喬紅麗

教育、教學(xué)工作苦樂相伴，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，自2016年正式登上三尺講臺起，這句話就成了我的座右銘。

作為一名教師，為人師表，教書育人是我的職責(zé)。年輕的我以認(rèn)真踏實不斷進(jìn)取的精神對待我的工作；對學(xué)生充滿愛心和責(zé)任感，熱愛、尊重并嚴(yán)格要求我的每一個學(xué)生；以虛心好學(xué)的精神與組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

用心上好一節(jié)課，會讓你收獲無數(shù)快樂。學(xué)生學(xué)得輕松，自然愿意上你的課，想讓學(xué)生愿意上你的課就要從學(xué)生的興趣出發(fā)。興趣是最好的老師，只要有興趣，所有事情都可以做好。那么，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？首先，教師要熱愛自己所教授的這門學(xué)科，只有教師熱愛才能帶動學(xué)生的興趣，這就要求教師做一個有心人，不斷發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學(xué)生的興趣；其次，從生活中捕捉語文，讓學(xué)生覺得語文很親切，很有用處，而不是枯燥的文字積累；第三，也是最重要的一點(diǎn)，就是我們所倡導(dǎo)的把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。在課堂上，能讓學(xué)生做的都讓他們做，能讓他們說的都讓學(xué)生說，時刻提醒自己，教師只是活動的引導(dǎo)者、組織者。通過引導(dǎo)讓學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)，多給學(xué)生探索的機(jī)會，讓孩子們多一些成功的體驗、收獲的喜悅。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就會越來越高，成績自然水漲船高。

教師在教授知識的同時，還要跟學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，只有親近學(xué)生、研究學(xué)生，才能更好地展現(xiàn)自我，樹立威望。老師愛學(xué)生，學(xué)生就會愛老師。只有善于接近學(xué)生，體貼和愛學(xué)生，和孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活和思想上的親密交流，才能讓學(xué)生體會到老師對他們的“親”和“愛”。

工作一年來，我不斷探索，在思索中不斷提高自己工作的藝術(shù)性。雖然有時候會因為工作繁重影響情緒，忘記微笑，但通過理論學(xué)習(xí)和同伴的幫助，我很快意識到自己該怎么做，并不斷改進(jìn)。終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我懷著一顆真誠的心去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，即便是批評，孩子們也能欣然接受。在對待特殊學(xué)生時，我的方法是先了解學(xué)生的問題在哪里，或是談話，或是“傳紙條”，打開學(xué)生的心扉，在了解的基礎(chǔ)上給予他們信心，喚醒他們對知識的渴望，這就相當(dāng)于是在學(xué)生心里安裝一個發(fā)動機(jī)，使發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)動的，就是教師的鼓勵和肯定！

我是這三尺講臺上的一個新人，反思跟孩子們在一起的這一年，他們讓我變成過“惡魔”，也給了我?guī)锥喔袆?。在這條路上我還要走很久，我要感謝我的前輩們給我的悉心指導(dǎo)，更要感謝孩子們?nèi)缣焓拱愕男θ荩撬麄兊膶捜莶拍茏屛也粩囿w會成長的喜悅和人生的價值……

【作者單位：山西太原市南屯小學(xué)】