吳永富

摘 要：啦啦操源于美國，現(xiàn)在更發(fā)展成為一項(xiàng)集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂等功能于一體的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢。我國啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展始于 2002 年，經(jīng)過十多年的發(fā)展，我國的啦啦操運(yùn)動(dòng)已經(jīng)發(fā)展成為具有較為完善的競賽規(guī)則與組織體系的競技類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?，F(xiàn)階段我國啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展范圍僅局限于競技層面，而極少涉及到大眾領(lǐng)域。這對于啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國的普及發(fā)展，會產(chǎn)生嚴(yán)重的制約作用。

關(guān)鍵詞：啦啦操；校園價(jià)值；開展意義

高校體育具有社會體育與競技體育的雙重屬性，而啦啦操運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出的激情與活力的青春氣息，與大學(xué)生的群體特征具有顯著的適應(yīng)性，使得啦啦操運(yùn)動(dòng)深受高校學(xué)生的喜愛。因此，無論是競技類啦啦操運(yùn)動(dòng)，還是大眾性啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展與普及而言，高校校園都具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。因此，加強(qiáng)對校園啦啦操運(yùn)動(dòng)推廣價(jià)值的研究，不僅有助于提升我國啦啦操運(yùn)動(dòng)的競技水平，同時(shí)，對于大眾性啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展與普及更具有極其重要的導(dǎo)向與支撐作用。

1 推廣高校啦啦操的重要價(jià)值

1.1 育人價(jià)值

新課程理念，提倡教師和學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)是在良好的合作關(guān)系中進(jìn)行，學(xué)生的社會適應(yīng)能力得到特別的關(guān)注和培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)滲透德育、智育、美育在體育教學(xué)中的重要性，凝聚力增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識的建立，學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力得以激發(fā)。啦啦操正是一個(gè)現(xiàn)代綜合性育人機(jī)制為一體的項(xiàng)目。激情四射、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感是啦啦操運(yùn)動(dòng)有別于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最顯著的特征，能推動(dòng)青少年態(tài)度、情感、價(jià)值觀的健康發(fā)展，促使學(xué)生能夠健康發(fā)展。因此，全面推廣與普及校園啦啦操運(yùn)動(dòng)，有助于促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的生成與發(fā)展，能夠引導(dǎo)廣大學(xué)生消除狹隘的自私自利思想，自覺的規(guī)范自我行為，修正散漫、任性與隨意等性格缺陷，樹立集體主義義利觀，增進(jìn)集體榮譽(yù)感，這對于促進(jìn)學(xué)生自身修養(yǎng)的發(fā)展與完善，具有重要的保障作用。因而，推廣校園啦啦操運(yùn)動(dòng)，相對于學(xué)生的自我發(fā)展而言，具有重要的育人價(jià)值。

1.2 健身價(jià)值

高校學(xué)生不僅要面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力，同時(shí)，還要面對競爭日趨激烈的社會發(fā)展形勢，因此，擁有健康的體質(zhì)與完善的心理，是高校學(xué)生自我價(jià)值體現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的必要條件。啦啦操運(yùn)動(dòng)的健康價(jià)值主要體現(xiàn)在體質(zhì)健康與心理健康兩個(gè)方面：首先，在體質(zhì)健康方面，啦啦操是由舞蹈、體操、跳躍、技巧等動(dòng)作所組成，以身體運(yùn)動(dòng)為主要表現(xiàn)形式。經(jīng)常性地參與啦啦操運(yùn)動(dòng)，能夠有效地促進(jìn)肌肉力量的增強(qiáng)、骨骼的增長與發(fā)育以及提高身體的協(xié)調(diào)能力； 能夠有效地促進(jìn)肺活量的增長、提高呼吸系統(tǒng)的換氧功能； 能夠提高血液的載氧能力、改善血液循環(huán)的功效，促進(jìn)心肌功能的全面發(fā)展。因此，啦啦操運(yùn)動(dòng)能夠?qū)⑴c者的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)以及循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)行全面的功能提升，進(jìn)而促進(jìn)體質(zhì)健康的有效發(fā)展。其次，在心理健康方面，因?yàn)槔怖膊僖髤⑴c者無論是在進(jìn)行練習(xí)或是進(jìn)行表演時(shí)，都要保持自然而純真的微笑，因此被譽(yù)為“歡笑運(yùn)動(dòng)”。而這種微笑不僅會給觀眾帶來清新與舒適，同時(shí)，更能夠有效地消除參與者沮喪、失落、煩悶、抑郁等不良心理，進(jìn)而有效地提高參與者的心理健康水平。同時(shí)，啦啦操是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)常性地參與該運(yùn)動(dòng)，還能夠有效促進(jìn)參與者集體主義精神的生成、培養(yǎng)參與者勇于挑戰(zhàn)、敢于自我展現(xiàn)的意志品質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我心理的健康與完善。

1.3 審美價(jià)值

啦啦操是體育與表演藝術(shù)相結(jié)合的綜合性藝術(shù)表現(xiàn)形式，它集中體現(xiàn)了舞蹈的優(yōu)美、體態(tài)的健美、技巧動(dòng)作的驚險(xiǎn)美、動(dòng)作與音樂的和諧美、運(yùn)動(dòng)員的健康美、服飾美、道具美、道德美等。愛美之心人皆有，而在中學(xué)生身上體現(xiàn)的更為突出，他們重視自己的儀容、體態(tài)，男生渴望擁有健碩的身材，女生渴望擁有勻稱健美的體形。他們對美的鑒賞是發(fā)自內(nèi)心的自然流露，希望通過各種渠道來展示自己獨(dú)有的美麗。青少年這種展示自我身心的欲望是充滿擴(kuò)張力和爆發(fā)力的，他們對美好事物充滿向往。啦啦操正好迎合了學(xué)生對美及新鮮事物的渴求，讓學(xué)生參與到啦啦操運(yùn)動(dòng)中，能帶給學(xué)生美的感受，提高審美、創(chuàng)造美的能力，陶冶學(xué)生的心靈。

2 啦啦操納入高校體育選修課的意義

2.1 推動(dòng)校園文化及全民健身事業(yè)開展

啦啦操運(yùn)動(dòng)講究集體風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神，這要求擁有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。對于既擁有大量充滿活力的大學(xué)生又易于統(tǒng)一管理的大學(xué)校園而言，開展條件十分有利。各類學(xué)校每年都會舉辦各種體育賽事和其他活動(dòng)，如：籃球、足球、排球比賽；運(yùn)動(dòng)會、校慶會、迎新會等活動(dòng)。都非常適合通過啦啦操表演，來增加活動(dòng)的氛圍，為啦啦操運(yùn)動(dòng)的廣泛開展提供了有利平臺。啦啦操動(dòng)感十足、激情四射、有感染力的表演，是“時(shí)尚、絢麗、青春”的象征。這樣富有激情與活力的運(yùn)動(dòng)形式，將會帶動(dòng)校園體育文化上升到一個(gè)新的風(fēng)貌，豐富校園體育文化的內(nèi)涵，良好的校園體育文化所營造的健康向上的體育情操，將會使學(xué)生親身感受到體育對心靈的啟迪和熏陶，潛移默化地影響到學(xué)生人格的塑造，進(jìn)而與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)相結(jié)合，融入學(xué)校獨(dú)特的氛圍之中，促進(jìn)了整個(gè)校園文化的健康發(fā)展?，F(xiàn)今，舉國上下積極開展全民健身運(yùn)動(dòng)，學(xué)校大力倡導(dǎo)陽光體育運(yùn)動(dòng)。啦啦操作為一項(xiàng)體現(xiàn)青春活力、健康向上、團(tuán)結(jié)合作與團(tuán)隊(duì)精神的新興體育項(xiàng)目，順應(yīng)了時(shí)代需求，響應(yīng)“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”計(jì)劃，以新興的形式吸引廣大青少年學(xué)生走到運(yùn)動(dòng)場、走到陽光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉。培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。高校體育選修課開展啦啦操運(yùn)動(dòng)，是以豐富、多樣的新形式開展體育健身活動(dòng)，提高青少年體質(zhì)，落實(shí)全新的全民健身理念，營造人人崇尚健身和自覺參與健身的良好氛圍。啦啦操運(yùn)動(dòng)的有效開展推動(dòng)了陽光體育和全民健身事業(yè)的開展。

2.2 豐富、完善體育課程體系

目前高校體育選修課開設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多為傳統(tǒng)的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、乒乓球、羽毛球、排球等。學(xué)生在小學(xué)、中學(xué)時(shí)期已經(jīng)學(xué)過，重復(fù)的學(xué)習(xí)使學(xué)生積極性不高、興趣不濃，容易產(chǎn)生厭課心理。將新鮮血液注入中學(xué)體育選修課勢在必行。體育選修課中開展學(xué)生感興趣的、時(shí)尚的、多元的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，展現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)代感與時(shí)尚風(fēng)貌。對吸引學(xué)生的體育鍛煉目光，滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求，豐富、完善體育課程體系產(chǎn)生了重要意義。

2.3 推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

高校體育選修課中開展啦啦操運(yùn)動(dòng)，給師生提供了一個(gè)相互交流、增進(jìn)感情的平臺。在體會啦啦操運(yùn)動(dòng)帶來價(jià)值的同時(shí)，師生共同努力，通過不斷地探索實(shí)踐，拓展和挖掘啦啦操內(nèi)在的上升空間。還可以結(jié)合校園自身特點(diǎn)，創(chuàng)造出有價(jià)值、適合中學(xué)生身心和諧發(fā)展的啦啦操套路。進(jìn)而推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)良好、可持續(xù)的發(fā)展。

3 結(jié)語

啦啦操運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持“以人為本”，將啦啦操納入高校體育選修課教學(xué)產(chǎn)生的價(jià)值與意義是非凡的。啦啦操運(yùn)動(dòng)有利于讓師生共同參與校園體育文化活動(dòng)，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇于進(jìn)取、崇尚理性的精神風(fēng)貌，有助于推動(dòng)我國校園啦啦操運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的蓬勃發(fā)展。

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