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摘 要： 信息技術(shù)與教育技術(shù)尤其是課程的整合是信息時(shí)代對(duì)教育的要求，也是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文結(jié)合目前信息技術(shù)與課程整合的一些新觀點(diǎn)，從信息技術(shù)與教育技術(shù)的概論談起，包括教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)、整合是什么、整合的可能性和意義、整合的方法和途徑等等幾個(gè)方面進(jìn)行淺析，僅供參考。

關(guān)鍵詞： 信息技術(shù)；教育技術(shù)；課程；整合

一、信息技術(shù)與教育技術(shù)概論

（一）信息技術(shù)及其發(fā)展

信息技術(shù)的概念，有廣義和狹義之分。就廣義來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)是指能充分利用與擴(kuò)展人類(lèi)信息器官功能的各種方法、工具與技能的總和。狹義來(lái)說(shuō)，是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法，對(duì)文圖聲像各種信息進(jìn)行獲取、加工、存儲(chǔ)、傳輸與使用的技術(shù)之和。實(shí)際上，信息技術(shù)的應(yīng)用包括計(jì)算機(jī)硬件和軟件，網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)，應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)工具等。信息技術(shù)的研究包括科學(xué)，技術(shù)，工程以及管理等學(xué)科，這些學(xué)科在信息的管理，傳遞和處理中的應(yīng)用，相關(guān)的軟件和設(shè)備及其相互作用，具有很大的發(fā)展意義。信息技術(shù)在全球的廣泛使用，不僅深刻地影響著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)效率，而且作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，對(duì)社會(huì)文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響。

（二）教育技術(shù)

2004年12月25日，教育部印發(fā)了《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，這是中國(guó)頒布的第一個(gè)有關(guān)中小學(xué)教師的專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教育技術(shù)作出了如下的定義：運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。

在教育技術(shù)中，解決問(wèn)題的表現(xiàn)形式是依靠開(kāi)發(fā)使用學(xué)習(xí)資源與促進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)來(lái)提高人的學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)資源包括信息、人員、材料（教學(xué)媒體軟件）、設(shè)備（硬件）、技巧和環(huán)境，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。要使它們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生整體功能、發(fā)揮優(yōu)良作用，就必須通過(guò)進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合。因此涉及到進(jìn)行一系列的教育開(kāi)發(fā)工作，進(jìn)行有效的教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和有效的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。教育技術(shù)重視所有學(xué)習(xí)資源或稱為人類(lèi)的學(xué)習(xí)媒體的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理，設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)用科學(xué)的系統(tǒng)方法來(lái)分析和整合“教、學(xué)”過(guò)程。

二、教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

（一）課堂輔助教學(xué)

這是計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域中最早的、最基本形式，也是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的初始階段。主要是一些計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件，代替了一些投影片、錄像片的基本功能，并利用計(jì)算機(jī)的三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)，詳細(xì)地分解、展示微觀機(jī)制和運(yùn)動(dòng)形式以及復(fù)雜過(guò)程，在突破教學(xué)難點(diǎn)、進(jìn)行生動(dòng)直觀教學(xué)方面發(fā)揮著巨大作用。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展為電子教案，在手段上完全依靠計(jì)算機(jī)實(shí)施教學(xué)，改變了教師一支粉筆、一份教案的課堂教學(xué)形式。但是，在這個(gè)階段，計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用仍然是零散的、隨機(jī)的，較多地取決于教師的主觀意志和教學(xué)條件，只起到了一些輔助的功能，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量與效果產(chǎn)生了一定的影響，但沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式產(chǎn)生重大的改變。目前，絕大多數(shù)高校都處于這階段，雖然是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的最低層次，但也是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展過(guò)程中的必然階段，是向更高層次發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

（二）多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

這是以多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和校園網(wǎng)為主要特征的教學(xué)形式，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個(gè)中間層次，也是當(dāng)前國(guó)內(nèi)乃至世界教育重點(diǎn)發(fā)展與建設(shè)的主流。在這一階段，除了校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體教室的硬件設(shè)備之外，一個(gè)關(guān)鍵因素是教學(xué)軟件系統(tǒng)，它是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的靈魂。這時(shí)的教學(xué)軟件已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，必須具有全面系統(tǒng)性、網(wǎng)絡(luò)交互性、自學(xué)檢測(cè)性，在課堂教學(xué)中擔(dān)當(dāng)著必不可少的重要角色，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體，他們可以在教師的指導(dǎo)下，自己選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度；可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向教師提問(wèn)，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施集體、分組、個(gè)體化的教學(xué)；學(xué)生間也可以相互訪問(wèn)，相互探討、交流與合作。

（三）遠(yuǎn)程教育

隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，跨學(xué)校、跨地區(qū)乃至跨國(guó)家的遠(yuǎn)程教育研究與開(kāi)發(fā)已開(kāi)始啟動(dòng)。目前，INTERNET網(wǎng)愈來(lái)愈普及化，中國(guó)教育科研網(wǎng)正在發(fā)揮著愈來(lái)愈大的作用，軍隊(duì)教育訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)也正在建設(shè)之中，許多高校已建立了校園網(wǎng)。這就使得各個(gè)高校之間可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)教育資源共享；學(xué)生可以不進(jìn)教室，通過(guò)上網(wǎng)自主式學(xué)習(xí)；學(xué)校的教師也許很難與學(xué)生見(jiàn)面，師生間的直接聯(lián)系日趨減少；教師或?qū)W生可以隨時(shí)通過(guò)上網(wǎng)參加國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)?？傊谶@一階段，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用將達(dá)到非常豐富而又高超的境界，將對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念引起徹底性的變革。

三、信息技術(shù)與教育技術(shù)的整合

（一）整合的可能性和意義

信息技術(shù)和教育技術(shù)的整合，就是要充分發(fā)揮利用信息技術(shù)這一手段促進(jìn)教育技術(shù)和教學(xué)的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)和教學(xué)的效率，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

信息技術(shù)和教育技術(shù)整合的軟件條件。在某種程度上教育技術(shù)和信息技術(shù)有著許多相同之處，教育技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息傳播、處理、存儲(chǔ)、表現(xiàn)和應(yīng)用已經(jīng)成為教育技術(shù)的一個(gè)重要組成部分。對(duì)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)有一部分就是對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。因此將信息技術(shù)和教育技術(shù)整合是可行的，而且利用信息技術(shù)本身可以促進(jìn)對(duì)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。

至于信息技術(shù)和教育技術(shù)整合的硬件條件。首先，很多大學(xué)都建立了自己的校園網(wǎng)，對(duì)于教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)大多配有計(jì)算機(jī)并且連接到校園網(wǎng)，這是硬件條件之一。其次，教育技術(shù)學(xué)院都有一套完整的設(shè)備，如攝像機(jī)、編輯機(jī)、服務(wù)器，這是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和教育技術(shù)整合的硬件條件之二。

（二）整合的途徑和方法

1.利用計(jì)算機(jī)中現(xiàn)有工具進(jìn)行整合教學(xué)

常規(guī)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)往往要為一節(jié)課制作一個(gè)課件，課件使用的靈活性不大，而且在實(shí)施教學(xué)前要作大量的準(zhǔn)備工作。其實(shí)計(jì)算機(jī)本身就具有強(qiáng)大的教學(xué)功能。我們從1999年起就嘗試?yán)眠@些功能進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的效果。例如：低年級(jí)利用智能ABC打字，中年級(jí)利用Excel來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析、利用圖表工具學(xué)習(xí)制作統(tǒng)計(jì)圖表，高年級(jí)利用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)驗(yàn)算、利用畫(huà)圖工具來(lái)學(xué)習(xí)幾何圖形的認(rèn)識(shí)等，均是充分挖掘了計(jì)算機(jī)中現(xiàn)有的工具進(jìn)行學(xué)科教學(xué)。這樣，既達(dá)到了學(xué)習(xí)、應(yīng)用技術(shù)的目的，又較好地促進(jìn)了學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用計(jì)算機(jī)信息加工能力進(jìn)行整合教學(xué)

計(jì)算機(jī)具有較強(qiáng)的信息加工能力，利用這一功能可以讓學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行重整、加工和再應(yīng)用，在大量信息中快速提取有用的信息，從而培養(yǎng)信息加工能力和流暢的表達(dá)能力，達(dá)到對(duì)大量知識(shí)的內(nèi)化。在這里，計(jì)算機(jī)一方面在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演“信息工具”的角色，促使他們的信息素養(yǎng)得到提高，另一方面以“出版工具”的角色出現(xiàn)，幫助他們整理知識(shí)，綜合應(yīng)用所學(xué)的語(yǔ)文寫(xiě)作、美術(shù)繪畫(huà)和頎賞等多項(xiàng)知識(shí)完成研究報(bào)告，使知識(shí)內(nèi)化并激活。

3.利用網(wǎng)站進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)

研究性學(xué)習(xí)指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自身生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題，以類(lèi)似科學(xué)研究的方式主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題。研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程正是一個(gè)人際溝通與合作的過(guò)程。其目的是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生信息收集和處理能力，發(fā)展創(chuàng)新精神，獲得親自參與研究探索的積極體驗(yàn)和提高溝通與合作能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為更好地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)協(xié)作式學(xué)習(xí)提供了良好的技術(shù)基礎(chǔ)和支持環(huán)境。如：提供豐富的研究資源、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的研究情境、大大地?cái)U(kuò)充協(xié)作范圍，提高協(xié)作的效率、改革學(xué)習(xí)的方式。

總而言之，信息技術(shù)與教育技術(shù)的整合是未來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)，經(jīng)過(guò)一代又一代的人的努力與探索，整合的方法將會(huì)越來(lái)越完善與科學(xué)，這也將為教育的進(jìn)步繼續(xù)增光添色?！?