謝克芳

摘 要：編輯隊伍的建設(shè)是出版企業(yè)生存、發(fā)展的重中之重。文章從培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、以人為本、考核和激勵機(jī)制建立等方面，結(jié)合自身實(shí)際，分析了編輯隊伍建設(shè)中存在的問題，提出了建設(shè)思路，為打造一支熱愛并勝任出版工作的編輯隊伍建言獻(xiàn)策。

關(guān)鍵詞：出版；編輯；培訓(xùn)；企業(yè)文化；考核；以人為本

編輯是什么？百科上“編輯”的定義有很多，如“組織、審閱、編選、加工原創(chuàng)作品以在整體上構(gòu)成就作品（編輯作品）的再創(chuàng)性著作活動”，“根據(jù)一定的思想原則，以相應(yīng)的信息或著述材料為基礎(chǔ)，進(jìn)行優(yōu)選、創(chuàng)意和優(yōu)化、組合，使精神成果適于制作傳貯載體的智力勞動”，等。雖然表述不一樣，但是內(nèi)涵是一樣的。對于社會來講，編輯是一種資源整合活動，是一種智力活動，是一種再創(chuàng)作活動，是一種文化傳播活動。對于出版企業(yè)來說，編輯工作處于出版活動編輯、印制、發(fā)行三個環(huán)節(jié)的核心。因此，編輯隊伍的素質(zhì)，往小了講，直接關(guān)系到出版企業(yè)的發(fā)展；往大了講，影響了社會主義文化建設(shè)的進(jìn)程。

那么，編輯人才應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢？筆者近日看到某家出版企業(yè)的招聘信息，是這樣寫的：“精通編輯業(yè)務(wù)，熟練掌握現(xiàn)代出版環(huán)節(jié)中所需的各項技能。懂經(jīng)營，具有產(chǎn)業(yè)概念和市場理念，了解現(xiàn)代出版內(nèi)涵；管理能力、溝通能力、表達(dá)能力和公關(guān)能力較強(qiáng)；具有創(chuàng)新意識，知識結(jié)構(gòu)多元化；自我學(xué)習(xí)、自我完善能力強(qiáng)”。且不說真正符合要求的人有多少，達(dá)到要求的會不會來做一個普通編輯也是個問號。

可見，現(xiàn)階段、現(xiàn)形勢下對編輯人才素質(zhì)的要求是非常高的。但是作為一個出版企業(yè)來說，光想著從社會上直接吸收這樣的人才也是不現(xiàn)實(shí)的。必須建立一套人才培養(yǎng)的長效機(jī)制，以內(nèi)部培養(yǎng)為主、外部吸收為輔才是出版企業(yè)長期發(fā)展的根本之道。下面筆者結(jié)合我社現(xiàn)狀，談?wù)剬庉嬯犖榻ㄔO(shè)的理解。

一、要建立、健全培訓(xùn)體系

編輯培訓(xùn)對出版企業(yè)的重要性不言而喻，大多出版企業(yè)都很重視，但仍存在不少問題。比如，只重視課程的選擇，而忽視了培訓(xùn)管理體系的建設(shè)；只重視課堂上的培訓(xùn)效果，而忽略了培訓(xùn)后的行為改變；只重視在規(guī)定的時間內(nèi)花掉經(jīng)費(fèi)，卻未能對癥下藥，甚至選錯了培訓(xùn)對象；只重視短期目標(biāo)，卻忽略了長期目標(biāo)，等。就拿培訓(xùn)對象的選拔來講，出版企業(yè)中的一線編輯往往因?yàn)榫庉嫻ぷ鞣泵Χ鵁o法脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，而那些擔(dān)任業(yè)務(wù)不多、相對較清閑的編輯卻經(jīng)常參加公司內(nèi)外的培訓(xùn)。這種現(xiàn)象造成了雙重?fù)p失，一是浪費(fèi)了有限資源；二是應(yīng)該培養(yǎng)的員工得不到有效的培養(yǎng)。

結(jié)合我社的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，編輯培訓(xùn)可以分為外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)兩大塊。內(nèi)部培訓(xùn)上，應(yīng)該按照編輯的不同業(yè)務(wù)水平和資質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)。對于資深編輯，應(yīng)著重培訓(xùn)選題策劃、營銷策劃等方面的內(nèi)容；對于新編輯，可組織“編輯大講堂”“新編輯上崗培訓(xùn)”等類型的培訓(xùn)，注重編輯基礎(chǔ)知識和技能、編輯規(guī)范的培養(yǎng)和編輯自身素質(zhì)的提高。外部培訓(xùn)上，出版企業(yè)應(yīng)該積極組織編輯參加全國性的各項編輯知識競賽，如“韜奮杯”編校大賽等。創(chuàng)造條件讓編輯走出去參加各類學(xué)術(shù)交流活動。有條件的出版企業(yè)還可組織如戶外拓展等類型培訓(xùn)活動，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和凝聚力。另外，應(yīng)該注重繼續(xù)教育制度的建設(shè)。繼續(xù)教育不能只是單純的聽課，應(yīng)適當(dāng)組織討論和考核機(jī)制，使其培訓(xùn)的意義最大化。

總而言之，各出版企業(yè)應(yīng)該根據(jù)其編輯的具體情況，建議一套具有本社特色的培訓(xùn)體系。培訓(xùn)體系不是固定不變的，必須是一個動態(tài)的、開放的系統(tǒng)，一定要根據(jù)出版企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)進(jìn)行及時地調(diào)整，否則培訓(xùn)體系就失去了實(shí)際的意義，就不可能真正發(fā)揮推進(jìn)績效改善和提升企業(yè)競爭力的作用。

二、要重視出版企業(yè)文化的建設(shè)

談到企業(yè)文化，很多經(jīng)營者都認(rèn)為是虛的，沒有什么實(shí)際作用，大多企業(yè)的企業(yè)文化往往是由一個人在一個小時之內(nèi)按照自己的標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)出來的，這樣造出來的企業(yè)文化當(dāng)然是有很大問題的。之所以這樣做，是因?yàn)樗麄儧]有真正理解企業(yè)文化的重要性。企業(yè)文化應(yīng)包含價值觀、最高目標(biāo)、行為準(zhǔn)則、管理制度、道德風(fēng)尚等內(nèi)容，以全體員工為工作對象，通過宣傳、教育、培訓(xùn)和文化娛樂、交心聯(lián)誼等方式，最大限度地統(tǒng)一員工意志、規(guī)范員工行為、凝聚員工力量，為企業(yè)總目標(biāo)服務(wù)。一流企業(yè)做文化，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做項目，這從一個側(cè)面反映了企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的影響。出版企業(yè)亦是如此。

好的企業(yè)文化應(yīng)該體現(xiàn)出導(dǎo)向性、約束性、凝聚性、激勵性、輻射性、品牌性。出版企業(yè)作為文化企業(yè)，其企業(yè)文化的建設(shè)就顯得更加重要了。企業(yè)文化是培育編輯人才隊伍的土壤，“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，土壤不同也。我們常常聽到說某某單位“氛圍不好，做事很累”，其實(shí)側(cè)面反映了一個企業(yè)的文化。作為社會文化陣地的出版企業(yè)的文化建設(shè)，筆者認(rèn)為應(yīng)著力營造創(chuàng)新的氛圍、與時俱進(jìn)的氛圍。策劃要創(chuàng)新，選題要創(chuàng)新，營銷要創(chuàng)新。21世紀(jì)的編輯要緊跟時代前進(jìn)的腳步，動態(tài)更新知識技能，那些偏安于自己的桃花源里的“不知有漢，無論魏晉”的編輯顯然是不符合現(xiàn)代編輯的要求；好好學(xué)習(xí)、天天向上的氛圍；高調(diào)做事、低調(diào)做人的氛圍；上傳下達(dá)、溝通順暢的氛圍；見賢思齊、多勞多得的氛圍；朝氣蓬勃、和諧相處的氛圍……做到了這些，人才自然就不請自來了。

三、以人為本，讓個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相互促進(jìn)

企業(yè)發(fā)展的根本在人。出版企業(yè)要注重幫助編輯依據(jù)其自身條件、背景、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及對人才的要求等，制定個人發(fā)展計劃，開發(fā)編輯的各種技能，向其提供實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的條件，增強(qiáng)編輯的歸屬感。注重幫助編輯實(shí)現(xiàn)自我價值是出版企業(yè)生存和發(fā)展的必要投資，人才個人的發(fā)展和滿意是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。

具體到操作層面，比如支持編輯在職攻讀各類學(xué)位，繼續(xù)深造，給予一定的補(bǔ)貼、資助。比如支持編輯參與到書稿的創(chuàng)作中，并按照參與程度和勞動價值享有作品的署名權(quán)和收益權(quán)，與社外作者共同分享版權(quán)。比如將圖書品牌的打造同編輯的特長結(jié)合起來，圍繞編輯的特長、優(yōu)勢開發(fā)選題，同時又通過打造精品圖書提升編輯的能力，既出精品，又出人才。比如資源集中者，放手大膽讓編輯分享部分資源，等?？偠灾?，要讓編輯人才激發(fā)內(nèi)生動力，把個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展融為一體，最終實(shí)現(xiàn)“共贏”。

四、建立考核和激勵機(jī)制

圖書出版業(yè)作為知識密集型企業(yè)，人才更是重中之重。采用合適的測評體系來衡量員工的工作數(shù)量和質(zhì)量，并將其反饋給員工，不僅可以讓員工了解出版社的發(fā)展目標(biāo)以及出版社對其個人發(fā)展的愿望，還有助于激發(fā)員工的工作積極性，提高員工的工作績效?？己撕图顧C(jī)制應(yīng)在堅持效率優(yōu)先的同時，兼顧公平的原則?？己酥笜?biāo)不宜定得太高，要讓編輯們蹦一下能夠得著。畢竟，考核不是目的，是手段。

各出版企業(yè)根據(jù)自身情況，對于不同部門的編輯應(yīng)該有不同的考核和激勵機(jī)制。對于教輔編輯應(yīng)更加注重圖書編校質(zhì)量的考核，可結(jié)合每年度的教輔圖書質(zhì)量抽檢進(jìn)行；對于市場圖書編輯，不但考慮到圖書編校質(zhì)量，還應(yīng)結(jié)合圖書的銷量、碼洋等經(jīng)濟(jì)效益，以及它的社會效益，多角度全方位地建立考核和激勵機(jī)制；對于期刊編輯，除了考核編校質(zhì)量以外，還要注意原始稿件質(zhì)量的把關(guān)。另外應(yīng)鼓勵編輯組織豐富多彩的讀者活動，積極參與到讀者中去。

五、結(jié)語

總之，編輯隊伍的建設(shè)是出版企業(yè)生存發(fā)展的重中之重，必須引起足夠的重視。出版企業(yè)應(yīng)該以人為本，促編輯人才與企業(yè)共同發(fā)展。通過企業(yè)文化的引導(dǎo)作用，考核激勵機(jī)制的促進(jìn)作用，教育培訓(xùn)的提升作用，最終打造出一支熱愛并勝任未來出版工作的編輯隊伍。

參考文獻(xiàn)：

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