張?zhí)K梅

摘要：抓好師德師風(fēng)建設(shè)，對推動教育改革和發(fā)展具有舉足輕重的作用。為此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)意義重大。師德師風(fēng)建設(shè)，必須注重建章立制抓規(guī)范，提高待遇重獎勵，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感。全面構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)工作新格局。

關(guān)鍵詞：師德；師風(fēng)；建設(shè)；對策

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程，是一個長期而艱巨的任務(wù)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教職員工的共同努力下，通過宣傳、學(xué)習(xí)、討論和一系列的師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展，我們就師德師風(fēng)建設(shè)工作在思想上形成了共識。特別是很多青年教師通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，對自己的師德修養(yǎng)、教學(xué)工作、培養(yǎng)學(xué)生工作都進(jìn)行了客觀的分析和總結(jié)，并提出了改進(jìn)思路和以后的目標(biāo)。

對新形勢下學(xué)生的教育方式，我們也在不斷地摸索中，一些做法和思路還不太成熟，期望在今后的工作中力求臻善。

一、提高待遇重獎勵，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感

1、設(shè)立教育獎勵基金。

為推動教育改革，弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，提高教師工作積極性，我局積極爭取市政府支持，設(shè)立了“中小學(xué)教育獎勵基金”，制定出臺了《潞城市中小學(xué)教育獎勵基金實施辦法》，并經(jīng)市政府常務(wù)會議研究同意批準(zhǔn)實施?！爸行W(xué)教育獎勵基金”的設(shè)立，極大調(diào)動廣大教師對教育工作的熱情，為教育隊伍注入強(qiáng)勁動力，激發(fā)教師內(nèi)在的上進(jìn)求新創(chuàng)新信念。

2、提高鄉(xiāng)村教師待遇

嚴(yán)格按照上級要求，把全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的在編在崗教師全部納入鄉(xiāng)村補(bǔ)貼實施范圍，全面落實鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。我市為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教職工全部發(fā)放每人每月200—400元的工作補(bǔ)貼（依據(jù)在鄉(xiāng)村工作年限劃分補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)）；同時每月仍然享受農(nóng)村教師70——100元補(bǔ)貼。同時大力推進(jìn)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍工程建設(shè)。目前我市四所學(xué)校96套鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍今年將建成并投入使用，切實改善了鄉(xiāng)村中小學(xué)教師住房及生活條件。

在開展“最美教師”評選活動中，對堅守鄉(xiāng)村學(xué)校滿20年或10年以上并做出優(yōu)異成績的鄉(xiāng)村校長教師優(yōu)先選拔。積極爭取企業(yè)、社會團(tuán)體、社會基金對鄉(xiāng)村教師提供獎勵和資助，對患有大病或特別困難的鄉(xiāng)村教師提供資助。

二、狠抓德育重成果 家校攜手育英才

堅持立德樹人，著力探索在新形勢下家庭、學(xué)校、社會合力教育學(xué)生的新模式。今年，我市有10名學(xué)生榮獲了長治市“第四屆美德少年榮譽(yù)”稱號，南馬小學(xué)的一名同學(xué)被評為“山西省自強(qiáng)自立美德少年”。

1.重視心理健康教育

今年5月份，在潞城三中舉辦了“潞城市中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)班”，本次培訓(xùn)特邀長治市委黨校心理健康講師、共青團(tuán)12355心理健康專家組成員、長治市未成年人心理健康平臺專家組成員的老師前來授課。全市中小學(xué)德育副校長、政教主任、專兼職心理教師、優(yōu)秀班主任和潞城三中初一部分學(xué)生共計500余人參加了此次培訓(xùn)。我市目前已有15名教師取得了心理咨詢師證書，并有部分教師正在積極研修中。下一步，擬在各學(xué)校設(shè)立心理健康咨詢室，關(guān)注重視學(xué)生的心理健康將是我們今后工作的重中之重。

2.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

3月31日，在潞城市教師進(jìn)修學(xué)校多媒體教室召開“潞城市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)會”，此次培訓(xùn)邀請了城關(guān)小學(xué)、微子鎮(zhèn)中學(xué)、四中、潞城三中四位老師為大家分享了多年來的班主任工作經(jīng)驗，中小學(xué)骨干教師共計100余人參加此次培訓(xùn)。班主任是德育工作的施行者，是學(xué)生養(yǎng)成教育的督查者，班主任工作的成敗在一定程度上決定著養(yǎng)成教育的成敗，對班主任隊伍的建設(shè)我們常抓不懈。

3.開展家庭教育講座

由潞城市教育局、潞城市婦聯(lián)主辦，博翰教育承辦的“感恩母親節(jié)”大型家庭教育公益講座《感恩與責(zé)任》5月31日在潞城市大禮堂舉行，參加講座的家長共計500余人認(rèn)真聆聽了博翰教育校長為大家分享的感恩故事；康樂幼兒園邀請了教育局教研室老師給全園師生、家長帶來精彩的家庭講座，與會家長對家庭教育有了全新的認(rèn)識。潞城市育才小學(xué)家庭教育工作在全市前列，學(xué)校、家庭、社會三方面的綜合聯(lián)動取得了較好，特別是對校風(fēng)班風(fēng)與家風(fēng)家訓(xùn)的延伸，以學(xué)校教育影響家庭教育，家庭教育正社會風(fēng)氣。

三、建章立制抓規(guī)范 “十查”凈化心靈美

1.為嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范從教行為，我局于2015年10月印發(fā)了《關(guān)于建立教師從教行為督查制度的通知》，就督查對象、督查內(nèi)容、督查方式及違規(guī)處理等方面做出了詳細(xì)規(guī)定。督查制度的出臺，是加強(qiáng)我市教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造全市教師隊伍良好形象的又一新舉措。教育局設(shè)立“師德師風(fēng)督查室”，教育局和基層學(xué)校都懸掛舉報箱，開通舉報電話，集中受理解決教師隊伍中存在的突出師德問題。每學(xué)期，都對督查情況進(jìn)行全市通報，通報內(nèi)容包括：組織紀(jì)律、師表意識、涉毒現(xiàn)象、履崗情況、課程規(guī)范等方面。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求相關(guān)學(xué)校和教師舉一反三，在抓小、抓常、抓苗頭上下功夫，將規(guī)范教師從教行為納入制度化、精細(xì)化、科學(xué)化軌道。

2.切實開展“十查”活動

（1）查理想信念。是否忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。

（2）查依法執(zhí)教。是否有違背黨和國家方針、政策的言行。

（3）查愛崗敬業(yè)。是否熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

（4）查熱愛學(xué)生。是否關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

（5）查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識、新方法、新技能。

（6）查團(tuán)結(jié)協(xié)作。是否謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心集體。

（7）查尊重家長。是否主動與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取合理化的意見和建議，并努力改進(jìn)工作。

（8）查廉潔從教。是否堅守高尚情操、無私奉獻(xiàn)、自覺抵制社會上的不良風(fēng)氣，不利用職業(yè)之便謀取私利。

（9）查為人師表。是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、以身作則、注重身教。

（10）查服務(wù)觀念。是否滿腔熱情地為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。endprint