李麗

摘要：編輯在校對加工文稿時要符合、執(zhí)行國家標準，使科技期刊標準化。而科技期刊涉及的專業(yè)和學(xué)科廣泛，圖、表、物理量/單位變化復(fù)雜，所以在校對過程中要多積累、多思索，不斷提高設(shè)計能力，用簡潔、明確的圖、表保證出版質(zhì)量。通過幾種特殊圖、表、物理量/單位的校對，探索符合國家標準的辦法，提高編校質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：科技期刊；編校；圖和表；物理量/單位；國家標準

中圖分類號：G23

文獻標識碼：A 文章編號：1672-1101（2017）02-0101-04

Abstract：In order to make scientific journals standardized， editors must conform to and execute national standards in editing. Because of the complexity of professions and subjects， there are also complexities in charts， tables and physical quantities/units.Esitors should not only accumulate but also think deeply so that they can design Concise and specific charts， tables to ensure the quantity of editing. Though the edition of special charts and tables， editors can explore ways to conform to national standards and enhance the qualities of editing and proofreading.

Key words：scientific journals； edition； charts and tables； physical quantities/units；national standards

科技期刊涉及不同專業(yè)、各種形式的圖和表編校，而圖和表的校對工作以及圖表 “執(zhí)行國標”情況既是科技期刊編輯校對的重點，更是科技期刊質(zhì)量要求及評分標準。準確的圖和表的編校不僅要符合國家標準、保證出版質(zhì)量、準確表達作者的意思、美化圖表，而且可以使版面更緊湊[1]。

一、表格的編校

表格在文章中的作用是為了代替或補充文字敘述，表格設(shè)計要科學(xué)、表達要規(guī)范。所以編輯在加工文稿的同時也要加強對表格設(shè)計、編輯和加工能力，使表格科學(xué)、明確、簡潔和自明。

（一） 二個變量決定一個變量的表格編校

科技期刊常用的表格有三線表、卡線表和系統(tǒng)表。卡線表中的斜線、橫豎分割線使得表格顯得繁瑣，三線表以卡線表為基礎(chǔ)欄頭取消了斜線，省略了欄線和行線（橫豎分割線），使表格避繁就簡，所以三線表是國際和國內(nèi)科技期刊編輯界常用的表格編排方式。三線表中常見的是一個是自變量，其他變量（可以是多個）是因變量[2]。當二個變量決定一個變量時，科技期刊的常見編排方式如表1所示。

這種編排方式的版面不緊湊。原來卡線表（4行）變成三線表（10行），這種改變是很占篇幅的。如果在表題中用簡短的文字敘述代替表格中的一些內(nèi)容，就可以使表格更加緊湊。表題改成“K隨wt、速度的變化”，表格就減少不少篇幅（見表2）。

（二） 統(tǒng)計分析中累積分布函數(shù)和假設(shè)檢驗的表

科技研究經(jīng)常會對研究中的隨機變量用統(tǒng)計分析的數(shù)學(xué)分析方法得到隨機變量分布函數(shù)。然后通過統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)和另一組標準數(shù)據(jù)進行對比求得統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)和標準數(shù)據(jù)之間偏差的方法進行[3]。假設(shè)檢驗是數(shù)理統(tǒng)計學(xué)中根據(jù)一定假設(shè)條件由樣本推斷總體的一種方法。其中數(shù)學(xué)期望、方差、拒絕臨界值等都是對隨機變量通過計算機軟件計算所得的量，是無單位量。而隨機變量是物理量，是有單位的，在一張表格中既要照顧隨機變量的“物理量/單位”又要照顧數(shù)學(xué)處理后的無量綱量，很難處理完美，例如表3所示。

這種編排方式需要通過添加“注”來完善表格中“物理量/單位”，當通過文字表述把表中第一欄中的物理量放在表題中時，既可以是表格簡化，也可以掉去表格下面的“注”（見表4）。

二、圖的編排

（一） 分立坐標

科技研究經(jīng)常會在同一幅圖上有2條（或2類）以上不同函數(shù)關(guān)系曲線時，它們的坐標需要分離于圖面的兩側(cè)。左右兩側(cè)表目的編排方式在《科技書刊標準化18講》里有論述。圖中不同曲線所對應(yīng)的坐標軸作者往往是通過曲線不同色彩、添加注釋或說明語[4]（見圖1）。

為了編排簡捷可以將圖中的曲線的標注通過在曲線上添加箭頭的方式省略標注（見圖2）。

（二）三維坐標

科技文章有時會出現(xiàn)三維立體坐標，三維立體坐標的校對應(yīng)該使作者、編者、讀者有共同的語言，否則也就失去三維立體坐標的存在效果了。多數(shù)三維坐標圖中除了傳遞三維立體效果圖，還會有一張二維的圖。二維圖往往是留下x、y、z坐標中的任意2個，編輯編校時要注意另一坐標軸在二維圖上的表示。三維坐標中有時是線型的，有時是面型的。線型的三維坐標如果坐標視角選擇的不好就會直接影響三維立體效果。線型的立體圖應(yīng)通過視角選擇避免線型圖本身三維立體效果不明顯的特點使圖達到良好的三維效果，為了提高三維坐標的直觀性，可以通過選擇轉(zhuǎn)換視角和添加網(wǎng)格線的方式就可以達到良好的編排效果（見圖3）。endprint

再如圖4所示，圖4中的曲面立體效果不錯，網(wǎng)格線可以不添加。但是右邊等高線的二維圖上lg PFU的標目可以通過圖上圓線（等高線）上數(shù)字的添加而省去另一坐標軸的標目（見圖4）。

（三） 地質(zhì)圖中的比例尺的校對

地質(zhì)工程專業(yè)的文章經(jīng)常出現(xiàn)示意圖、地質(zhì)圖、剖面圖、斷面圖等圖，示意圖不用標注比例尺，但地質(zhì)圖、剖面圖一定要標注比例尺。比例尺通常有數(shù)字式（表示方式1∶50 000000，或1/50000000，或五千萬分之一）、線段式（在地圖上畫一條線段，并注明地圖上1厘米所代表的實地距離）、文字式（在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實地距離多少千米，如圖上1厘米相當于地面距離10千米）三種表示方法。編輯在校對地圖時應(yīng)該考慮到編排過程中為了考慮版面時會對地質(zhì)圖、剖面圖等進行放大或縮小的可能性，數(shù)字式、文字式比例尺的圖片會因為在編排時的放大或縮小導(dǎo)致圖片效果失真，而線段式就不會由于編排的放大或縮小導(dǎo)致圖片效果失真。

三、圖表中物理量/單位的校對

圖表中“物理量/單位”的表示是有明確、嚴格的規(guī)定。常規(guī)單一“量/單位”的表示不難處理，而編輯在校對時會面對一些特殊的“量/單位”的校對。

（一） 量運算后的“物理量/單位”的校對

為了方便對自變量進行數(shù)學(xué)分析，往往需要對一些測定所得物理量數(shù)據(jù)進行數(shù)學(xué)運算。數(shù)學(xué)運算中量和運算后量的單位表示就是編校中的重點。

1.TG-DTG中縱坐標的“量/單位”的校對。

TG即熱重分析（Thermogravimetric Analysis，TG或TGA）的簡稱，是質(zhì)量—溫度或者時間曲線；TG的微分曲線為DTG，即質(zhì)量變化率對溫度或者時間的曲線。TG和DTG的縱坐標均涉及量的運算，那么編輯校對時可以采用數(shù)學(xué)符號和物理量相結(jié)合的方式（見圖2）。

TG曲線縱坐標的表示有Δm （單位：mg）或%（單位：無量綱）。DTG的單位是%/min，%/s和%/℃如果TG橫坐標的單位是溫度（℃），進行微分后DTG的單位是%/℃，縱坐標應(yīng)表示成“（dΔm/dt）/（ %·℃-1）”。如果TG橫坐標的單位是時間（min或s），進行微分后DTG的單位是%/min或%/s，縱坐標應(yīng)表示成“（dΔm/dt）/（ %·min-1）”或“（dΔm/dt）/（ %·s-1）”。

2.微生物學(xué)的“物理量/單位”。

在微生物、醫(yī)學(xué)科技文章中經(jīng)常出現(xiàn)log FFU/mL、log CFU/mL、log PFU /mL、log LD50/0.03mL等。FFU（Fluorescence Focus Units Assay）是熒光灶實驗得出的病毒滴度單位，常見單位是FFU/mL；PFU（plaque forming unit）是噬菌斑形成單位，指每毫升試樣中含有侵染性噬菌體的粒子數(shù)，單位是CFU/mL、CFU/L或CFU/m3；CFU（colony formine unit）是菌落形成單位，意思就是每毫升菌液中含有多少單細胞，單位是 CFU/mL、CFU/L或CFU/m3；LD50（ Lethal Dose， 50%）是半數(shù)致死量[5]。

這種表示方式不妥當之處是：1. log是數(shù)學(xué)符號，其后底數(shù)沒有標注；

2. CFU/mL、PFU /mL、LD50 /mL均是單位，在數(shù)學(xué)運算是對物理量進行的，而不是對單位進行的。

校對方式：1. log后的底數(shù)如果是10，應(yīng)變?yōu)閘g，如果是e，應(yīng)變?yōu)閘n，多數(shù)情況下都是lg；2. FFU、CFU、PFU、LD50是物理量，由于是縮寫，可以像pH一樣以正體表示。所以應(yīng)改為lg FFU、lg CFU、lg PFU、lg LD50，經(jīng)過數(shù)學(xué)處理后是個無單位量綱（見圖5）。

（二） 字母縮寫“物理量/單位”的符號校對

物理量、單位都有各自的符號，常見的物理量、單位符號有標準可查。但是對于一些不常見的物理量、單位的符號，編輯校對時既要符合標準也要照顧各個專業(yè)的特點，特別是一些由首個字母縮寫引入的物理量、單位的符號。

1.XRD和EDX縱坐標的單位。

XRD中橫坐標是x射線的入射角度的兩倍，縱坐標就是衍射后的強度；EDX中橫坐標是能量（keV），縱坐標x射線的強度。衍射后的強度、x射線的強度單位就用counts per second ，簡寫CPS或cps，有時也用Arbitrary Unit，也簡寫A.U.或a.u.。編輯在校對中會面對二選一的問題，那么如何選擇要根據(jù)作者提供圖而定。如果作者提供的是2個或更多曲線在一張圖上，并且縱坐標上無數(shù)字，那么作者的意圖僅作相對值的比較，就可以選擇A.U.或a.u.；如果作者提供的圖上僅有1條曲線，并且縱坐標上有數(shù)字，這時候就應(yīng)該選用CPS（或cps）。

2.pH等物理量。

科技文獻中，無論是在文章還是在圖表中經(jīng)常有一些由首個字母縮寫引入的物理量，例如pH 、FFU、CFU、PFU 等。這些用正體表示的物理量不能當純數(shù)來使用，如“pH值是”或“pH值”就是把pH當純數(shù)來使用。在物理量后面加“值”、“數(shù)”就如同在量的某一單位名稱后加個“數(shù)”一樣是不妥當?shù)?。?yīng)該刪掉“值是”和“值”。

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[責(zé)任編輯：吳曉紅]endprint