馬小斌

隨著云計(jì)算產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，中職學(xué)校開(kāi)始探索開(kāi)設(shè)云計(jì)算專(zhuān)業(yè)及其課程體系建設(shè)。但是由于云計(jì)算產(chǎn)業(yè)內(nèi)容廣泛，目前在全國(guó)范圍內(nèi)并未形成統(tǒng)一有效的專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。本文通過(guò)介紹本校的實(shí)踐方法來(lái)分享專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

一、云計(jì)算技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求

隨著各個(gè)國(guó)家對(duì)云計(jì)算的重視和大力投入，預(yù)計(jì)在未來(lái)10年以?xún)?nèi)云計(jì)算都會(huì)成為世界IT戰(zhàn)略發(fā)展的重要方向與內(nèi)容。谷歌、微軟、IBM、雅虎和亞馬遜五大公司，把“云計(jì)算”作為自己未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略核心，并投巨資建設(shè)大規(guī)?！霸朴?jì)算”中心，以建設(shè)服務(wù)于全球信息存儲(chǔ)與計(jì)算服務(wù)市場(chǎng)。國(guó)內(nèi)，阿里巴巴、騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)公司首先推出了云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)，華為于2013年推出了FusionCloud云計(jì)算平臺(tái)，H3C公司也于2014推出了H3Cloud云管理平臺(tái)系統(tǒng)，浪潮公司推出了云海OS系統(tǒng)，中科曙光也推出Sugon 云計(jì)算構(gòu)架。云計(jì)算的發(fā)展也帶動(dòng)和促進(jìn)了上下游電子產(chǎn)品制造業(yè)、軟件和信息服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展，2015年，我國(guó)云計(jì)算上下游產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)3500億元。

根據(jù)目前信息技術(shù)行業(yè)情況，在信息產(chǎn)業(yè)及信息技術(shù)服務(wù)業(yè)中，云計(jì)算技術(shù)人員屬于比較“前沿”的行業(yè)，未來(lái)會(huì)逐步成為“密集”型行業(yè)，因此云計(jì)算和虛擬化技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì)需求量很高。根據(jù)第三方機(jī)構(gòu)分析，2014年珠三角在相關(guān)技術(shù)方面的人員目前年需求將達(dá)2000人左右，到2016年相關(guān)需求量達(dá)萬(wàn)人左右/年。在國(guó)內(nèi)各大招聘網(wǎng)站上，也可以反映到市場(chǎng)對(duì)云計(jì)算和虛擬化人才的需求與缺口。

二、人才培養(yǎng)定位和基本思路

中職云計(jì)算專(zhuān)業(yè)面向云計(jì)算的集成和應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)可以從事服務(wù)器虛擬化和云桌面的規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)維調(diào)試、應(yīng)用管理的中級(jí)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。通過(guò)表1、表2來(lái)說(shuō)明中職云計(jì)算專(zhuān)業(yè)的職業(yè)能力模型和人才培養(yǎng)職業(yè)類(lèi)別。

三、云計(jì)算專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，中職生學(xué)習(xí)特點(diǎn)為實(shí)訓(xùn)操作容易開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也較高，理論學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)效率低。所以在中職云計(jì)算課程體系中應(yīng)該將理論精簡(jiǎn)、分散，在實(shí)際操作中講述理論知識(shí)，避免大范圍、長(zhǎng)時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，并且注重知識(shí)的反復(fù)練習(xí)，達(dá)到“熟能生巧”的學(xué)習(xí)效果，對(duì)一些重點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)課程，可以設(shè)置為兩個(gè)學(xué)期的課時(shí)。

因?yàn)橹新氃朴?jì)算專(zhuān)業(yè)主要是面向云計(jì)算的集成和應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)可以從事服務(wù)器虛擬化和云桌面的規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)維調(diào)試、應(yīng)用管理人才，所以可以將“服務(wù)器虛擬化和云桌面”作為一門(mén)中心課程，其余課程根據(jù)此課程的內(nèi)容需求拓展開(kāi)設(shè)，專(zhuān)業(yè)核心課程的設(shè)置如下圖所示展開(kāi)：

根據(jù)圖1課程規(guī)劃可以將“云計(jì)算概述”和“服務(wù)器虛擬化和云桌面”進(jìn)行整合，將云計(jì)算的理論知識(shí)貫穿于服務(wù)器虛擬化和云桌面的實(shí)訓(xùn)操作中，將理論“化整為零”，提高學(xué)習(xí)效果。“服務(wù)器虛擬化和云桌面”作為本專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)課程，教學(xué)平臺(tái)和內(nèi)容的選擇至關(guān)重要，可以使用目前應(yīng)用范圍最廣、市場(chǎng)占有率非常高的vmware vsphere平臺(tái)，讓學(xué)生全面地掌握服務(wù)器虛擬化應(yīng)用以及云桌面的發(fā)布。“網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程”是網(wǎng)絡(luò)管理從業(yè)者一定需要熟悉掌握的基本技能，讓學(xué)生掌握布線的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，提高從業(yè)者綜合素質(zhì)?！皩?shí)用電工知識(shí)”課程的開(kāi)設(shè)是為了符合網(wǎng)絡(luò)管理人員基本技能的市場(chǎng)需求，在傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)思路中，網(wǎng)絡(luò)管理人員只需要掌握弱電部分，也就是網(wǎng)絡(luò)傳輸部分的架設(shè)和維護(hù)，不用去考慮強(qiáng)電方面的內(nèi)容，可是隨著市場(chǎng)的發(fā)展和單位用人的需求，網(wǎng)絡(luò)管理從業(yè)人員必須掌握一定的強(qiáng)電常識(shí)，能夠解決一些簡(jiǎn)單的強(qiáng)電問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò)的管理和規(guī)劃中也需要去考慮強(qiáng)電的需求和強(qiáng)電使用的安全常識(shí)。“IT產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)”是一項(xiàng)基本的工作技能，目前中職學(xué)生有很大一部分就業(yè)都是在集成領(lǐng)域，集成銷(xiāo)售也是其中一個(gè)重要的崗位，讓學(xué)生在校就能夠接觸一些產(chǎn)品銷(xiāo)售的基本技能，對(duì)學(xué)生從營(yíng)銷(xiāo)模式、銷(xiāo)售技巧方面進(jìn)行培養(yǎng)，拓展就業(yè)渠道?！熬W(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)”課程是網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的傳統(tǒng)核心課程，是網(wǎng)絡(luò)管理從業(yè)者必須掌握的基本技能，也是“服務(wù)器虛擬化和云桌面”課程開(kāi)展的必備內(nèi)容，其中包括window和linux兩部分，在vmware vsphere整個(gè)平臺(tái)的搭建中也涉及這兩種系統(tǒng)。Windows和Linux是各種智能設(shè)備使用的最主要的兩個(gè)操作系統(tǒng)，windows的普遍性就不再贅述，市場(chǎng)對(duì)linux系統(tǒng)的需求近年來(lái)也是迅猛增長(zhǎng)，小到電飯煲，大到服務(wù)器都可以使用Linux系統(tǒng)，模塊化設(shè)計(jì)讓其有很大的應(yīng)用空間，特別是隨著智能設(shè)備的出現(xiàn)，android市場(chǎng)占有率不斷攀升，所以掌握一定的linux系統(tǒng)基本知識(shí)和操作也是社會(huì)發(fā)展的需求?！坝?jì)算機(jī)安裝和維護(hù)”屬于基本操作技能課程，在學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)軟硬件的同時(shí)，可以加入有關(guān)服務(wù)器軟硬件的知識(shí)。“網(wǎng)絡(luò)安全”是網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展所帶來(lái)的一大難題，讓學(xué)生掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)，做到網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范管理，安全防范。大數(shù)據(jù)是當(dāng)下最熱門(mén)的詞語(yǔ)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至關(guān)重要，“數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用”課程就是讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的基本知識(shí)，讓學(xué)生能夠熟練地完成數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)搜索的技能，課程內(nèi)容中主要涉及SQL和MYSQL兩種數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)，數(shù)據(jù)庫(kù)在vmware vsphere平臺(tái)中也會(huì)應(yīng)用到?！熬W(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和維護(hù)”是傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的核心課程，是網(wǎng)絡(luò)管理人員的必備技能?！坝?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)理論的入門(mén)課程，也是所有網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)。

四、服務(wù)器虛擬化和云桌面課程開(kāi)展

1.實(shí)訓(xùn)環(huán)境

“服務(wù)器虛擬化和云桌面”作為云計(jì)算專(zhuān)業(yè)的中心課程，是整個(gè)專(zhuān)業(yè)課程的中心點(diǎn)和支撐點(diǎn)，在圖1課程體系建設(shè)圖中的其余核心課程也是很多中職學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)核心課程，經(jīng)過(guò)多年的積累，教學(xué)模式和教學(xué)方式也已經(jīng)比較成熟，在此處就不多做論述，本文只對(duì)“服務(wù)器虛擬化和云桌面”課程進(jìn)行探討，整個(gè)課程教學(xué)的開(kāi)展和實(shí)訓(xùn)環(huán)境如圖2所示。

本門(mén)課程使用vmware vsphere平臺(tái)，想完成本門(mén)課程的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容需要有AD（域控制器）、vCenter、CS（連接服務(wù)器）、Composer+DataBase（數(shù)據(jù)庫(kù)）、Windows7（模板）5臺(tái)主機(jī)協(xié)同工作，為了提高資源利用率和可控性，本門(mén)課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)境采用兩人一組及虛擬化嵌套的模式，實(shí)行兩層虛擬化。其中物理計(jì)算機(jī)基本配置如表3所示。

在整個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境中，物理計(jì)算機(jī)采用性能強(qiáng)勁的聯(lián)想工作站而不采用服務(wù)器，是從成本和使用效率考慮，一個(gè)實(shí)訓(xùn)室一般都會(huì)安排多個(gè)班級(jí)，多門(mén)課程，使用工作站能夠提高實(shí)訓(xùn)室的通用性，提高資源利用率。第一層虛擬化用VMware Workstation 12 Pro軟件實(shí)現(xiàn)，通過(guò)使用此軟件在每臺(tái)物理機(jī)上虛擬出ESXI主機(jī)，主機(jī)配置如表4所示。

在ESXI主機(jī)上安裝vmware vsphere虛擬化底層系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)器的虛擬化，然后在虛擬服務(wù)器中再建立AD、vCenter、CS、Composer+DataBase、Windows7共5臺(tái)主機(jī)，通過(guò)vmware vsphere套件實(shí)現(xiàn)云桌面，5臺(tái)主機(jī)基本配置如表5所示。

2.課程內(nèi)容

在云計(jì)算實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)員可以進(jìn)行虛擬化、云計(jì)算、數(shù)據(jù)中心等相關(guān)設(shè)計(jì)與實(shí)操調(diào)試。課程內(nèi)容如表6所示。

五、總結(jié)

云計(jì)算作為新型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在各行各業(yè)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，有非常大的發(fā)展空間和良好的前景。市場(chǎng)對(duì)云計(jì)算人才的需求量也越來(lái)越大，作為以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)校，人才培養(yǎng)應(yīng)該緊跟市場(chǎng)需求，不斷地完善和改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)體系，把人才培養(yǎng)與市場(chǎng)接軌，提高辦學(xué)效益。

責(zé)任編輯 何麗華