潔價值觀、樹立廉潔意識的主陣地，是培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確價值觀、人生觀的關(guān)鍵思想陣地，是培養(yǎng)時代需要的人才的重要擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)著立德樹人的重要角色，大學(xué)生的思想走向關(guān)系著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展走向。為此，要從基層源頭上構(gòu)建反腐敗的體制機(jī)制，形成全民、全方位的反腐態(tài)勢，從大學(xué)生的廉潔教育工作抓起，切實形成全民不敢腐、不想腐、不能腐的態(tài)勢。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨之而來的是對經(jīng)濟(jì)和利益的追求以各種形式侵蝕到校園中來，腐蝕著教育工作者和大學(xué)生的內(nèi)心，高校在社會環(huán)境的影響下并非是“真空地帶”。信息的廣泛傳播性使西方社會思潮和普世價值觀的影響愈為普遍，進(jìn)而影響著黨的執(zhí)政方針的貫徹落實。高校在發(fā)展過程中必須注重提高管理意識，積極地跟緊和解讀黨和國家的執(zhí)政理念，與時代的政治生態(tài)特點融入一起，主動擔(dān)當(dāng)起全面從嚴(yán)治黨思想的執(zhí)行者，踐行社會主義核心價值觀，積極參與“四個全面”建設(shè)，以“五大發(fā)展理念”進(jìn)行約束和管理，主動成為落實全面反腐、廉潔教育工作的中堅力量，為營造清風(fēng)正氣的社會大環(huán)境做出努力。

1.2 高校政治生態(tài)現(xiàn)狀需要進(jìn)行廉潔教育

高校是一個相對封閉的環(huán)境，高校腐敗案例頻見報端，職務(wù)犯罪、學(xué)術(shù)不端等現(xiàn)象十分凸顯。高校本應(yīng)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)的“象牙塔”，卻在權(quán)錢交易的侵蝕中成了腐敗的高發(fā)區(qū)。根據(jù)中央紀(jì)委監(jiān)察部2016年初公布的數(shù)據(jù)來看，“2015年以來，共通報了34所高校的53名領(lǐng)導(dǎo)，平均每周就有一名高校領(lǐng)導(dǎo)被通報”?！吧贁?shù)青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業(yè)情感與職業(yè)道德淡化、服務(wù)意識不強，個別教師言行師范、不能為人師表。”這些都說明高校自身的政治生態(tài)已經(jīng)不容樂觀?！跋嚓P(guān)研究證實，基建項目、物資采購、招生錄取、財務(wù)管理、科研經(jīng)費、校辦企業(yè)、學(xué)術(shù)誠信等七個方面，是高校腐敗問題相對集中的區(qū)域?！边@些區(qū)域都是高校關(guān)鍵崗位和重要領(lǐng)域，附著于此的權(quán)利相對較大，權(quán)力所帶來的“收益”也相應(yīng)較大，進(jìn)一步“刺激”了心懷貪欲的相關(guān)負(fù)責(zé)人。落實主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任是高校治腐之本，進(jìn)行切實的廉潔教育是營造高校良好環(huán)境的必然選擇。高校要以案為鑒，圍繞容易滋生腐敗的“重點領(lǐng)域”強化監(jiān)督和管理機(jī)制，加強對關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要崗位的監(jiān)督，強化廉政風(fēng)險的排查與防控，嚴(yán)格執(zhí)行全面從嚴(yán)治黨要求，凈化高校這個“小社會”的腐敗土壤和政治生態(tài)。

1.3 大學(xué)生自身全面發(fā)展離不開廉潔教育

當(dāng)代大學(xué)生處于社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和思想激蕩的時代，其心智和價值觀呈現(xiàn)出時代性特點，受多元文化的影響主體意識增強，既有傳統(tǒng)思維又有現(xiàn)代特征。大學(xué)生是價值觀和情感走向成熟的過渡階段，自我教育和自主約束能力不足，在某種程度上容易受到外界教育環(huán)境的影響。我國的教育發(fā)展以個人的全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才是一脈相承的教育理念，針對當(dāng)前形勢下大學(xué)生行為失范、理想信念缺失的現(xiàn)象，高校教育工作者要從深處意識到，大學(xué)生的全面發(fā)展不僅是關(guān)乎個人的全面發(fā)展，作為未來我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者，大學(xué)生的廉潔意識缺失也損害了我國大學(xué)生的形象，甚至為將來走上工作崗位埋下貪腐的種子。全面從嚴(yán)治黨思想的“全面性”也要在大學(xué)生的教育中有所體現(xiàn)，對于人才培養(yǎng)和管理要站在一定的政治高度，系統(tǒng)規(guī)劃好大學(xué)生廉潔教育體系，大部分大學(xué)生都是我們黨的擁護(hù)者和接班人，注重廉潔意識的培育對未來黨的發(fā)展是一項前瞻性的工作。

2 習(xí)近平全面從嚴(yán)治黨思想對加強高校大學(xué)生廉潔教育工作的路徑啟示

2.1 思想政治教育要與嚴(yán)明的紀(jì)律相結(jié)合

堅持不忘初心，促使理想信念教育常態(tài)化，把高校思想政治教育與大學(xué)生廉潔教育聯(lián)系起來，“在教育過程中注重強調(diào)規(guī)矩和紀(jì)律的重要性，增強院校的組織紀(jì)律性，是在校大學(xué)生切身體會到思想教育過程中嚴(yán)明紀(jì)律的存在”。當(dāng)前高校大學(xué)生生活在一個相對自由的時代，思想激蕩、文化沖擊影響著大學(xué)生的日常生活，甚至影響著大學(xué)生的價值觀念。有的受西方社會思潮和普世價值觀的影響，對共產(chǎn)主義心存懷疑，向往西方社會制度和“民主”價值，對貪腐現(xiàn)象置若罔聞等等，這些問題的出現(xiàn)說到底是信仰缺失、精神迷茫。高校在落實習(xí)近平總書記“全面從嚴(yán)治黨”的要求時，加強對大學(xué)生的廉潔教育，融入理想信念教育，補足精神上的“鈣”，著力培育大學(xué)生的廉潔意識，以防止思想上的變質(zhì)和道德上的墮落。同時，在思想教育過程中要注重組織認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩的具體要求，推進(jìn)思想教育與嚴(yán)明紀(jì)律結(jié)合的工作的切實開展。為此，一方面要加強高校黨政負(fù)責(zé)人和教職工對各種規(guī)章制度、紀(jì)律規(guī)矩的學(xué)習(xí)力度，明確紀(jì)律要求，真正依照紀(jì)律和制度進(jìn)行教學(xué)和管理，營造師生和諧、民主學(xué)習(xí)的良好氛圍，鼓勵學(xué)生對全面從嚴(yán)治黨和反腐倡廉發(fā)表交流意見，以更好的樹立廉潔意識。endprint

2.2 完善廉潔教育機(jī)制與推進(jìn)黨建工作相結(jié)合

以高校廉潔教育和黨建工作的實際狀況為依據(jù)，完善黨內(nèi)外教育、管理機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高校工作人員、教師及學(xué)生的日常教育工作和重點黨建工作。當(dāng)前高校不僅要在思想政治理論課中融入廉潔教育思想，以“全面從嚴(yán)治黨”思想為指導(dǎo)，著重在日常教育中加強大學(xué)生的廉潔教育，培養(yǎng)大學(xué)生樹立良好的廉潔意識的同時，以正確的社會主義價值觀引領(lǐng)大學(xué)生踐行，有利于大學(xué)生在今后踏入社會的工作和生活中以廉潔自律約束自己的言行。此外，高校是各級黨委、黨組織構(gòu)成的行政和事業(yè)單位，需要進(jìn)行相應(yīng)的黨建工作。許多大學(xué)生在求學(xué)過程中都以加入中國共產(chǎn)黨為奮斗目標(biāo)，積極向黨組織靠攏、參與各類黨建活動，但不能忽視大學(xué)生黨員在入黨前后要保持高度的黨性修養(yǎng)和覺悟，許多大學(xué)生在入黨前爭當(dāng)“積極分子”，一旦入黨之后就容易出現(xiàn)“一勞永逸”的思想懈怠行為，因此在高校各級黨組織開展黨建活動，落實黨章黨規(guī)規(guī)定的各項要求。堅持在黨組織活動中對大學(xué)生黨員加強監(jiān)督，定期抽查大學(xué)生黨員黨內(nèi)外活動參與情況、思想?yún)R報情況，推廣自查與互查相結(jié)合，并將具體情況記錄在案，切實加強監(jiān)督實效。

2.3 加強管理監(jiān)督與強化隊伍問責(zé)機(jī)制相結(jié)合

高校探索實行“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的新型監(jiān)管模式，迎合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代的大環(huán)境，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介，在數(shù)據(jù)監(jiān)管的同時還能進(jìn)一步了解到當(dāng)前高校大學(xué)生的言論傾向，符合全面從嚴(yán)治黨“全”的特點。高校主要黨政負(fù)責(zé)人大多是“雙肩挑”的干部，既有行政職責(zé)又擔(dān)任黨內(nèi)的重要職務(wù)，是管理隊伍中的“關(guān)鍵少數(shù)”部分。要抓住這部分黨政干部的責(zé)任，充分調(diào)動干部隊伍利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)督管理工作，提升隊伍自身管理能力，強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。利用互聯(lián)網(wǎng)可以進(jìn)行一個雙向監(jiān)督的過程，既能監(jiān)督大學(xué)生的言論傾向和思想動態(tài)，也能鼓勵和支持大學(xué)生充分發(fā)揮言論自由，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲傳達(dá)對大學(xué)生各方面教育的意見和看法，使教育和管理隊伍能夠及時了解學(xué)生動態(tài)，進(jìn)一步改進(jìn)和提高教育方式方法，切實建立縱向有效的監(jiān)管機(jī)制；此外，“互聯(lián)網(wǎng)+”的監(jiān)管模式還利于信息共享和聯(lián)通，有利于在監(jiān)督過程中及時傳達(dá)“全面從嚴(yán)治黨”精神的各項要求，營造“全面”、“從嚴(yán)”的校園環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，使高校大學(xué)生在潛移默化中接受較好的廉潔教育。

2.4 嚴(yán)格管理黨員干部和熱情關(guān)心廣大師生相結(jié)合

不僅高校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的大部分干部是通過選拔考核而推薦的政治合格、品質(zhì)優(yōu)秀的黨員干部，而且大多數(shù)學(xué)生干部也是通過嚴(yán)格考核、選拔而培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生干部，要注重在日常的嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，關(guān)注黨員干部與廣大師生的成長發(fā)展結(jié)合起來，使“黨員帶群眾”，“群眾看黨員”成為高校從嚴(yán)治黨的常態(tài)化，使黨員在想作為、敢作為和善作為中更好地為高效管理和建設(shè)發(fā)揮作用，也使廣大師生在監(jiān)督和信任中共同為高校的發(fā)展貢獻(xiàn)自身的力量。加強高校大學(xué)生的廉潔教育工作，要從黨政機(jī)關(guān)、院系部門開展自上而下的自律工作，在管理和教學(xué)隊伍中使得廉潔正氣蔚然成風(fēng)，進(jìn)而在教育過程中影響到廣大師生，再由大學(xué)生黨員充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，共同影響高校大學(xué)生增強廉潔意識，培養(yǎng)廉潔自律能力。

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